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单元练:《生活与哲学》第三单元 思想方法与创新意识 A组



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1.(20全国Ⅰ)工业遗产的开发利用是城市转型发展亟待解决的问题。许多城市巧妙利用闲置的厂房和设备,精心打造文创产业园、时尚设计园、爱国主义教育基地等,厂房变成博物馆,仓库改成音乐厅,厂区转为影视基地……工业遗产的“华丽转身”表明(    )

①事物间的联系是客观的,与人的意识无关

②把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提

③事物发展的关键在于把事物的内部联系转变为外部联系

④人们可以通过实践调整事物之间原有的联系,建立新的联系

A.①②    B.①③    C.②④    D.③④

2.(20新高考全国Ⅰ&山东卷)假如青春有颜色,它或许是志愿红、迷彩绿,又或许是医务白、工装蓝……青春的理想,铺就奋斗的底色。新时代,各行各业涌现出许许多多担当有为的青年,他们在奋斗中实现人生理想,以开拓进取的精神成就时代荣光,以胸怀大我的姿态绘就人生画卷。上述材料蕴含的哲学道理是(    )

①把握矛盾的普遍性是正确解决矛盾的关键

②实践是正确发挥人的主观能动性的基本途径

③矛盾的普遍性只能存在于特殊性之中

④尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础

A.①③B.①④C.②③D.②④

3.(20新高考全国Ⅰ&山东卷)习近平强调,城市发展和治理要统筹好生产、生活、生态三大空间布局。在我国城市化进程的推进和城市规模的拓展过程中,只有实现人口与环境、生产与生活、城市发展与生态保护之间的平衡,“鱼与熊掌”兼得,才能建设人与自然和谐相处、共生共荣的宜居城市。对上述材料分析正确的是(    )

A.联系的客观性和无条件性要求人们统筹好生产、生活、生态三者关系

B.“鱼与熊掌”兼得是基于矛盾的同一性和斗争性相互结合推动事物发展

C.建设宜居城市需要人们通过实践搭建新的自在事物的联系

D.宜居城市建设要坚持主要矛盾和次要矛盾的统一

4.(20天津)习近平总书记善于运用马克思主义哲学思维来阐述问题,注重思想方法和工作方法,比如坚持实事求是、坚持问题导向、坚持全面协调、坚持调查研究等。上述方法与马克思主义哲学原理对应正确的是(    )

A.坚持实事求是——物质与意识的辩证关系

B.坚持问题导向——整体与部分的辩证关系

C.坚持全面协调——物质与运动的辩证关系

D.坚持调查研究——矛盾同一性与斗争性的辩证关系

5.(20天津)火箭呼啸而去、飞船摇曳而归。长征五号B运载火箭的成功发射,开启了中国载人航天“三步走”战略的最后一步——空间站时代。空间站和航天技术的进一步发展,将带动众多科技领域的进步,使航天成果广泛应用。由此可见(    )

A.航天技术是引领我国科技创新的根本动力

B.制定正确的战略是航天事业成功的决定性因素

C.开启空间站时代是中国载人航天事业一次质的飞跃

D.航天技术与社会生活的方方面面都存在着必然联系

6.(20江苏)灯泡的发明曾被认为是骗局、外科消毒法曾被人们拒绝、疫苗刚出现时曾受到抵制……今天,它们不仅得到了广泛应用,相关的技术和产品还在不断更新。材料说明(    )

A.矛盾的同一性和斗争性是辩证统一的

B.矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中

C.具体问题具体分析是解决矛盾的关键

D.事物的发展是前进性与曲折性的统一

7.(20江苏)有些同学喜欢边听音乐边学习。有研究表明,当学习任务比较简单时,越不熟悉背景音乐歌词的语言,背景音乐对学习的影响越小;当学习任务比较难时,越熟悉背景音乐歌词的语言,背景音乐对学习的影响越小。这启示我们(    )

A.自在事物的联系是客观的

B.局部的变化制约整体功能

C.事物的量变必然促成质变

D.事物的联系是多种多样的

8.(20江苏)下列选项中与漫画蕴含的哲理相符的是(    )

A.提纲挈领,纲举目张

B.金无足赤,人无完人

C.勿轻小物,小虫毒身

D.小洞不补,大洞吃苦

9.(20届福建高三三模)中共中央、国务院印发的《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》表示,中国将在长三角创新区域一体化发展体制机制,坚决破除制约一体化发展的行政壁垒和体制机制障碍,建立统一规范的制度体系,形成要素自由流动的统一开放市场。材料体现了(    )

①人为事物的联系是客观的,用联系的观点看问题

②事物的联系是多种多样的,创新自在事物的联系

③注重系统内部结构有序性,统筹考虑、优化组合

④注重关键部分功能及变化,推动整体优化和发展

A.①③    B.①④    C.②③    D.②④

10.(20届山东高三二模)随着人脸识别技术的大规模应用,有关“脸”的话题成为焦点。据媒体报道,某地一小区电梯引入人脸识别,引发公众对隐私泄露的担忧;因不愿意“刷脸进门”,购买了动物园年卡的大学教授将某野生动物世界告上了法庭……这给我们的启示是(    )

