创新历史课堂

大连二十高中历史组  谷华

“学史以明志，知古可鉴今”，历史教学必须贴近学生，贴近现实，贴近社会。然而长期以来，学生对历史课的理解是内容庞杂，知识点众多，只能“死记硬背”。针对这种状况，二十高中历史组全体在组长王春燕的带领下，进行了深入的思考，我们把调动学生学习的积极性、主动性，激活学生思维，鼓励学生思考，使学生真正成为学习的主人确定为全组历史课改的方向。在我校“三位一体的多边互动探究式”教学模式的指导下，大胆探索，勇于实践，依托载体，创设情境，取得了事半功倍的成效。

一、开启历史剧场

编演历史剧是学生与历史的一次对话。剧本编写不仅要求学生对教材知识有正确的感知、深刻的理解，还要求他们在忠于史实的基础上对故事情节有大胆的发挥和丰富的想象。排演的过程是学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践的过程。尽管学生的表演还十分稚嫩，但毕竟成功地把书面文字转换成了适于舞台表演的口头语言、形体动作，变“死”的课本知识为“活”的演出实践，在身临其境中收获了从纸上不可能得到的深刻感悟。《雅典公民的一天》全面展示了公元前4世纪雅典城邦的直接民主，把原本枯燥的公民大会、五百人议事会、民众法庭等机构的职能和执行程序直观地展示出来，使学生很容易就理解了陶片放逐法、抽签选举等历史名词，从而对雅典民主制有了正确的认识和评价。

二、登上历史擂台

近年来，电视台有许多知识竞赛类的节目深受中学生的欢迎，参照《幸运52》的形式，我们也给学生们设计了“历史擂台”即“华夏杯”历史知识竞赛。竞赛分年级组进行，以班级为单位，每班四名选手，其他同学组成拉拉队，教师担任主持人和评委。赛前，学生们从选手确定到材料搜集、从统一着装到拉拉队口号、从个体分工到统筹安排，无不精心到位。竞赛中，学生们真正成了擂台的主人，他们旁征博引、机智幽默，灵活地运用所学知识创造性地解答问题，搏得了阵阵掌声。竞赛不仅成为了历史知识的饕餮大餐，也成为了各班级集体风貌的展演舞台。几届竞赛使我们认识到：活动对于培养学生对所学知识的提炼、归纳和整理能力；对于培养学生自觉开阔人文视野的意识和关心国家大事的习惯；对于培养学生口头表达及快速反应能力；对于培养学生的团队意识、竞争意识和激发学生学习历史的兴趣都产生了积极的作用。

三、描绘历史蓝图

我们打破了原有的老师台上讲，学生台下听的传统做法。班级学生以小组为单位，共同探求新知，解决疑难。课堂上我们制定了一种叫做“复活”的制度，即如果一次发言得了较低的评定，还可以通过一次精彩的发言来弥补上次的不足，这无疑就活跃了课堂气氛，使学生保持了持续学习的动力。课下我们引导各小组从学习需要出发感知历史、挖掘历史，使学生摆脱教科书的束缚，真正成为历史的主人。手抄报比赛在这方面发挥了积极的作用。在根据近期学习内容或社会热点统一确定主题之后，小组内各自分工设计内容，安排版面，组织文字。优秀作品展览交流并予以一定的奖励。《纪念反法西斯战争胜利60周年手抄报展》给大家留下了深刻的印象。有的小组介绍了反法西斯战争三巨头——身残志坚罗斯福、临危受命丘吉尔、纵横捭阖斯大林；有的小组手绘了战争场景、统计了战争损失；还有的小组独辟蹊径，收录了反法西斯战争歌曲，给人以特别的震撼……活动使同学们的多学科知识得到了有效整合，综合能力得到了训练和提高。

四、步入历史长廊

“历史文化走廊——历史直通车”。是学校现有资源的充分利用，历史直通车以学生熟悉的历史问题入手，力主全方位还原历史真貌，给同学以思维的空间。同样的历史，由于审视者角度不同，其理解就可能千差万别。例如对义和团运动的认识：台湾版教材全面批评，认为“怪力乱神，对外人滋事”；大陆版教材则全面肯定，力主对中华民族的贡献，对“怪力乱神”则只字不提。在当初我们组稿探讨时，历史组内部也分成两种不同的意见：是对此展开论述，将我们对此问题的看法一五一十的“竹筒倒豆子”，还是将素材摆明之后嘎然而止。最终王春燕老师力主后者，认为应该给学生充分的“省略号”空间，引导学生展开自己想象的翅膀，形成自己的历史思维。“历史直通车”开通之后，同学们反响热烈，我们也收到了学生们的数百封来稿分别阐述了自己的观点。

五、回归历史天空

古代史时代久、跨度大、内容多、文字艰涩，学生学习起来格外吃力，为了调动学生积极性，高三年级备课组以十一黄金周旅游为切入点，开创了“回归历史、抒发旅游感言”课堂教学新模式。十一放假前，老师布置了“夏商西周游”、“春秋战国游”两条旅游专线，要求学生以一名游客的身份，从自己选定的角度反映夏商西周、春秋战国的时代风貌，之后组织课堂交流。由于形式新颖，准备充分，课堂气氛非常活跃。同学们或关注历史细节、或着眼时代特征，发言极其踊跃。从学生的课下充分准备、课上热情参与、多边互动等方面看，新模式极大地调动了学生学习的积极性。随后，高三备课组进一步总结经验教训，完善操作程序，又陆续推出了“秦汉面面观”、“隋唐一日游”等课。利用这种方式回归历史天空，同学们受益匪浅