安化实验高中2006年下半年高二期末考试政治试卷

说明:1.本试卷分问卷和答卷两部分。满分100分，考试用时80分钟。

2．填答卷前请将问卷和答卷的项目填写清楚。

3．将问卷的正确的选项填写在答卷的答题栏内的相应位置上。请同学们保存好问卷，只交答卷。

一、 选择题（每小题2分，共48分）

1、“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西”，这说明（ ）

A 具体科学的产生以哲学为基础 B 哲学与各门具体科学是没有区别的

C 哲学与各门具体科学相互决定 D 哲学对各门具体科学的研究具有指导作用

2、看了美国影片《黑客帝国》，有人认为机器人也有思维，并据此判定人迟早要成为机器人的奴隶。这种观点否认了（ ）

A 意识对物质具有能动作用 B 意识是客观事物的反映

C 意识是人脑特有的机能 D 意识是自然界和人类社会长期发展的产物

过去挪威人出海捕沙丁鱼，回到港口，往往死鱼满舱，卖价大跌。一些聪明的渔民想出了一个办法，在船舱里放几条鲇鱼，由于鲇鱼生性好动，四处奔游，造成大量的沙丁鱼见到几个"异己分子"便紧张起来，加速游动，增强了机体的活力，因而死亡率降低，渔民的经济效益大大提高。

据此回答1—2题

3、从“死鱼满舱”到利用鲇鱼降低死亡率说明（ ）

A 矛盾就是对立统一 B 矛盾双方互为存在前提

C 矛盾双方依据一定的条件相互转化 D 矛盾是普遍存在的

4、上述材料告诉我们这样一个哲理（ ）

A 矛盾的主要方面决定着事物的性质 B 内因是事物变化发展的根据

C 办事情要善于抓住重点、关键

D 外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用

5、从实际出发的反面，就是从 ，这是实际工作中的 ，其表现有二： ，前者的出发点是书本上的个别词句和结论，后者的出发点是狭隘的局部经验。（ ）

A 概念出发，经验主义，本本主义和教条主义

B 主观出发，主观主义，教条主义和本本主义

C 主观出发，主观主义，教条主义和经验主义

D 经验主义，主观主义，教条主义和经验主义

6、2006年9月13日，中国科学家在北京宣布研制成功新一代通用中央处理器芯片——龙芯2E，性能达到了中档奔腾Ⅳ处理器的水平。在实践中走出了一条跨越发展、具有中国特色的科技创新之路。走科技创新之路，从哲学上看（ ）

A重视内因的作用 B重视量的积累 C善于抓住机遇 D坚信前途是光明的

古希腊的赫拉克利说过：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁认为：“人甚至连一次也不能踏进同一条河流。”据此回答7—8题

7、“人不能两次踏进同一条河流”的观点（ ）

A 否认了世界的物质性

B 承认意识能够正确地反映客观事物

C 说明了物质运动的绝对性

D 夸大了物质的运动

8、“人甚至连一次也不能踏进同一条河流”的观点（ ）

A 正确地说明了物质和运动的辨证关系

B 否认了事物的相对静止，将会导致不可知论

C 夸大了事物的相对静止，否认了运动的绝对性

D 否认了物质是运动的主体

我国风沙问题专家组通过观测资料分析，预测未来几十年内，在全球增暖的影响下，北半球内陆降水变化不大，气温升高导致土壤变干。这样再出现严重的沙尘天气是可能的。对此，专家们提出了防止强沙尘天气的两个对策。据此回答9-10题

9、由于气温升高导致土壤变干，因而出现沙尘天气说明（ ）

A 世界上的事物总是先因后果、彼此制约的 B 原因和结果是可以相互转化的

C 原因和结果有着严格的区别 D 意识能够反映客观事物

10、风沙问题专家的预测并且提出防止强沙尘天气的对策说明（ ）

A 规律的存在不以人的意志为转移

B 人们能够认识和改变规律

C 人们能够预见事物发展的趋势，指导实践活动

D 规律在一定的条件下会发生变化

100多年前，奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。可舒施尼万万没有想到，到塑料袋百岁“诞辰”之际，塑料袋竟被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。