①科技进步对人类生活的影响具有双重性

②人脸识别技术尚不具备推广应用价值

③科学技术的发展与科技伦理建设应相辅相成

④人类社会的发展不断推动科学技术进步

A.①②    B.③④    C.①③    D.②④

11.(20届宁夏回族自治区高三二模)漫画主要告诉我们要(    )

①恰当地利用客观条件,做到“尽力而为”

②树立正确的思想意识,做到“破釜沉舟”

③把握矛盾的同一性,做到“既破又立”

④看到道路的曲折性,做到“勇往直前”

A.①②    B.③④    C.②③    D.①④

12.(20届重庆一中高三模拟)习近平强调,疫情防控要坚持全国一盘棋,各级党委和政府必须坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度,做到令行禁止,各地区各部门采取举措既要考虑本地区本领域防控需要,也要考虑对重点地区、对全国防控的影响。这一论述体现的唯物辩证法道理是(    )

①整体居于主导地位,统率着部分

②整体功能大于各个部分功能之和

③部分的变化推动着整体不断发展

④整体和部分相互联系、密不可分

A.①③    B.①④    C.②③    D.③④

13.(20全国Ⅱ)脱贫攻坚是历史给出的时代考题,广大青年成为解答时代考题的生力军。

乡村网红青年小甘搭乘“短视频+电商”的快车,开辟山区农产品销售新渠道,2018年,其团队共推介销售你农副产品400多万公斤,产值超过2300万元,实现了和大山里的乡亲们“一起走上致富路”的理想。

青年教师胡博士,“一门心思帮助村民脱贫”,运用大数据,精准解决农村贫困户就业和培训难题。他与当地的就业部门合作,打造智能就业平台,实现劳动力与岗位智能化匹配,3年推荐就业岗位超12万次;开发培训人员智能化管理体系,有针对性地为贫困户提供订单式岗位培训。

青年学子小锋休学创业,投身高效晶硅太阳能材料的批量制造,致力于光伏扶贫。他使用公司自产太阳能电池板,帮助居民在自家屋顶建光伏电站,将太阳能资源转化为电能,居民从售电款中获得分红,目前已有陕西、河北、广西等地千户居民成功脱贫。

立志“帮老百姓脱贫”的海归青年小静辞掉北京的工作,返回“中国山楂之乡”创业。她组建山楂研发团队,用科技提升山楂的附加值,促进山楂产业转型升级;通过吸纳1400余户贫困户入股、建立扶贫工厂、带动就业等,帮助当地农民增收。

在脱贫攻坚的主战场,一代青年正用青春演绎着一个个精彩的扶贫故事,涓涓细流正汇聚成乡村振兴的时代洪流。

运用创新意识的知识,说明四位青年为什么能够在脱贫攻坚的主战场作出贡献。(12分)

14.(20全国Ⅲ)黄河是中华民族的母亲河,也是一条桀骜难驯的忧患河。“九曲黄河万里沙”,三年两决口、百年一改道,曾给沿岸百姓带来深重灾难。中华民族始终在同黄河水早灾害作斗争,但是受主客观条件的制约,黄河屡治屡决的状况没有得到根本改观。

20世纪中叶,黄河治理的千古难题历史性地交到了中国共产党人手中。1952年,毛泽东发出“要把黄河的事情办好”的伟大号召,动员和激励了千百万黄河儿女兴修水利、筑坝拦洪、修复生态,开启了破解黄河治理千古难题之旅。经过几代人不屈不挠的顽强拼搏,特别是党的十八大以来按照“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路进行的全面整治,黄河水沙治理取得显著成效,实现连续20年不断流,黄河流域生态环境持续明显向好,经济社会发展水平不断提升,黄河儿女交出了一份优异的治黄答卷。

2019年9月,习近平郑重宣布,黄河流域生态保护和高质量发展是重大国家战略。他深入剖析黄河水少沙多等难题症结,强调黄河治理要坚持“绿水青山就是金山银山”的理念;坚持生态优先、绿色发展,紧紧抓住水沙关系调节这个“牛鼻子”;坚持山水林田湖草综合治理、系统治理、源头治理。习近平关于黄河治理的战略思想,为“让黄河成为造福人民的幸福河”提供了行动指南。

运用整体与部分辩证关系原理说明黄河治理战略思想的科学性。(12分)

1--67--12
CCBACDDCACCB

13.创新意识要求人们关注变化发展着的实际,注意研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,开拓新境界。关注脱贫攻坚的社会需要,坚持创新引领发展;开拓农产品产销新模式,运用新技术开发闲置资源,科技创新促进产业转型升级,打造智能就业与培训平台,为脱贫攻坚作出贡献。

14.整体与部分的关系原理要求树立全局观念,立足整体,头筹全局,抓住关键部分,选择最优方案。黄河治理是一个系统工程,涉及环境修复保护和生产生活各个方面。黄河治理的战略思想坚持生态优先,紧紧抓住水沙关系调节这个关键,推动黄河治理工作整体发展;坚持综合治理、系统治理、源头治理,统筹水沙治理、环境保护、经济发展和民众生活各项工作,实现整体最优目标。



【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333工程”培养对象、延安市优秀教师,无锡市首届“勤远教师奖”获得者。主持或参与10多项省市级课题研究工作,80多篇教学论文发表于省级以上期刊,120多篇文章发表于教辅类报刊……[详细内容]

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