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高频考点突破:继承和发展中华优秀传统文化,坚定文化自信



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【设问方式扫描】

设问方式
原因类运用文化生活知识,说明为什么要继承中华优秀传统文化
意义类运用所学文化生活的知识,说明继承与发展中华优秀传统文化的意义
措施类运用文化生活知识,谈谈如何传承和弘扬中华优秀传统文化

【典题解答流程】

【典题】(2017年高考·课标全国卷Ⅰ节选)阅读材料,回答问题。

“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美。”2017年春节期间,大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出,成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。

《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀传统文化为己任,紧紧抓住受众的中国诗词文化情结,在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等,主要选自中小学教材,聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业,有学生、教师,有工人、农民、公务员,有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评,或分析诗词的深刻内涵,或发掘诗词的道德价值,或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节,启用水舞台、大屏幕展示等舞美设计,应用新媒体互动、多屏传播等技术手段,打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出,引起强烈反响,总收视观众超过11亿人次,引发新一轮中国诗词热。

《中国诗词大会》是传承中华优秀传统文化的成功案例,运用文化生活知识说明其成功的原因。

第1步 审设问信息
知识限定文化生活知识(传承中华优秀传统文化)
设问指向《中国诗词大会》成功的原因
试题类型原因类题目
第2步 审材料信息
获取信息(1)赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美;比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等
对接知识中华文化博大精深,集中展示中国诗词的魅力
获取信息(2)分析诗词的深刻内涵,聚焦爱国、仁义、友善等主题
对接知识继承和发展中华优秀文化,引导人们向美向善
获取信息(3)应用新媒体互动、多屏传播等技术手段
对接知识文化传播的手段
获取信息(4)紧紧抓住受众的中国诗词文化情结,在赛制和表现形式等方面大胆创新,引起强烈反响
对接知识人民群众是文化创新的主体,立足实践,采用人们喜闻乐见的形式进行创新
第3步 整理答案
选择艺术价值高、影响大、代表性强的诗词,集中展示中国诗词的魅力;重视发掘诗词的深刻文化内涵,引导人们向美向善;运用现代传播技术手段,注重互动性和趣味性,增强吸引力、感染力;激发民众内心的中国诗词文化情结,引导民众广泛参与。

【答题专业用语】

继承和发展中华优秀传统文化

1.传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带。中华民族对中华优秀传统文化具有强大的认同感。

2.对待传统文化的正确态度是:“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。

3.在继承中发展,在发展中继承。对待中国传统文化,应在继承的基础上发展、创新。

4.运用现代科学技术,使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生根本变革,促进文化传播、继承和发展。

5.加强对优秀传统文化思想价值的挖掘,维护民族文化的基本元素。

6.坚定对中华优秀传统文化的自信。

7.促进文化的交流和传播,扩大中华优秀传统文化的积极影响。

8.推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

【大题考法典例】

“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”道出了许多游子的心声。而事实上,当前许多地方特色的方言似乎越来越受人冷落,正在悄无声息中消逝。

方言是地方文化的“活化石”,是汉语言文化的组成部分。它传承着古老历史文化,是地域文化的直接标志,体现出浓郁的地域韵味和地方特色。南腔北调皆是风土人情,各地方言都是文化的结晶。一方水土养一方人,一方人说一方方言。方言让生生不息的后人在与时俱进的时代潮流中,了解家乡的特色,烙上家乡的印记,激发人们对家乡的认同感和归属感,增强人们对文化的自信心和自豪感。

中国语言资源保护工程专家庄初升认为:“该说普通话的时候说普通话,该说方言的时候说方言,让两者各得其所,才能构建健康、和谐的语言生活。”“语言的功能不是单一的,而是极其丰富的,它包含交际工具、思维工具、文化载体这三个功能,因此我们要重视语言,尤其是自己的母语。”因此,我们不能遗弃我们独具特色的方言文化,因为它能让我们更好地认识和改造我们的世界。

结合材料,运用文化生活的相关知识,为保护和传承好方言这一地方文化的“活化石”提出合理建议。

答案:(1)要尊重文化的多样性,保持文化的个性和魅力,促进文化的发展。不同的方言体现着不同的地域韵味和地方特色,保护和传承方言就必须尊重文化的多样性。

(2)传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。保护和传承方言,对符合社会发展要求的方言文化要保留和继承,对不符合社会发展和人们需求的方言要大胆地剔除,做到“取其精华、去其糟粕”。

(3)促进文化的交流和传播,扩大文化的积极影响。保护和传承方言,需要借助现代传媒的工具和手段,通过教育等途径,让人们更加积极主动地传承方言。



【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333工程”培养对象、延安市优秀教师,无锡市首届“勤远教师奖”获得者。主持或参与10多项省市级课题研究工作,80多篇教学论文发表于省级以上期刊,120多篇文章发表于教辅类报刊……[详细内容]

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