据此回答11——12题

11、上述材料体现的哲理是（ ）

A 事物具有不可知性 B 事物都是一分为二的

C 真理和谬误常常没有区别 D 一切事物的运动变化和发展都是有条件的

12、通过对可降解塑料包装材料的研制，开发塑料回收利用技术，舒施尼那项“最糟糕的发明”将会以一种全新的形式继续为人类造福。这说明（ ）

A 矛盾双方是互相对立的 B 意识能够反作用于客观

C 矛盾双方在一定条件下可以互相转化 D 矛盾是普遍存在的事物

13、2006年8月27日，十届全国人大常委会第二十三次会议表决通过了各级人大常委会监督法，监督法的通过、颁布并实施，对于各级人大常委会依法行使监督职权，健全监督机制，加强和改进监督工作，增强监督实效，促进依法行政和公正司法，更好地发挥人民代表大会制度的特点和优势，推进社会主义民主法治建设都具有重大的现实意义和深远的历史意义。这说明（ ）

①正确的意识对事物发展具有促进作用 ②事物的发展是前进性和曲折性的统一 ③事物是普遍联系的 ④质变就是发展

A ①②③④ B ②③ C ①②④ D ①③

14、2006年8月24日，在国际天文学联合会第二十六届大会闭幕会上，2500多名科学家决定将太阳系第九大行星冥王星逐出“行星家族”，至此，太阳系只剩下八大行星。当天通过的新定义，行星指的是围绕太阳运转、自身引力足以克服其刚体力而使天体呈圆球状、能够清除其轨道附近其他物体的天体。这表明（ ）

A 人对客观事物的认识有待于深化

B 科学理论终有一天会被推翻

C “定义”只是人们对事物的理解，并没有客观依据

D 人们如何判定事物都是无所谓的

中共中央政治局2006年6月29日进行第三十二次集体学习，胡锦涛总书记强调，科学执政、民主执政、依法执政，核心是要为人民执好政、掌好权。要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来，不断改革和完善党的领导方式和执政方式，不断提高党的执政能力和领导水平，在为人民治国理政的实践中体现党的先进性、发展党的先进性、永葆党的先进性。据此回答15——16题

15、坚持科学执政就要真正认识并掌握客观规律。当前，实行科学执政就是要落实科学发展观，实现决策科学化。这体现的哲学道理有（ ）

①要想有所建树，必须尊重客观规律 ②重视意识对事物发展的促进作用 ③善于抓住主要矛盾，抓住重点 ④实践对认识具有决定作用

A ①② B ①③ C ②③ D ②④

16、2006年7月6日，中共中央召开党外人士座谈会，就改革收入分配和规范收入分配秩序听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士意见。会议指出：实行民主执政，是我党借鉴世界政党执政的一些基本规律，结合我党执政历史经验得出的必然结论。这句话体现的最主要的哲学观点是（ ）

A 物质决定意识，一切从实际出发

B 认识随着实践的发展不断深化、扩展和向前推移

C 联系既是普遍的又是客观的

D 矛盾的普遍性和特殊性相结合

我们必须充分地意识到，改革分配制度、缩小分配差距过大和分配不公的问题，由于牵涉层面众多和实际操作的复杂，就注定这不是件可以一蹴而就的工作，也就要求决策者和执行者统筹考虑，认真决策，细化执行。据此回答17——18题

17、改革分配制度，由于牵涉的层面的众多和实际操作的复杂，就注定这不是件可以一蹴而就的工作。这一观点表明（ ）

①联系具有普遍性和客观性 ②事物的运动、变化和发展都是有规律的③任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一 ④量变是质变的前提和必要准备

