徐玉超：坚守乡村教育的红烛

徐玉超为学生修理课桌

　　徐玉超，海州区板浦镇罗圩小学教师。1977年参加教育工作，在近40年的从教生涯中，徐老师时时以一名优秀教师的标准要求自己，以校为家，爱生如子，为人师表，甘于奉献，在学生和教师的心目中，具有较高的威信和较好的评价。

　　一、以校为家，扎根乡村教育

　　徐老师长期在地处偏僻的罗圩小学担任班主任工作。该校地处落后地区，当年经济条件落后，教学条件艰难：学校只有十八间泥墙草房子，而且年久失修。为了改善教学环境，徐老师经常利用课余时间或假日，自备工具和材料为学校整修校舍、课桌凳，经常是一忙就是一整天。学校附近的乡亲看到徐老师这么辛苦、这么爱校，都被感动了，都愿意来为徐老师搭手。三十多年来，经徐老师的手整修的课桌凳不知有多少。一遇雨天，乡村里的道路泥泞难行，徐老师上学放学背上都要背着孩子。开学时如果遇下雨天，总要到中心小学去背课本。

　　多年来，徐老师能以校为家，为校园的净洁和美化作出自己的贡献。每年暑期都主动到校园里修剪花木、除草。徐老师常常是干完了校园里的活儿，再去干家里的活儿。

　　近年来，板浦镇划归海州区管辖，学校办学条件有了很大的改善。在学校兴建教学楼过程中，徐老师负责工程监管工作。徐老师做起监管工作来，可谓一丝不苟。多次因施工期间的规范问题与施工方发生冲突。面对施工方个别人员的不理解，甚至有辱骂、动手等过激行为，徐老师总是耐心解释，并让对方作出整改。在徐老师三番五次的较真中，施工方也能配合学校，保证了工程质量。徐老师的行为得到了上级领导的高度评价。

　　二、爱生如子，坚守三尺讲台

　　热爱学生才能热爱教育，才能献身教育事业。徐老师在孩子们的眼中是慈父般的老师。三十多年来，徐老师送走了一批又一批学生，看着一批又一批的孩子从七、八岁的懵懂顽童长成二十几岁的意气风发的少年。这期间徐老师付出了多少心血，牺牲了多少个人利益，亏欠了家庭多少的感情债。

　　上世纪八九十年代，学校收费较高，徐老师主动为那些交不起学费的学生补交费用。那时的徐老师还只是一位民办教师，工资菲薄，平时穿得都是破旧的衣服，但他无怨无悔。
教学、家访、做学生思想工作，徐老师样样干得好、干得细。徐老师当了三十多年班主任。这三十多年，中国农村的经济、思想都发生了巨大变化，学生的情况也发生了很大的变化。特别是近十年来，中国农村外出务工的人员增多，学生没有父母管教，大多由爷爷奶奶或亲戚代管，这对孩子的成长十分不利。由于疏于管教，有些学生很小就学坏了，思想很成问题。怎样教育好这样的孩子，班主任责无旁贷。教书先要育人，徐老师就是这样履行着一个教师的职责，一个班主任的职责。学生小杰父母双双外出打工，家里只有年迈的爷爷、奶奶，加上三代单传的特别原因，爷爷、奶奶特别溺爱这个孙子，在家里要什么给什么，称王称霸；在学校不认真学习，想打谁就打谁。徐老师看在眼里，痛在心里，决定无论如何要把这个孩子教育好。徐老师联系上他远在异地的父母，讲明这个学生的情况，请家长协同老师一起教育。首先要爷爷奶奶改变观念，改变溺爱孙子的做法，然后找学生谈话，做细致的思想工作。经过徐老师的一番细致耐心的教育，这个学生已发生了很大的转变，成为一个遵守纪律，热爱学习的好学生。

徐玉超修缮校舍

　　三、公而忘私，奉献毕生心血

　　教而忘家，徐老师做到了。家务事繁多琐碎，徐老师却顾不到这些，从没有因家务事而请假，而这切都落在妻子身上，妻子可以说是这个家的功臣。1998年，妻子因急性阑尾炎躺倒在晒谷场上。乡亲们七手八脚将她送往医院，徐老师利用午休时间来到医院，握住妻子的手说了声“对不起”，妻子没说什么，因为她知道丈夫爱教育的苦衷啊。

　　“十年树木，百年树人”，教育是神圣的事业，它需要一代又一代的园丁付出自己的青春，付出自己的热血，倾注自己一生的热爱去执着追求，去不断奋斗。徐玉超老师三十年如一日地工作在边远穷困的农村小学，三十年如一日地矢志不渝地从事着最平凡的教师工作，尽自己的所能，倾自己的心血为农村的孩子照亮一片光明的前程，为农村教育事业奉献自己全部的力量。