周志兵：坚守山村教育的“桃花鱼”

　　周志兵，1971年6月出生，中共党员，中学高级教师。曾获得江苏省优秀科技辅导员、优秀科技校长，连云港市优秀园丁、教学先进个人、体卫艺先进个人、优秀教练员、“333”骨干教师等。

　　1991年师范毕业，积极响应国家支援边远地区的号召，不顾父母反对，毅然来到离家八十多公里，条件艰苦的偏僻山村——云台乡前关村。从此扎根山村，坚守山村，谱写山村教育华章二十三载。

　　作家冰心说过：“ 爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一经之途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉！”正是这种博大的爱指引着他奋发努力，成为坚守山村教育的“桃花鱼”。

　　一、坚守山村教育，铸就教育梦想。

　　“只有教师热爱教育事业，才会乐于从教。”是他坚守山村教育二十三载的信念。

　　工作助他幸福。有一个叫顾益明的学生，不写家庭作业，成绩较差，上学失去信心、厌学、逃学，经常被父母打得鬼哭狼嚎，还被父母用绳子捆到学校，一次又一次的逃学，父母已经筋疲力尽，无可奈何。身为班主任的他，看在眼里，急在心上，他认真分析孩子厌学的原因，一次又一次进行家庭教育指导和学业辅导，孩子转变了，成绩进步了，不再逃学了。他的爱心和耐心感动了孩子的父母，感动了孩子的伯伯，孩子的伯伯看中他的人品，主动要把还在师范读书的女儿介绍给他，热情工作给他美好姻缘，让他牵手他的夫人。那时候，教师是不被大家看好的职业，尤其是男教师很难找到如意的另一半，加上他的一穷二白，就更难了。他以自己的人品、饱满的工作热情征服了夫人一家，在当地被传为美谈，他的老校长一次又一次在全乡教师会上宣讲他的事迹，他也被大家称为“家访姑爷”。

　　再远也要坚持。他上班的地方离家八十多公里，他工作的时候就住在学校，经常要一个多月才能回家一次，由于交通不便，只好骑自行车回家，每次回家即使人不离车，一直奋力前行都要四、五个小时。有一次为后进学生补习功课，误了回家时间，直到深夜十点多才到家，母亲看着满身泥土、满头汗水的他心疼地流下眼泪，埋怨他不听话，在人生地不熟的地方受罪。看着母亲那慈祥的面庞，他强忍着即将流淌的泪水，给妈妈讲学生的趣事，工作的快乐……直到母亲露出欣慰的笑容。每到星期天下午要回校的时候，母亲总是依依不舍，看着母亲伤感的眼情，他不忍心离开，有时候为了安慰母亲，他就下午不走，等到夜深人静，母亲入睡，悄悄起床，奔向他心爱的岗位，到学校的时候天才微微亮……他就这样坚持着、坚持着。

　　学生是朋友和孩子。山村孩子卫生习惯不好，流鼻涕、不剪指甲、头发脏、不洗澡、身上味道很大等属于普遍现象，许多老师都会嫌弃，不愿意靠近他们。他总是耐心地教育，给他们讲卫生常识，引导他们养成良好的卫生习惯。上课的时候总是在衣袋中装着卫生纸，随时递给流鼻涕的孩子，每当学生露出感激的眼神，他总是淡淡地一笑。渐渐地，山村孩子养成了良好的卫生习惯。

　　让锻炼成为习惯。他深深地知道：没有健康的体魄，就不能全身心地投入到工作和学习中去。他鼓励孩子们加强体育锻炼，学校器材紧缺，他因地制宜，鼓励他们每天都坚持跑步、踢毽、跳绳，让孩子们明白“每天锻炼一小时，健康快乐一辈子”的理念。他与他们制定计划，共同锻炼，分享锻炼的成果，感受锻炼的快乐，他从一分钟跳绳七十个，达到一百七十个，孩子们进步很大，从不会到高手。渐渐地，锻炼成为他们生活的必须。

