如何认识和评价经济现象

生活在现代社会中，每个人都会接触到许多经济现象。所谓经济现象是指人们在社会生产、分配、交换和消费过程中表现出来的具体行为及行为所产生的结果。经济现象是最基本的社会现象。学习经济常识，很重要的一点，就是要善于运用所学的经济学道理去分析说明现实生活中常见的经济现象。这样，有助于提高参与经济活动的能力；，怎样才能做到这一点呢?
(—)要明确经济现象的类别。纷繁复杂的经济现象按不同的标准可以划分为不同的类型。按范围大小划分，有宏观经济现象与微观经济现象。宏观经济现象是一定社会在某一时期具有普遍性、全局性的经济现象，其影响力比较大。比如我国当前物价持续走低就属于宏观经济现象。微观经济现象是一定社会某一时期个别市场主体表现出来的经济行为。比如江苏某农民从国外引进“有机大麦”种植，收益增加。按社会再生产过程的环节划分，可以分为生产现象、分配现象、交换现象和消费现象。另外，还可根据国民经济的部门划分为农村经济现象、企业经济现象等等。
(二)要观察、积累一定的数据，这是分析经济现象的基础。我们所接触的经济现象都是一个个经济事实，而事实往往是离不开数据的。比如前面提到的我国物价持续走低这一经济现象，仅从1998年看，全国商品年平均零售价格总水平和居民消费价格总水平分别比上年下降2．6％和0．8％。通过这些数据，我们就可以直观地看到我国物价在一年内的变化趋势。
(三)要分析经济现象产生的原因。在认识某种经济现象时，我们要具体分析是哪些客观原因引起这一经济现象产生的。比如，经济生活中时常出现的农产品“卖难”这一经济现象，如果找原因，要么就是需求减少，供大于求，要么就是结构不合理，产销脱节，或者是流通渠道不畅、体制不完善，等等。
(四)要分析经济现象的影响。某种经济现象产生后，必相应地产生某种结果。我们在具体认识某一经济现象时，对其影响性要做客观、辩证的分析，如果是良好的经济现象，那么就要从意义、积极作用等方面说明其重要性。反之，则要讲明其危害性。比如，据统计，1999年全国通讯消费总量达到3083．5亿元，全国人均消费 245元。通讯消费在社会消费总量中的比重逐年提高。这一经济现象的意义在于，通讯消费水平的增长很大程度上反映出我国信息化水平不断提高。增加通讯消费，无论对扩大社会需求，促进经济增长，还是对改善人民生活质量，都具有积极的作用。
(五)要针对经济现象的利弊表明自己受到的启示或应采取的措施。如果是良好的经济现象，我们应如何坚持和发展；反之，我们应如何避免和克服。比如，近几年，我国棉花连年丰收，而消费逐年减少，库存积压日趋严重。要解决这一经济现象所反映的问题，必须进一步深化流通体制改革，运用经济手段加大结构调整力度，减少种植面积，提高棉花质量，降低成本，增加效益，从而增强我国棉花的市场竞争力。
总之，作为中学生，只要在学习过程中深刻掌握课本中的基本经济道理，并随时联系实际进行分析思考，是能够正确认识和评价生活中常见的经济现象的。