高二下册典型材料

典型材料：

1、2005年3月14日，第十届全国人民代表大会第三次会议通过了《反分裂国家法》。长期以来，为了发展台湾海峡两岸关系，促进国家和平统一，我们进行了不懈的努力。但是，近一个时期以来，台湾当局加紧推行“台独”分裂活动。台湾当局妄图利用所谓“宪法”和“法律”形式，通过“公投”“宪政改造”等方式，为实现“台独”分裂势力分裂国家的目标提供所谓“法律”支撑，改变大陆和台湾同属一个中国的事实，把台湾从中国分裂出去。

请运用历史唯物主义的有关知识，说明我国制定《反分裂国家法》的必要性

2、目前,土地退化是我国面临的生态环境问题之一。其中土地荒漠化面积已达267.4平方千米，约占国土面积的27.4%。防止土地退化已成为我国生态环境建设的重要任务。

我国政府坚决实施退耕还林还草工程，实行了“退耕还林（草）、封山绿化、以粮代赈、个体承包”的政策。很多地方以此为契机，进行农业产业结构调整，培育新的替代产业。退耕后的农民既获得了政府提供的口粮，又从多种经营和其他副业中增加了收入。

简述土地退化及治理与发挥人的主观能动性之间的关系。

3、胡锦涛强调：学习贯彻十六大精神，是当前和今后一个时期全党的首要政治任务。切实学习好，领会好十六大精神，对于统一全党和全国各族人民的思想和行动，万众一心地为实现十六大提出的宏伟目标和各项任务而奋斗，具有十分重大的意义。

胡锦涛强调，把学习贯彻十六大精神的工作引向深入，要在力求实效上下功夫。学习贯彻十六精神，最重要的是联系实际，用十六大精神指导实践。要把指导实践、解决问题、推动工作，作为学习贯彻十六大精神的出发点和落脚点，作为衡量学习成效的重要标准。

① 胡锦涛的上述两段讲话体现了认识论的哪些道理?

②运用问题1揭示的道理谈谈你对这两段材料的认识。

（1）体现了实践和认识的辨证关系的原理，实践决定认识，认识对实践具有反作用。

（2）①实践决定认识，实践是认识的来源、实践是认识发展的根本动力、实践是认识的最终目的，因此，学习贯彻十六大精神，最重要的是联系实际，要把指导实践、解决问题、推动工作，作为学习贯彻十六大精神的出发点和落脚点。实践是检验认识正确与否的唯一标准，这就要求我们必须把指导实践、解决问题、推动工作，作为衡量学习成效的重要标准。

②认识对实践有反作用，科学理论对实践具有巨大的促进作用。十六大精神顺应时代潮流，符合党心民心，体现了党和国家事业不断发展的客观要求。因此，深入学习十六大精神，对于完成十六大提出的奋斗目标和各项任务具有重要的意义。

4、材料一：据报道，内蒙古杭棉旗的13万人民，经过两年多的艰苦奋斗，在被称为“死亡之海”的库布其沙漠上，建成一条令人叹为观止的穿沙公路。

材料二：杭棉人修路治沙，创建了大漠奇迹，也形成了一种精神力量，这就是“不屈不挠、敢为人先、解放思想、艰苦奋斗”的穿沙精神。

（1）材料一、材料二分别说明了认识论的什么道理？共同说明了什么道理？

（2）运用认识论的有关道理，谈谈你对杭棉人这一壮举的认识。

（1）材料一说明人民群众是社会物质财富的创造者；材料二说明人民群众是社会精神财富的创造者。两则材料共同说明人民群众是实践的主体，是历史的创造者。

（2）第一，人民群众是实践的主体，是历史的创造者，这是马克思主义哲学的一个基本观点。第二，杭棉旗13万各族人民，经过两年多的艰苦奋斗，建成令人叹为观止的穿沙公路，形成一种“穿沙精神”，充分说明人民群众是社会财富的创造者。第三，杭棉旗人的事迹告诉我们，只要我们相信群众，依靠群众，为群众的利益而奋斗。

5、为寻找SARS病毒病原体的源头，深圳和香港联手，成立了由深圳市疾病预防控制中心、香港大学微生物学系、深圳动植物防疫监督所、深圳市野生动物保护站组成的联合攻关小组，开展了艰苦SARS溯源研究。

