《面对经济全球化》教学设计
上饶县二中 曹恒清
(一)知识目标
(1)通过教学,使学生识记经济全球化的含义、主要表现形式、经济全球化的载体。
(2)通过教学,使学生理解经济全球化的实质、利弊影响,发展中国家对经济全球化的应对态度。
(3)通过教学,使学生能够结合实例运用所学知识分析在经济全球化中,我国应当如抓住机遇,迎接挑战。
(二)能力目标
培养学生辩证地,全面地分析问题的能力。综合运用知识能力,以及运用所学的知识分析实际问题的能力。
(三)情感、态度与价值观目标
通过学习,使学生认识到应对挑战,关键在自身的努力,树立为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向。
教学重点
经济全球化的表现及影响。
教学难点
经济全球化的影响。
教学方法
教师利用多媒体(PowerPoint),通过图片、新闻、案例启发等方式,让学生切身感受“经济全球化”的生动情景;引导学生自学、互学、讨论,使之积极参与课堂活动;通过课堂辩论,深化学生对经济全球化影响的认识。
设计理念
把教材的内容分为易、中、难三个层次,容易的内容学生自学,实现自我发展;中等难度的学生互学,实现共同发展,最难的部分教师导学,实现飞跃发展;遵循学生认知规律,从特殊到一般,从感性认识到理性认识。对本节课的重点又是难点——经济全球化的影响,先通过图片、具体事例让学生有一个感性认识,然后归纳总结,提炼观点。通过分组讨论,运用所学知识,结合现实情况,辩论经济全球化对我国是利大于弊,还是弊大于利,帮助学生进一步辩证理解经济全球化的影响。
教学过程
【导入新课】 在正式上课前,我想问大家一个问题:2010年世界杯在哪里举行?这是世界杯的专用足球“普天同庆”(同时多媒体显示图片),那位知道它是哪个国家生产的?其他世界杯的专用产品如喇叭、假发、座椅、围巾等又是哪国生产的?
教师:有人说,南非世界杯只有球员非“中国制造”。今天,中国制造已经走向世界,这是我们的骄傲,当然,外国的商品品也涌入了中国,这就是经济全球化,我们大家都生活在一个经济全球化时代。
那么,什么是经济全球化?下面请同学阅读课本第91页第二自然段,进行自主学习,找出经济全球化的概念,理解其中的内涵。
【新授内容】
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1.什么是经济全球化
教师:(进一步解析)对经济全球化的概念,把握两点,一是商品、劳务、技术、资金的流动和配置,不再局限于一国范围内,而是在世界范围内;二是各国经济日益相互依赖、相互联系已经一种趋势,一种经济发展的趋势,不以任何人的意志为转移。
教师:经济全球化有哪项主要表现呢?请同学们阅读课本第92页,进行自主学习,
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2.经济全球化有哪些主要表现?试各举一典型事例。
学生:略
教师:(补充)
最近,南航引进了国内首架空客A380,10月17日在北京首都国际机场举行首航仪式。空客A380是迄今世界上最大的宽体客机,拥有双层客舱,被称为空中“巨无霸”,具有载客(货)量大、航程长、油耗低、舒适度高等特点。由英、法、德、比利时、西班牙、荷兰等六国共同完成,体现了国际分工与协作,有利于专业化的发展。从而促进生产力的发展。
教师:贸易全球化就是商品交换超越国界,在全世界范围内流动,重要的是参与贸易的国家越来越多,贸易的规模越来越大,贸易商品的种类越来越多。那位同学举个例子说说看?
学生:略
南非世界杯,,从比赛的专用足球到吉祥物、喇叭、假发、围巾等都是从中国进口的,
南非为什么要从中国进口这些产品?它自己不能生产吗?
学生:略
教师:资本全球化是资本在全球范围内流动,资本全球化不是孤立的,它伴随生产和贸易全球化而流动的;资本全球化也不是盲目的,它总是流向利润高的地方。
现在有一种钱叫Hot Money即热钱,称游资,或叫投机性短期资金,热钱的目的在于用尽量少的时间以钱生钱,是只为追求高回报而在市场上迅速流动的短期投机性资金。中国的房地产业发展迅速,利润丰厚,有很多外资包括热钱投入,但今年国家采取了一系列调控措施,房价已经开始,最近有很多的外资和热钱开始撤出中国。
资本流动的速度在不断加快,在各国金融中心,如美国华尔街,投资者的手轻轻的在键盘上一敲,大量资金就可以在短时间内从全球一个市场转移到另一个市场,
一、经济全球化深入发展
1.经济全球化的含义:(略)
2.经济全球化的表现:
(1)生产全球化
(2)贸易全球化
(3)资本全球化
教师:在经济全球化的生产、贸易、资本流通中,谁发挥了主力军的作用?请同学们自主阅读课本第93页。
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3.经济全球化的载体——跨国公
(1)它的含义、目的、作用是什么?
