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《中国教师》杂志2022年征稿启事

《中国教师》杂志(月刊,国内统一连续出版物号:CN 11-4801/Z;国际标准连续出版物号:ISSN 1672-2051)创刊于2003年,是教育部主管、北京师范大学主办、北京师范大学出版集团出版的国家级综合性教育期刊。

自创刊以来,《中国教师》杂志秉承“把握中国教育脉搏,服务中国教师群体”的办刊理念,以“服务中国最大的知识群体,感悟教师全新的职业人生”为己任,关注教师教育的热点难点问题,关注中国教师的专业成长和发展,关注中国基础教育改革和课程建设,关注“立德树人”的教育实践,展现新时代“四有”好老师敬业进取的精神风貌。杂志以其权威性、前瞻性、专业性和实践性特点,成为全国广大中小学教师的良师益友和精神家园。

2022年,《中国教师》杂志将继续坚持贴地而行,坚持记录政策诠释、前沿理论、课堂教学和教师发展,坚持为教师服务、为新时代中国基础教育发展服务。杂志常设栏目有大家关注、名师工作坊、课程与教学、教师与发展、学前教育、博览与叙事,期待关心、支持、从事基础教育理论和实践工作的“您”不吝赐稿。

大家关注

栏目介绍

开大家言路,发大家之声。“大家关注”栏目主要刊登涉及教育热点、前沿研究、政策解读、管理方略、教育理论、教育时评等具有一定理论高度与实践新意的文章。

2022年,“大家关注”栏目希望能够继续体现教育理论的最新发展和研究成果的最新应用,在高校、教育科研机构与一线学校管理者和教师之间架起沟通、互动的桥梁,推动理论与实践的对话,努力为一线学校管理者和教师提供有助于解决真实问题、易于理解、可读性强的内容。

2022年重点关注选题

1.从教师教育、教育哲学、教育社会学、教育政策、脑科学、教育心理学、教育史等学科视角出发的,让基础教育实践者能够读得懂、喜欢读的理论研究;

2.“双减”背景下的理论准备、解决策略与路径;

3.生命安全与健康教育所涉及的各个领域;

4.五育融合、教育评价、家校社协同育人、学校管理方略以及其他教育热点、难点、创新点。

咨询电话

孙老师 010-58802768

名师工作坊

栏目介绍

“名师工作坊”栏目关注、展示正高级教师、特级教师或有突出成果的优秀教师的成长之路。该栏目已开设多年,深受读者喜爱。2022年,本栏目的定位将更加明确——让名师的成长路径更加透明,给更多普通教师以有益启迪。本着这个定位宗旨,“名师工作坊”栏目将突出体现以下方面:

❖ 体现名师教育、教学思想形成过程——发现、生成、转变、反思等。

❖ 体现名师与学生之间不断生成的教与学的矛盾、反思、转化、改变等。

❖ 展示名师如何将教育理论转化为具体教学实践,突出教学目标、策略方法、实施要点、注意事项等。

❖ 突出名师的教材解读与教学设计、对学生问题意识的激发与启迪能力等。

写作要求

由三篇文章组成:

❖ 第1篇是名师本人对自己教育教学思想或成果的阐述,4500或5500字左右(含摘要、关键词);

❖ 第2篇是课例,可以是名师本人的教学实录,也可以是其教学团队中其他教师的实际运用,4500或5500字左右;

❖ 第3篇是对课例或教学思想、成果的点评,撰写者为高校专家、教研员或名师工作团队中的其他优秀教师,4500字左右。

咨询电话

孙老师 010-58802768

李老师 010-58804684

课程与教学

栏目介绍

“课程与教学”栏目关注基础教育(包括学科教育) 课程与教学的理论与实践问题,针对课程改革与建设、学科教学实践中的相关问题进行思考、探索及总结,4500或5500字(含摘要、关键词)。

2022年重点关注选题

义务教育课标修订与使用(新课标解读、新旧课标差异比较)、跨学科教学、大单元与大概念教学、“双减”背景下的作业设计、学习心理与教学的融合、深度学习与精准教学、评价改革、中华优秀传统文化的课堂融入、“党的领导”“习近平新时代中国特色社会主义思想”的课程融入,以及学科教学领域其他相关问题。