　　不耽误孩子一节课。他经常对爱人说：“他们把家务事都安排在星期天完成，决不耽误学生一节课！”儿子在灌云县城上高中，五一节放假的时候恳求他去接他，因为放假时人太多，乘车很困难，他对儿子说：“儿子，爸爸还有几十个学生呢，你一个人，他们几十个，孰轻孰重？……”儿子很懂事，理解他的心，自己一个人挤上车、回家……有一次他的胆囊炎发作，疼得他直冒虚汗，不住地停下来按压肚子，学生都劝他休息一下，他忍着痛一直坚持到下课；还有一次，他的脚扭伤了，肿得很厉害，站都站不稳，可是，他依然按时出现在学生面前……无数次的选择，他总是选择坚守，坚守他的教育梦想。

　　二、坚守山村教育，促进持续发展。

　　陶行知先生曾说：“为师须尽责，不可误人子弟。”他谨记先生教诲，坚守山村教育，促进持续发展。

　　学校是家。记得99年，学校迎接市图书室、仪器室验收，他们夫妻俩就住在学校，白天上班，晚上加班，休息日也不回家，一直坚持一个多月，顺利通过验收，他们才得以休息。等他们回家的时候，孩子都把他们当陌生人了。孩子的姥姥、姥爷都说他们心太狠，连孩子都不要了，他们只能好言好语安慰老人，请他们理解并支持他们的工作。

　　家是实验室。记得2013年参加连云港市科学教师基本功大赛，为了练好基本功，他把实验器材搬进卧室，把卧室变成了实验室，能一分钟内完成洋葱切片实验；测量药品质量，他练了上千次，能一次性准确测量1克；测量一定体积的水，他不知练了多少次，只到他不用滴管，一次性完成……10分钟比赛，一般选手只能做3—4个，他做了7个实验，得到评委老师高度评价。

　　农村孩子也很棒。城里有点项目，农村也要有，农村孩子也应该享受优质教育。他率先在农村学校组建校航模社团，为了让孩子掌握航模飞行技术，他放弃中午休息时间，带领孩子一次又一次探究飞行技巧……功夫不负有心人，他们获得市中小学生航模大赛一等奖，城市孩子为他们竖起大拇指。

　　荣誉见证发展。学生、学校一次次在省市级比赛中获奖；一篇篇教学设计、论文在省市级获奖、发表；一次次执教乡、区、市公开课……市品德优秀课一等奖，区优秀课、教研写大赛一等奖；市“333”骨干教师……

　　他永远的坚守，为学生、学校、教师的持续发展奠定基石。

　　三、坚守山村教育，大爱谱写华章。

　　牵挂贫困学生。他捐款一千元启动博爱励志奖学金，已经持续3年，每年帮助6—10名困难学生，给他们以物质支持和心灵抚慰。邱凯同学没有父母，仅靠年老体弱的爷爷维持生活。得知情况后，针对孩子爷爷的特长，去多家单位协调，帮助孩子的爷爷找到适合的工作，给这个家庭提供经济保障，带来希望。

　　关爱困难职工。他多次为困难职工伸出援助之手。他校赵老师身患癌症期间，第一次看望就送去了一千元，以后又多次捐款捐物，联系港城媒体进行宣传，联系福利机构为她送去关爱。经常和她谈心，谈人生，给她以信心，送励志的、战胜困难的书给她读，鼓励她坚持下去，一直到她坚强地走完人生。在她去世后，他还坚持去她家中看望老人，送去爱心，给老人以安慰。他的行为感动了连网的记者，并进行报道。

　　社区传递爱心。小区环境脏了，有他打扫的身影；楼道灯坏了，有他修理的身影；马路上艰难挪动的三轮车后边，有他助推的身影；雪后的道路上，有他打扫的身影；帮助智障儿童是他的快乐；给老人让座是经常的事；坚持照顾老人，百事孝为先是他一直坚守的信念……“大家快乐，他就快乐！”是他永恒的信条，爱的传递让周围的一切变得美好。

　　他用坚守去铸就梦想，用坚守去促进发展，用坚守去传递爱心……他就是坚守山村教育的“桃花鱼”。