新一轮的高中课程改革要求高中政治课教师积极转变教育教学观念、教学方法、教学策略和教学风格，不断更新自己的知识储备。作为全国最早建立的中学政治教学资源网站——思想者园地(http://www.sxzyd.net)，目前拥有各类教学资源180000条，资源点击突破4500万人次，长期坚持免费免点免注册使用的原则。网站的建设深深植根于最新的教育教学理论，特辑录部分中学政治教育教学的专业图书，以飨读者。

图书名称：新课程高中教师手册·政治

图书作者：王鼎宏 编

出版信息：南京大学出版社 2012年4月出版

图书简介：王鼎宏主编的《新课程高中教师手册：政治》由南京大学出版社出版，其内容包括学科历史、学科核心知识阐释、教学与评价方法等，它将是一本影响国内高中政治教师教学和专业发展的重要工具书。本书力图从中国近百年教育中吸取营养，以推动高中教育为教育强国、人力资源强国做出贡献，具有较强的工具性、资料性。王鼎宏，江苏省特级教师，教授级中学高级教师。南京师范大学硕士生导师。长期坚持一线教学，出版专著多本；主编或参编书籍40多本，发表文章40多篇。三次获中央教育科学研究所先进工作者称号。2009年被评为全国模范教师和全国德育工作先进个人，受到胡锦涛等党和国家领导人亲切接见。现为南京金陵中学政治教研组组长。

图书名称：中学政治教育新论

图书作者：吴少荣，邝丽湛，贺军，宋景堂 著

出版信息：人民教育出版社  2008年6月出版

图书简介：中学政治教育是社会整个思想政治教育的重要组成部分，是教育研究中不可回避的与现实社会生活紧密联系的重要课题。随着中学政治教育学的形成和发展，中学政治教育的研究扩展了许多新的领域，获得了丰硕的研究成果。《中学政治教育新论》的内容主要包括四大部分。一是教育环境篇，主要对中学政治教育的宏观环境、面临的形势和任务，作比较系统的分析，阐明目前中学政治教育面临的挑战与发展的契机，及其肩负着的时代使命。二是教育过程篇，主要阐述思想品德与思想政治观点形成与发展的规律和趋势；中学政治教育过程的内涵及本质。三是教育实施篇，主要对中学政治教育的各个基本环节进行探讨，分析其改革发展的趋势。四是教师发展篇，主要阐述新时期中学政治教师队伍建设以及如何全面提升中学政治教师素质的问题。

图书名称：中学思想政治教学设计与案例研究

图书作者：胡田庚 主编

出版信息：科学出版社  2012年6月出版

图书简介：《卓越教师教育精品丛书·学科教学设计与案例研究系列：中学思想政治教学设计与案例研究》是“卓越教师教育精品丛书·学科教学设计与案例研究系列”中的一本，《卓越教师教育精品丛书·学科教学设计与案例研究系列：中学思想政治教学设计与案例研究》着力构建了具有思想政治学科特色的教学设计理论框架和操作模式，系统总结了新颖实用的思想政治学科教学设计理论和方法。内容包括导论、思想政治学科教学设计概述、思想政治学科教学目标设计、思想政治学科教学要素设计、思想政治学科教学环节设计、思想政治学科教学结构设计、思想政治学科教学方案设计和思想政治学科教学评价设计。《卓越教师教育精品丛书·学科教学设计与案例研究系列：中学思想政治教学设计与案例研究》既可作为思想政治专业教育硕士相关课程的教材，也可作为中学思想政治教师在职培训的研修教材，还可作为思想政治教师自主学习、自我发展的参考读物。