鉴于这是一种人类新发现的病毒，科研人员又推断源头动物平时应很少出现在人类的生活圈子里，从而决定先从野生动物入手。追溯病源，锁定果子狸、猪獾等8类乳动物。

联合攻关小组对从市场上采集来的这八类脯乳类动物的粪便、鼻咽拭等进行采样，开展血清学、病原学、流行病学研究。最后从六只果子狸标本中分离到三株SARS样病毒，从一只貉标本中分离到一株SARS样病毒。经基因测序，与人类SARS病毒同源。这为进一步阐明人类SARS的源头及传播链提供了重要证据。

结合上述材料，运用认识论有关知识，分析人们如何学会分析事物的本质？

答:①认识事物的本质须正确发挥主观能动性，从客观条件出发，按客观规律办事。

联合攻关小组的组建对人类脯乳动物开展的血清学、病原学、流行病学研究，到最后找到SARS病毒病原体的源头，是正确发挥主观能动性的结果。

②分析事物的本质必须占有大量可靠的感性材料，

联合攻关小组对从市场上采集来的这八类脯乳类动物的粪便、鼻咽拭等进行采样，体现了占有感性材料的过程，联合攻关小组推断源头动物对其研究，最后从果子狸标本分离出SARS样病毒，进行基因测序，阐明人类SARS的源头。

③运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。指导人们认识事物本质。分析和综合相结合是认识事物的重要方法。

从科研人员推断源头动物，到追溯病原，锁定果子狸等8类脯乳类动物，进行研究，最后寻找到了SARS病毒病原体的源头;认识事物的本质，需合理的想象和创造性思维。科研人员推断源头动物，进行科学研究，进行基因测序，这些对认识SARS病毒病原体的源头起了重要作用。

④认识事物的本质，需在实践基础上深化认识。

人类从寻找SARS病毒到找到其病原体的源头，为进一步阐明人类SARS的源头及传播提供了重要依据。

6、伟大的事业孕育伟大的精神。艰苦的条件、严酷的挑战、崇高的使命，铸造了新一代航天人特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献的航天精神。载人航天精神，是“两弹一星”精神在新时期的发扬光大，是我们伟大民族精神的生动体现，永远值得全党、全军和全国人民学习。

运用哲学道理回答：

（1）载人航天精神是如何产生的？

（2）新时期为什么要发扬载人航天精神？

答：（1）①社会存在决定社会意识。航天人面临的现实条件是载人精神产生的社会条件和客观基础。

②实践决定认识，认识来源于实践，伟大的载人航天精神产生于伟大的航天实践活动。

③崇高的理想是人生的精神支柱。崇高的使命，铸造了航天精神。

（2）①意识对物质有反作用，正确的意识对客观事物发展有巨大的推动作用。载人航天精神是新时期的民族精神，必将对我国现代化建设产生巨大的精神动力。

②认识世界和改造世界必须充分发挥人的主观能动性。载人航天精神是人的主观能动性的重要表现，对人们认识世界和改造世界必将产生巨大的推动作用。

③不同的价值观对人生和社会有不同导向作用。载人航天精神作为一种正确的价值观，发扬它，必将对人们认识和改造世界以及人生价值的实现产生巨大的指导作用。

8、浙江东阳蔡卢村的水稻不是成行整齐插栽的，而是成片撒播。这种播种方式的变革源于一位妇女“懒惰之举”。50多岁的农妇卢法素因家中缺乏劳动力，把种子直接撒播在田里。没想到，这种播法不但节约了劳动力，还使水稻大幅增产。党支部决定推广这一方法，可许多村民认为这是“懒办法”，不足为效。口号喊千遍，不及一个具体行动，党支部带领党员家庭进行直播试验，结果75亩直播水稻平均亩产从原来的300多公斤增加到477公斤，党支书自己的的4.7亩水稻平均亩产556.7公斤。这一示范，全村震动，“直播法”第二年不令而行，使全村粮食大幅度增产，种粮效益大幅度提高。

蔡卢村“直播法”的产生和推广是怎样体现“实践与认识辨证关系”这个道理？

答：

一、1、蔡卢村关于水稻直播的认识发端于农妇节约劳动力的实践需要，产生于水稻直接撒播的生产实践，体现了实践是认识的来源和发展的动力。

2、蔡卢村水稻“直播法”是通过党支部带领党员家庭进行直播试验，以其省时增产的客观效果说服了群众，因而不令而行，得以推广，并获得了大面积增产增效，这体现了实践是检验认识正确与否的唯一标准，是认识的目的。

二、蔡卢村以在生产实践中产生、并通过生产实践证明的关于水稻“直播法”的认识，指导群众的水稻生产实践，使该村水稻增产、种粮效益大幅度提高，体现了正确认识对实践有巨大的指导作用。