A ①② B ①③ C ②③ D ②④

18、改革分配制度，决策者和执行者要统筹考虑，认真决策，细化执行。从哲学上看，这体现了（ ）

A 坚持一切从实际出发 B 正确处理整体与部分的关系

C 事物是变化发展的原理 D 矛盾贯穿于事物发展的始终

19、2006年7月16日，胡锦涛在出席八国集团同发展中国家领导人对话会议上指出，当前经济全球化趋势深入发展，科技进步日新月异，给各国发展带来了难得的机遇。同时，南北差距继续拉大，世界经济发展不平衡状况加剧，给各国特别是发展中国家发展提出了严峻挑战。从唯物辩证法的角度看，这段话说明（ ）

①事物的联系是普遍的、客观的 ②内因和外因都是事物发展的原因 ③任何事物都包含着既对立又统一的两个方面 ④必须坚持一切从实际出发

A ①②③ B ①③ C ②④ D ①②④

20、马克思主义具有与时俱进的理论品质。因此，对待马克思主义，从唯物论角度看，就是要（ ）

A 坚持具体问题具体分析 B 坚持实践第一的观点

C 坚持一切从实际出发 D 坚持用发展的观点看问题

为了使青藏铁路早日进藏，几代人刻苦攻关，解决了高原缺氧、冻土病害、生态脆弱三大难题。青藏铁路的修建，对密切青海、西藏与内地经济、文化的联系，增强民族团结，保持社会稳定，加快两省区开放开发具有重大意义。

据此回答21—22题

21、人们刻苦攻关，解决了高原缺氧、冻土病害、生态脆弱三大难题说明（ ）

A 规律的存在和发生作用不以人的意志为转移 B 规律不能被创造和消灭

C 人们能够认识和利用规律 D 事物运动是有规律的

22、青藏铁路的修建所就具有的重大意义说明（ ）

①事物是普遍联系的 ②事物的联系是客观的，人们无法改变 ③人们能够根据事物的固有的联系改变事物的状态，建立新的具体的联系 ④事物的联系是人们创造的

A ①② B ①③ C ①②③ D ①②③④

23．一个民族、一个国家，如果不能因势利导，不断建立和完善与时代相适应的思想道德体系，支撑民族、国家振兴的力量之源就会枯竭。从辩证法的角度看，这是因为（ ）

A 发挥主观能动性必须以尊重客观规律性为基础

B 主要矛盾在事物发展中起着决定性作用

C 事物之间是相互影响相互制约的

D 具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂

24、据《经济参考报》透露，目前全国范围已查实的虚报、瞒报的经济数据案件已达6万多起。之所以造假之分日盛，除了某些干部为捞政治资本和经济利益外，还有一个原因，那就是“上有所好，下必甚焉”。从哲学上看，虚报、瞒报行为（ ）

A 违背了物质决定意识的原理 B 夸大了物质的决定作用

C 否认了意识能够正确地反映客观事物 D 忽视了意识对物质的反作用

二、非选择题（本大题共3小题，第25题11分，第26题17分，第27题共24分。材料分析题设置2分综合评价分，用于对考生分析问题和解决问题能力的综合评价。要求紧扣题意，综合运用所学知识，结合材料展开分析）

25、辨析：“矛盾分析的方法就是一分为二的方法。”运用所学知识对该观点进行分析。（11分）

26、以经济建设为中心，并不等于以GDP为中心，GDP不是衡量国民经济增长的惟一指标，它只是众多指标当中最重要的一个。除了用GDP来衡量一国的经济发展速度之外，还应该有其他的衡量标准（如资源、环境、人们的幸福指数等）。树立科学的发展观，强调统筹、协调和持续发展，是我国关于未来改革和发展的新战略选择。

从哲学上看，为什么不能把GDP作为衡量国民经济发展的惟一指标？（17分）

27、材料一：2006年8月17日，国家统计局正式对外宣布成立统计违法举报受理中心，严厉打击统计弄虚作假行为。8月24日，全国人大常委会委员、原国家统计局副局长贺铿指出，公布这个电话将更有助于外界的监督，一来提供了便捷的通道，二来提高群众监督违法统计的意识。他认为，暴光和举报对于数字造假都是一种外部力量，可以起到一定的监督作用，但是要想真正消灭数字造假，根本之道还是在于统计系统自身的独立性、中立性。

