高二上册综合练习题二
第I卷(选择题,48分)
在下列各小题的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的,每小题4分,12小题共48分。
1.加强党的执政能力建设,首要和关键的环节在于加强各级干部的“官德”建设,树立正确的荣辱观。这体现的哲学道理是
A.整体和部分是相互联系的,要搞好局部
B.意识能动地促进事物的发展
C.看问题要分清主流和支流
D.要善于抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾
2.要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,是因为
A.正确的思想意识有巨大的指导作用
B.任何事物之间都是有联系的
C.社会主义荣辱观是引导青少年健康成长的决定性因素
D.社会主义荣辱观是我们想问题、办事情的根本出发点
3.2006年的农历狗年有两个立春日,这种现象被称为“一年两头春”。相对于“两头春”,就是“无春年”。“两头春”或“无春”现象,往往会在民间引发相关的凶吉议论。这些吉凶议论
①错误,违背了联系的客观性 ②无所谓正误,应联系实际具体分析
③正确,坚持了矛盾的普遍性 ④错误,属于主观唯心主义观点
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
我国自主研制的神舟六号载人飞船,在酒泉卫星发射中心发射升空后,准确进入预定轨道。回答4~6题。
4.我们将会记住2005年,这一年,神舟六号升空。在人类探索太空的漫长旅程中,中国人又一次拿出了自己的成绩单。它所搭载的,不仅仅是一个民族的光荣与梦想,也是整个世界科技进步的信心。这说明
A.世界上尚有不可认识的事物 B.个人对世界的认识是无限的
C.人类对世界的认识有时也受到条件的制约 D.世界上没有不可认识之物
5.为保障航天员安全,“神六”飞船设计了多种故障模式,以便出现各种紧急情况时,飞船可以自主应急返回地面。这说明
A.只要发挥主观能动性,就能认识和利用规律
B.正确把握事物的因果联系,能指导我们有效地进行实践活动
C.规律的存在和发生作用不依人的意志为转移
D.事物的发展是量变与质变的统一
6.我国神舟六号载人飞船的成功发射是全体航天工作者团结奋斗,顽强拼搏的结果,实现了向嫦娥奔月这个千年飞天梦想又迈出了坚实的一步。这表明
①意识能够正确反映并能反作用于客观事物
②认识和利用规律必须发挥主观能动性
③意识能够直接引起客观事物的变化
④只要人们认识了规律就可以完全按自己的愿望办事
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
7.
①解放思想,实事求是,与时俱进
②在尊重客观规律的前提下发挥主观能动性
③用发展的眼光看问题,不断研究新情况,解决新问题
④重视内因,因为内因总是决定外因
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
8.2006年第一季度中国GDP增长10.2%,进出口贸易增长25%,仅次于美国和德国。跻身“世界贸易第三强”。但从中国外贸走势看,一些问题愈加凸显:出口商品结构不合理,外贸增长方式仍是粗放的“数量型”增长等,这种增长正越来越受到反倾销、技术壁垒等贸易磨擦的约束。以上分析体现了
A.矛盾是普遍存在的,要全面地看问题
B.量变是质变的必要准备,要重视量的积累
C.外因是事物发展的条件,要重视外因的作用
D.关键的部分决定整体的性能,要搞好局部
中国一代文学巨匠
9.巴金铜像前,由他生前亲手题写的四个字“掏出心来”,浓缩了20世纪人文精神的精髓,体现了巴金一再倡导的讲实话、讲真话的为人、为文原则,亦是他作品的全部。这个题词的唯物主义依据是
A.物质决定意识 B.物质与意识的辨证关系
C.意识的反作用 D.意识对物质的促进作用
10.一位网友在悼巴老时写道,“你走了,但在中国人心中点亮了永世的灯 \ 这灯很微弱 \ 但坚定执着 \ 它也许并不能唤醒所有的国人\ 但定能引导所有未死的善良。”这体现了
A.意识对客观事物的发展起促进作用
B.正确的意识对人生发展具有重要的指导作用
C.正确的意识是我们想问题办事情的出发点
D.事物发展是前进性与曲折性的统一
11.有一首《感谢伤害》的诗中写道:“感谢伤害你的人,因为他磨练了你的意志;感谢欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感谢绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感谢遗弃你的人,因为他教导了你该独立”。这首诗蕴含的哲学道理是
①意识对物质的发展起促进作用
②矛盾双方在一定条件下向相反的方向转化
③外因是事物变化发展的条件
④矛盾的主要方面决定事物的性质
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
12.