(2)说说你知道的跨国公司
教师:刚才,大家通过自主学习,了解了经济全球化的载体——跨国公司的有关基本知识,下面请大家说说你知道的跨国公司。
学生:略
教师:解析、补充、小结。同步展示图片。
跨国公司把生产基地搬到其他国家是为了利用各地的优势组织生产,如利用发展中国家的土地、劳动力、税收等成本优势,获取最大利益。
10月19日,“四川-跨国公司投资合作座谈会”在成都举行。来自包括德国西门子集团,美国戴尔公司全球110家世界500强及知名跨国公司参会,会上签订外商投资项目60个,投资总额达64亿美元。
思考:跨国公司为何青睐中国?
学生:略
教师:跨国公司的全球化的生产经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内流动,推动了国际分工水平的提高。
教师:生活在经济全球化的时代,经济全球化的影响无处不在,无时不在。那么,经济全球化到底给我们带来了哪些影响,我们又如何正确认识它的影响呢?
首先让我们通过几组图片和一些数据来感受一下
多媒体显示:
深圳龙岗科技园图,上海浦东高科技工业园区
华源集团建立海外生产基地,吉利汽车收购沃尔沃汽车
教师:前者说明经济全球化使我们有机会利用国外的资金、技术发展生产,促进我国经济的发展。改革开放三十多年,我们充分利用了经济全球化的机遇,实现了生产力的大发展,综合国力的大增强,人民生活水平的大提高。
后者说明经济全球化使我们有机会走出去,到国外去投资办厂、建立营网络、收购国外品牌。为我国经济的发展提供了广阔的空间。
为此,我们可以提炼一下观点:
二、经济全球化的影响
(1)经济全球化的积极影响(机遇)
生产要素全球流动 提高世界资源配置效率
国际分工水平提高 推动了生产力的发展
国际贸易迅速发展 为各国经济发展提高广阔的空间
多媒体显示
数据1:1983年,高收入发达国家的人均国内生产总值是低收入发展中国家的43倍,到20世纪,90年代以后这个比例扩大到60倍以上。目前全世界有13亿人生活在绝对的贫困线下。
数据2:世界上最富有的国家地区是瑞士和卢森堡。其人均GDP是$4,0000;而最贫穷的国家的人均GDP是$80。
教师:这组数据告诉我们,经济全球化没有使世界各国普遍受益
当前经济全球化的发展还很不平衡,在过去20年间,全球对外投资增长了6倍,但70%都在发达国家之间,与此同时,经济全球化使南北之间的贫富差距拉大,根据联合国去年的统计,在过去30年间,最不发达国家的数量从25个增加到49个;世界绝对贫困人口由5年前的10亿增加到现在的12亿;工业化国家与30个最穷国家的人均收入相差至少70倍;世界上3个最富有的人的财富,超过60个穷国国民生产总值之和……
教师:经济全球化扩大了发达国家与发展中国家的贫富差距。
教师:为什么
学生:经济全球化是由发达国家主导的。
教师:为什么是由发达国家主导的?
学生:略
欧洲债务危机恐慌情绪在全球蔓延,金融市场动荡加剧,泰国洪水导致全球硬盘涨价。
为此,我们可以提炼一下观点:
(2)经济全球化的消极影响(挑战)
第一、经济全球化扩大了世界各国的贫富差距。
第二、经济全球化导致风险全球化,加大了全球经济的不稳定性, 威胁着发展中国家的经济安全。
合作探究,实现共同发展
教师:经济全球化是一把双刃剑,有利也有弊,是机遇也是挑战,是舞台,也有风险,是动力也是压力。请结合实际,探讨经济全球化对我国经济的发展是利大于弊,还是弊大于利。
利 弊
大 PK 大
于 于
弊 利
教师:点评、小结。
教师:经济全球化是一把双刃剑,既是馅饼又是陷阱,既是机遇又是挑战,那么我们应该采取什么态度呢?我们的正确态度是:
1.抓住机遇,积极参与,发展自己
2. 迎接挑战!趋利避害、防范风险、
课堂升华
全球化既是机遇,又是挑战。因为我们抓住机遇,实行改革开放政策,引进资金技术,积极参与国际竞争与合作,开拓国内国际市场,实现我国的跨越式发展;因为我们制定了正确的应对金融危机的措施,化风险为机遇,使我国在跻身与世界第二大经济体。
经济全球化把我们带进了一个崭新的时代,下面让我们来欣赏张也演唱的《走进新时代》。
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