材料二：2006年7月国家统计局公布，我国上半年GDP增速为10.9%。但8月7日国家发改委的报告却显示，如果按照各个省份所公布的GDP计算，我国上半年GDP增幅为12%，与国家统计局的数据相比竟多出了8048亿的生产总值。对于统计数据有差距的问题，有人认为，这并不表示是地方注水或造假，通常是因为地方和中央的统计方法不一样。但是，原国家统计局副局长贺铿认为，不能忽视的另一个因素就是认为造假。有些地方政府领导通过数字造政绩。

结合上述材料，运用所学哲学知识，回答问题：（共24分）

（1）结合材料一、二，请说明为什么对于统计数据有差距的问题会有不同的看法？（12分）

（2）如果你是我国某地区的政府官员，请你用哲学说明你将怎样加强统计数据的准确性？（12分）

安化实验高中2006年下半年高二期中考试政治试卷答案

一、 单选题

题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
答案	D	C	C	D	C	A	C	B	A	C	B	C
题号	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24
答案	D	A	B	D	B	B	B	C	C	B	C	A

二、非选择题（材料分析题设置2分综合评价分，用于对考生分析问题和解决问题能力的综合评价。要求紧扣题意，综合运用所学知识，结合材料展开分析）

25、这种观点是不全面的。[2分]

（1）矛盾分析的方法是认识事物的根本方法，其理论依据有矛盾的含义、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主次矛盾的相互关系、矛盾主次方面的相互关系等。[2分]

（2）掌握矛盾分析的方法，要用一分为二的观点，坚持两点论、两分法，对具体问题进行具体分析，善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一。[6分]

（3）一分为二的方法只是矛盾分析方法中的一种，而不是全部。[1分]

26、（1） 主次矛盾辨证关系原理要求我们要抓住主要矛盾，但也不能忽视次要矛盾。GDP是衡量经济发展的重要指标，应该予以重视，但其他指标也不应忽视。[5分，如从两点论和重点论的辨证关系角度回答也可得分]

（2）联系具有普遍性，要坚持用联系的观点看问题。在发展经济的过程中，各种要素之间是相互联系的，如果只注重GDP的增加而忽视其他，则不利于整个国民经济的协调发展。科学发展观是坚持用联系的观点看问题的具体表现。[5分]

（3）一切事物都是变化发展的，要用发展的观点看问题。不仅要看现在的发展，而且要着眼于将来的长远发展，单纯强调GDP的增长，不利于整个社会的可持续发展。[5分]

注意：本题设有2分综合评价分，旨在在评价考生分析问题和解决问题能力的综合评价，请阅卷老师注意。另外用其他的哲学观点作答的，只要言之有理，即可得分。

27、（1）辨证唯物主义认为，人的意识能够正确的反映客观事物，但是由于客观和主观两个方面的原因，会让人们对同一事物作出不同的反映。其中客观原因最根本的是社会历史条件的制约，特别是社会实践所达到的广度和深度的制约；[4分]主观原因主要是人们的立场不同，世界观、人生观、思维方法不同，知识构成不同等因素制约着人们的意识去正确反映客观事物。[6分]对于统计数据有差距的问题，存在着客观原因，但是我们绝对不能忽视产生不同看法的主观原因。[2分]

（2）坚持一切从实际出发：①深入实际，调查研究，掌握第一手资料

②客观实际是多方面的，要全面了解各个部分的实际，不能只抓住一个方面、一个部分以偏赅全；③客观实际是变化发展的，要真正掌握本区变化发展的实际，使自己的统计数据符合变化了的实际情况；④反对主观主义，不能为了贪图“政绩”或其他原因想当然虚报、慌报数据。[12分]

[另答内因和外因辨证关系的也可得分]

注意：本题为开放性试题，只要言之有理，即可得分，但是，任何观点与措施必须要有哲学依据，否则不予记分。