走进二轮复习班会教案

教学目标：

1、认识二轮复习

2、如何二轮复习

教学方法：教师主讲。

课时：1课时

一、认识二轮复习

时间：3月初----5月中旬

复习原则是：

巩固[巩固一轮复习成果]、

完善[知识体系]、

综合[方法、规律、解题能力]、

提高[通过做题，提高能力]

二、复习方式

专题复习

专题测验-模拟训练

三、高考策略分析：3+5+2（容易题、中档题、难题）

§        立足3+5：保住容易题不丢、

抓住中档题不放、

放弃困难题不惜

§        750×80%=600  （重点）

§        750×70% =525（二本）

§        (语：150  数：150 英：150 综：300   ）

四：怎样二轮复习

1、1、清醒的认识自己、剖析自己，找准自己的优势科和薄弱学科，搭建高考冲刺的主线索：

什么是自己的优势学科和薄弱学科：自己爱好且成绩一直比较稳定能为自己在考试中向上拉分的科目为优势科；成绩一直比较差或成绩起伏比较大，在考试中经常向下拉分的科目为薄弱学科。

在座的同学大多都是弱科多而优势科少，现在离高考时间仅有90多天，我们不可能都补，那就只能找你认为在短时间内经过自己不懈努力和奋斗，能大幅度提高分数的科目。

2、扬长避弱，全力提高总成绩？时间顺序：坚持“先优后补”

各科技巧：

数学、下猛药（长时间），搞专题串知识；手不离笔，笔不离手；重要错题要重做，不断积累。

语文、英语：有信心，有爱心；要打持久战、连续战、缠绵战（小时间）。

综合：应保持着记忆的习惯，需要大量的记忆和强化知识的记忆，所以每天都要保证对基础知识的强化。（早读出声朗读）不需要统一时间记忆，学会零星的记忆，早上、课间、题目做累的空隙，晚上临睡前都是记忆的有效时间充分利用起来。

3、让自己静下来，坐得住，保持思维的连续性按自己的计划行事。时间宝贵，一定要抓紧，一定要注意思考、学习和积累的连续性，不能太零碎，因为高考是连续作战2个多小时。所以每节课都有事的同学需要静下来，合理的处理自己的事情，使自己的思维符合高考的考试要求。

二轮复习的主要任务就是发现问题，消化它，也就是学会在静静地教室里不停地思考、探究。对一个问题思考的时间越长，深度越广，思维就越敏锐，悟性就越高，学习就深下去了，也就不走神了。

注重自己不会题目的思考、总结，它是你高考的绊脚石，也是你心理素质和做题能力提升的锻炼机会！

困惑→思考→查资料、问老师→总结提高

4、注意加强三方面的训练：

§        （一）加强读题、审题和信息处理能力的训练

§        （二）加强解题思维方法和思路的指导和训练

§        （三）加强文字表述基本技能的培养和训练

§        我仔细，我得分；我规范，我高分

结束语：一位考上清华大学的学生在他的经验谈中这样说：“记得那是进入高三的第一次摸底考试，我排名37名，而学校每年能考上大学的顶多10名。我发疯似地扔掉手中的武侠小说和手机，然后，有生以来头一次做这样一道算术题：离高考还有多少天？经再三检验答案是97天。……我挺直腰板坐在书桌前写下一段文字“2010年X月X日，高考倒计时X天。我要拼！我要创造奇迹！实现我生命中的伟大转折！”

“就这样，我的高考倒计时开始运转。为了达到目的，熬到半夜是常有的事，第二天五点照常起床。为了能准时起床，我每晚睡前都把闹钟放在枕边，并在床边放一盆洗脸的凉水，这样就避免了‘闹钟一响就关上，倒头一觉到天亮，醒来之后好心痛’的习惯。”

“ 回想起来我付出了很多，起初那种感觉就像自己割自己的肉，别提多难受了，但是后来慢慢进入状态之后，我感觉自己浑身充满了力量，可以战胜一切的力量，当我感觉到自己慢慢变化时，那时心情很甜。”

对于一个生活中的强者而言，这个世界上不存在他能不能办到的事情。关键在于他是否以巨大的热情和坚强的意志去改变他渴望改变的现实。没有什么力量能操纵你的命运，除了你自己！

为过去感叹、为昨天停留是弱者的行为，不仅于事无补，还会蹉跎我们现时的宝贵光阴。如果想要为自己开拓一片属于自己的天空，就必须满怀希望，放眼未来，因为人生要靠自己来谱写，别人无法替代你走你的人生。