高二下册典型材料：1、材料一：西部是我国两大河流的源头。长期以来，人们只知道利用自然和改造自然，而不知道自然还会报复人类。近几十年来，人们为了追求经济利益，乱砍滥伐、毁林开荒，致使长江上游森林覆盖率由50年代的30%以上下降到目前的10%左右。长江上游每年冲向长江的泥沙多达6.8亿吨，造成了严重的恶果。

材料二：中央指出，西部大开发要把生态环境建设放在突出位置，坚持不懈地搞好生态林工程和水土流失治理，加大退耕还林和发展生态农业的力度，再造一个山川秀美的大西北。

综合上述材料，运用有关哲理说明，在西部大开发中，怎样正确处理人与自然的关系。

答：1、正确发挥主观能动性，必须按客观规律办事。自然界是客观的，在处理人与自然的关系时，必须首先承认自然界的客观性，这是正确处理人与自然关系的前提。

2、人类利用自然、改造自然，必须正确发挥人的主观能动性。

2、材料一、随着改革开放进程的加快和市场经济的迅速发育，社会上的思想观念、价值取向日趋多元化，一些人在基本的道德价值判断上出现了混乱，理想信念淡薄了，思想道德滑坡了，甚至在一些党员干部中还出现了腐败现象。这显然与违背“八荣八耻”直接相关。

材料二、胡锦涛同志3月4日提出树立要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”对中华民族树立正确价值观进行高度概括，全面阐述了树立社会主义荣辱观的具体要求，对推动形成良好社会风气，提升公民道德水平，实现全面建设小康社会的宏伟目标，有着极为重要的现实指导意义。

（1）结合上述材料，运用有关哲学原理分析说明我们为什么要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观？

（1）结合上述材料，运用有关哲学原理分析说明我们为什么要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观？社会存在决定社会意识，当前在全党全国开展社会主义荣辱观的教育是由目前社会风气的现实状况所决定的。（2分）社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。社会上人们的荣辱观是一种社会意识。树立社会主义荣辱观，有利于树立良好的社会风气，促进经济、社会的顺利发展，构建和谐社会。（3分）“八荣八耻”实际上也是一种价值观。所谓价值观就是人们对客观事物有无价值及价值大小的干部固定和评价标准，由于历史条件不同，人们的需要和利益不同，人们的价值观也就往往不一样，价值观对人们认识世界和改造世界、对人们的人生选择和人生道路具有重大的导向作用。树立社会主义的荣辱观，有利于人们正确地认识世界和改造世界，有利于人们走好自己的人生道路。（3分）青少年学生处于世界观、人生观、价值观的形成时期，又是未来社会主义事业的建设者和接班人，能否树立社会主义的荣辱观，关系到青少年学生能否健康成长。（2分）

马克思主义认识论认为：整个世界在时间和空间上都是无限的，人们对整个世界的认识应当在实践的基础上不断深化、扩展、向前推移。“八荣八耻”的荣辱观，是优秀伦理精华的与时俱进，“十一五”时期是我国全面建设小康社会的重要时期。全面贯彻落实科学发展观，早已成为各地制订“十一五”规划的指导思想。在今年这个实施“十一五”的开局之年，社会主义荣辱观的横空出世，为促进良好社会风气的形成和发展又指明了方向。从科学发展观到社会主义荣辱观，我们看到了一种新的思想体系正在形成。是认识的扩展。

（2）青年学生怎样才能树立社会主义的荣辱观？

在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，青少年学生要树立集体主义价值观，要把个人对社会的责任和贡献放在首位，要努力改造主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观，克服唯心主义和形而上学，以及消极颓废人生观的影响，抵制一切腐朽思想的侵袭，要积极参加社会实践，践行“八荣八耻”，在实践中实现主观与客观、个人与社会的统一。（6分）

3、木里藏族自治县位于四川省西南部，紧接青藏高原。全县29个乡镇有28个乡镇不通公路，不通电话，以马驮人送信送报为手段的邮路是当地政府和百姓与外界保持联系的惟一途径。20多年来，王顺友每个月都有24到28天独自在邮路上度过，他的投递准确率达100%，他冒着生命危险在人迹罕至的高寒深山里跋涉了53万里，相当于走了21趟长征。王顺友是大山里离不开的人。因为他的付出，乡亲们更多地感受到了大山外面世界的温暖。王顺友的一个人的长征的先进事迹，激励全国人民。国家授予他“时代先峰”等荣誉称号。