咨询电话

赵老师 010-58804356

教师与发展

栏目介绍

“教师与发展”栏目关注教师个人成长和专业发展,探讨教师教研改革方向,记录优秀教师成长轨迹。

写作要求

❖ 观点呈现:关于教师专业发展、教师教育的重点、热点问题的观点,5500字左右(含摘要、关键词)。

❖ 研训实践:区域教师队伍建设、教师培训及学校层面校本研修、工作室建设的实践经验总结,5500字左右(含摘要、关键词)。

❖ 方法探讨:对教师教研、写作、阅读、素养提升、评价等方面的方法指导,5500字左右(含摘要、关键词)。

新锐教师子栏目

展现“85后”教师对课程建设、课堂形态、教育技术的探索,对教学的新看法,对教师职业的新理解,对个人成长、师德修养的新认识,彰显年轻教师的“新”风貌、“锐”气质,欢迎各位老师自荐或他荐。

❖ 参选对象:

全国中小学校85后教师

❖ 推荐方式:

1.机构推荐:各地教育主管部门、教科研院(所)、教研室、教育学会、协会、名师工作室等机构推荐。

2.学校推荐:拟参与的学校推荐。

3.教师自荐或他荐:拟参与的教师自行报名或他人推荐。

请扫码获取自(推)荐表,填写并发送至邮箱,耐心等待编辑与您联系。

咨询电话

李老师 010-58804684

学前教育

栏目介绍

“学前教育”栏目反映学前教育理论与实践的新动态与新探索,汇集优秀研究成果,共同探讨学前教育,促进学前教育事业的健康发展,4500字或6000字左右(含摘要、关键词)。

2022年重点关注选题

学前教育发展理论的探索研究,幼儿园的管理,乡村幼儿园发展,幼儿安全教育、美育等专题探索,幼儿教师的职前培养、职后培训,新教师、男幼师、农村幼儿教师的专业成长,幼儿园环境创设,园本课程开发与建设,幼儿园课程资源建设与课程质量提升,教育信息化与幼儿园课程建设,以及学前教育领域其他热点问题。

咨询电话

李老师 010-58804684

博览与叙事

博览

围绕国际基础教育的热点话题,进行国外教育考察和评论、教学研究和国际教育政策解读,如课程建设与教学改革、STEAM教学等,通过政策解析、理论剖析,或某一具体实例深入了解域外教育的现状,反映国外教育动态及其对我国教育发展的启示,4500-5500字。

读书

以书评形式向读者推荐一本(套)2016-2021年度发行出版的优秀教育类图(丛)书或者教育经典著作,促进教师的专业成长发展。要求能反映所评图书的主要观点及其意义和不足,同时有自己的观点与思想,4500-5500字。

叙事

注意观察细节,留心教育生活,记录教育教学过程中富有教育智慧的真实故事,有创新性、启发性,3000-4000字。

咨询电话

胡老师 010-58804078

期待您的来稿!

稿件要求有哪些?

稿件内容:

应具有真实性、实用性和先进性,论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺、配图清晰。

稿件构成:

1.文题(20字以内,可带副标题);

2.作者姓名(一般不超过3个);

3.作者简介(姓名、工作单位、联系方式);

4.正文;

5.注释或参考文献;

6.若为教科研基金项目成果,请附项目编号。

参考文献:

按照GB/T 7714—2015《信息与文献 参考文献著录规则》的要求。

来稿说明:

以“姓名+作者单位+投稿栏目+稿件题目”命名,稿件请以word附件形式,发送至bsdzgjsbjb@126.com。

由于本刊人力有限,恕不退稿,来稿请自留底稿,三个月未收到用稿通知,可另行投稿。

主管:中华人民共和国教育部

主办:北京师范大学

出版:北京师范大学出版集团

编辑:《中国教师》编辑部

邮发代号:82-113

国内总发行:北京报刊发行局

国内统一刊号:CN 11-4801/Z

国际标准刊号:ISSN 1672-2051




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