A.要重视量的积累
B.要坚持运用联系、发展的观点
C.尊重客观规律,办事情就能获得成功
D.要充分发挥人的主观能动性
《哲学常识》综合检测题(二)
第II卷 综合题(共52分)
班级_______________ 姓名_______________
题号 |
1 |
2 |
3 |
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9 |
10 |
11 |
12 |
答案 |
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题号 |
第I卷总分 |
13 |
14 |
15 |
第II卷总分 |
全卷总分 |
得分 |
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13.(12分)结合材料回答下列问题。
党的十六届五中全会明确指出,要把增强自主创新能力作为国家战略,致力于建设创新型国家,大力提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。因此,有人认为:“增强自主创新能力就是要提高原始创新能力,不必继承和引进消化吸收。”
请用哲学知识对此观点进行简要分析。
14.(16分)结合材料回答下列问题。
随着粮食连年丰收和城乡居民生活水平的提高,优质高价米畅销,质次廉价米滞销。某种粮大县种植的质次籼稻大量积压,每户多达3-
该县政府是怎样做到具体问题具体分析的?
材料一:聚焦两会,大学生的就业问题已成为今年代表们关注的一个重要问题。代表们普遍表示:一方面,大学生要要训练自己、提高自己的修养和素质,另一方面国家应该努力发展经济,加强政策引导,继续坚持“自主创业,市场调节;自我就业,国家促进”的就业方针。
材料二:2005年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅制定下发了《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》,提出了一系列引导鼓励高校毕业生面向基层工作的政策措施。指出,高校毕业生是国家宝贵的人才资源。要加大舆论宣传力度,唱响到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业的主旋律。
材料三:
(1)材料一中“自主创业,市场调节;自我就业,国家促进”的就业方针主要体现了唯物辩证法的什么道理?(4分)
(2)请运用第一问中的哲学道理说明大学生应该怎样实现就业?(6分)
(3)结合材料二、三中是如何坚持唯物辩证法观点的?(6分)
《哲学常识》综合检测题(二)答案
一.选择题(每小题4分,共48分)
题号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
答案 |
D |
A |
C |
D |
B |
A |
C |
A |
A |
B |
B |
B |
二.综合题(52分)
13.(12分)答案要点
(1)世界上的任何事物都是变化发展的。提高自主创新能力首先要提高原始自主创新能力,促进我国科技的不断发展;(4分)
(2)发展的实质是新事物代替旧事物,但新事物是在旧事物的基础上产生的。提高自主创新能力还应包括提高在继承基础上的集成创新能力;(4分)
(3)任何事物的发展都是内外因共同作用的结果。提高自主创新能力也应包括提高引进消化吸收再创新能力;(4分)
(4)要用全面的观点看问题。要增强我国的自主创新能力,就必须大力提高我国的原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。(4分)
(其他观点只要言之有理,均可酌情给分)
14.(16分)答案要点
第一,坚持对本地的客观实际进行具体分析。该县选择适合本地生长的优质稻种,对种植地区区别对待,或继续种植,或改作鱼塘,这些决定是在对市场进行考察、对土壤进行普查的基础上作出的。(8分)
第二,坚持辨证地认识和分析实际。该县针对粮食丰年有余,居民生活水平提高的实际,停种质次水稻,选种优质水稻,发展多种经营,以满足市场需求。(8分)
第三,做到了发挥主观能动性与尊重客观规律的统一。材料中对水稻种植地区区别对待,或继续种植,或改作鱼塘,这些决定是在对市场进行考察、对土壤进行普查的基础上作出的。对粮食丰年有余,居民生活水平提高的实际,停种质次水稻,选种优质水稻,发展多种经营,以满足市场需求。(8分)(答到其中两点即可给满分,总分不能超过16分,其他观点只要言之有理,均可酌情给分。)
15.(16分)答案要点
(1)事物的发展是内外因共同作用的结果。内因是根据,外因是条件,外因通过内因起作用。(4分)
(2)①重视内因。大学生要转变自身的就业观念,充分发挥主观能动性,敢于自主创业和自我就业。(2分)②对外因一分为二。大学生就业既要看到对自己有利的因素,也要看到对自己不利的因素,充分利用国家提供的就业机会,努力实现就业。(2分)③坚持内、外因相结合。大学生可以利用通过增强高校学生的创新和实践能力,全面提高自己的综合素质和职业技能,为就业创造更好的条件。(2分)
(3)①事物是普遍联系的,要坚持联系的观点,通过开展高校毕业生面向基层特别是农村工作,为社会主义新农村建设提供人才保证和智力支持,体现了普遍联系的观点;(3分)②矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的。八个部门发出的通知是以中央政策为指导,并在总结经验、深入调研、广泛征求意见的基础上,针对建设社会主义新农村的实际而提出,体现了矛盾的普遍性与特殊性观点。(3分)
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