用人生观和价值观有关知识，结合上述材料，对王顺友的一个人的长征的先进事迹作出正确的阐释。

（1）价值观对人生道路有重要的导向作用。王顺友冒着生命危险在人迹罕至的高寒深山马驮人送为群众送邮件,这反映了王顺友集体主义的价值取向。（5分）

（2）王顺友“一个人长征”是符合社会发展规律和反映人民根本利益的个人活动，对社会发展起推动作用。（5分）

（3）人生价值包括个人对社会的责任，贡献和社会对个人的尊重和满足两方面，王顺友在高寒深山为群众送信，社会给予他荣誉，体现了人生价值两方面的关系。（5分）

（4）人生的真正价值在于对社会的贡献。王顺友冒着生命危险在高寒深山为群众送邮件，为社会作贡献，这是他的人生价值的基本标志。（5分）

4、青年学生要“坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”。老一辈革命家陈毅说过：“我们如果没有理想，我们的头脑将陷于昏沉；我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现？我们是世界上最大的理想主义者，我们是世界上最大的行动主义者！我们是世界上最大的理想与行动的综合者。”（1）为什么要把个人理想同社会理想结合起来，做最大的理想主义者？

（2）为什么我们要做“理想与行动的综合者”？

（3）为什么要把理想的实现与艰苦奋斗统一起来？

5、2003年7月1日，胡锦涛总书记在“三个代表”研讨会上论述了四个问题：“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果；“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针；“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民；学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点，用“三个代表”重要思想指导新的实践，并努力在实践中继续发展马克思主义。

上述材料体现了哪些哲学道理？是如何体现的？

答：1、坚持联系和发展观点。“三个代表’思想同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相成而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果”体现了上述观点。

2、意识对物质具有反作用。正确的意识对客观事物有很大促进作用。（略）

3、科学的社会意识对社会存在有巨大的促进作用。

6、某造纸企业年产值一个多亿，利税1000多万，但为了节约治污成本，治污措施不力，每年向河道排放大量污水，造成下游水质严重污染，经济损失严重，并直接威胁下游人民群众的健康。

（1）运用价值观的知识对该企业进行评价。

（2）这件事从价值观方面给我们什么启示？

答：（1）标准：正确的价值观要符合事物发展的规律性和人类的根本利益。集体主义价值观以人民的根本利益为出发点，把国家和集体的利益放在首位，是新时期我国人民的正确价值取向。

该造纸企业为眼前的局部利益而牺牲长远和全局利益，是小团体主义或本位主义的表现，实质上是狭隘的个人主义。

（2）发展社会主义市场经济，必须发挥集体主义的调节作用。坚持集体主义，必须顾全大局，反对只顾局部利益，不顾全局利益的小团体主义或本位主义。

7、2003年9月3日，胡锦涛同志在中共中央举行的省部级主要领导干部学习贯彻“三个代表”重要思想专题研讨班上发表重要讲话时强调，科学理论必须在实践中不断丰富和发展才能发挥出巨大的指导作用。社会实践是不断发展的，人们对客观规律的认识不可能一次完成，马克思主义基本原理同中国具体实际相结合也不能一劳永逸。时代条件发生了变化，客观实际发生了变化，我们的思想认识就必须不断前进，不断根据新的实践进行新的理论探索和概括，党的基本理论也必须在继承的基础上不断汲取新的实践经验、新的思想而向前发展，为新的实践提供有力的理论指导。

（1）上述材料体现了哪些认识论道理？

（2）运用辨证唯物主义认识论的有关道理，说明“科学理论必须在实践中不断丰富和发展才能发挥出巨大的指导作用”。

分析: 1.材料中是如何正确发挥主观能动性的？

解答思路:是主观能动性的发挥受主客观因素的制约，因此要正确发挥主观能动性必须按客观规律办事，从客观实际条件出发，不断积累正确的主观因素。

2.材料中是如何体现实践对认识的决定作用的？

解答思路是:实践是认识的来源；实践是认识发展的根本动力；实践是认识的最终目的；实践是检验认识正确与否的惟一标准。

3.材料中体现了人生观的哪些观点？

解答思路是:①价值观的导向作用②集体主义价值观③人生的真正价值在于对社会的贡献④人生价值是贡献与索取的统一⑤树立崇高的社会理想

4.材料中的XXX的事迹启发我们应怎样实现自己的人生价值?

解答思路是:①充分利用社会提供的有利的客观条件②发挥主观能动性，创造必要的主观条件：第一，全面提高个人素质；第二，在自己的岗位上埋头苦干，发挥聪明才智；第三，要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。③要树立超高的社会理想④要反对拜金主义和享乐主义。在现代化建设的实践中实现人生价值