图书名称：中学思想政治教学技能与微格实训教程

图书作者：黄秀琼，尹文江 主编

出版信息：科学出版社  2013年4月出版

图书简介：《国家级实验教学示范中心师范生教学能力实训系列教材:中学思想政治教学技能与微格实训教程》注重对中学思想政治微格培训中各项教学技能的培养，特别注重结合学科特点，以大量生动活泼的案例来说明问题，特别强调查各项教学技能在实际操作中的评价标准，并附有相关的思考练习与参考书目。《国家级实验教学示范中心师范生教学能力实训系列教材:中学思想政治教学技能与微格实训教程》分为十二章。一、二章概述了微格教学及中学思想政治微格课教案的编写，第三章开始，分别从中学思想政治课的课堂教学设计、导入、讲解、板书、举例、提问、结束、说课、多媒体、评课技能入手，探讨了中学思想政治学科各项教学技能的内涵、功能、类型、特点、原则，训练要求、评价记录表等内容。

图书名称：优秀中学政治教师一定要知道的7件事

图书作者：冯琳 著

出版信息：中国青年出版社  2007年5月出版

图书简介：中学政治教师是一个普通而特别的群体，他们承担着神圣的德育使命，却长期处于尴尬的地位。因此，中学政治教师是一个很为难的角色。冯琳老师以其多年的从教经验，在诠释如何成为一名优秀中学政治教师的问题上给出了一个完美的答案。她的激情、思考和智慧，一定会让每一位中学政治教师开卷有益，从而更加自信地去追求身为政治教师的职业幸福感。没有坚定的信念，不可能成就事业，信念是给自己的潜意识下的不容置疑的命令。不能正视现实，不可能脚踏实地，揪着自己的头发永远到不了那令人憧憬的地方。不把握今天，不会有美好的明天。得到的只能是虚幻而不是真切的累累硕果。阅读本书，你定会大有获益——炼就敏锐的眼睛，放飞敏感的心灵，丰富敏捷的头脑。

图书名称：中学政治优化教学论

图书作者：申屠待旦 著

出版信息：天津教育出版社  2006年6月出版

图书简介：本书从影响优化教学的要素入手，对教学目标、教学原则、教学模式、教学方法、教学资源、教学设计、教学过程和复习策略等八个方面，作了相当深入的理论阐述，这些分析很精彩，有创意，对教学有重要的指导作用。重视教学案例和教学素材的运用。这是本书很有创意的一个特点，为以往同类著作所少见。本书为广大中青年政治教师提供了一个良好的范例。

图书名称：思想政治教学与学业评价

图书作者：邝丽湛，何亮 主编

出版信息：广东教育出版社  2005年10月出版

图书简介： 为了满足高中教师、各级教研员及其他教育工作者对新课程实施和推广的需要，《思想政治教学与学业评价》的编写重点针对新课程实施过程中出现的一系列问题，特别注重解决基于模块的教学与评价问题。对思想政治教学的教学目标、内容和目前已经面世的各种教材进行分析。用实际的课例和做法对思想政治的课程标准进行具体、深入的解读。对如何通过多样化的手段评价学生的模块学业成绩进行探讨，提供典型的评价方案和工具。《思想政治教学与学业评价》的内容既反映专业研究者的一些最新研究成果，又反映一线教师在思想政治课程实施中的心得体会，通过提供一些成功的案例，为高中教师和基层教育工作者提供具体的参考和指导。

图书名称：思想品德与思想政治课教学论

图书作者：韩震 著

出版信息：高等教育出版社  2008年12月出版

图书简介：系统总结我国中学政治课程发展的历史经验，借鉴国外公民课和德育课程的发展理论，吸纳我国新课程改革的最新成果；坚持历史与逻辑的统一，全面分析我国思想品德与思想政治课的性质、任务、目标和基本内容；从教学实际出发，详细阐述了思想品德与思想政治课教学的基本流程、常规模式与主要方法；立足教师的自身发展，深刻分析政治课教师的角色定位、基本素质和反思能力。《思想品德与思想政治课教学论》视野宏阔，材料丰富，立论谨严，内容充实。《思想品德与思想政治课教学论》可作为高等院校思想政治教育课程论与教学论的专业教材，也可供中学思想品德与思想政治课教师、教学研究人员参考使用。