2006年安徽省淮北市高二政治上学期期末考试题
第Ⅰ卷 选择题(共75分)
一、单项选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将其选出并将其序号填入答题表中。本卷共25小题，每小题3分，共75分。
哲学总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万类之运动，“观古今于须臾，抚四海于一瞬。”据此回答1－2题。
1．上句话是说哲学是专门研究上下古今整个物质世界共有的问题，探索自然、社会和思维的最一般规律。这足以说明 （ ）
A．哲学的研究对象是自然界和人类社会
B．哲学揭示的是整个世界最一般的规律
C．哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学
D．学了哲学，其余的学科自会一通百通
2．哲学的研究对象之所以不能局限于某个领域，这是因为哲学是关于世界观的学说，而世界观又是 （ ）
A．人们对整个自然界的根本观点
B．人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法
C．人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点
D．有的人有世界观，有的人没有世界观
3．孔子曰：“知之为知之，不知为不知，是知（通：智）也。”（《论语》）他告诉我们（ ）
①知与不知不可转化②知与不知是对立的③要一切从实际出发④要客观的看待自己
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
4．孟子曰：“心之官则思,思则得之,不思则不得也。”（《孟子·告子上》）可见，孟子认为：（ ）
A．人脑是产生意识的物质器官 B．心脏是产生意识的物质器官
C．意识是人脑特有的机能 D．有了人脑就有了意识
5．孟子认识上的局限，究其客观方面的原因，最根本的是 （ ）
①社会历史条件的限制 ②阶级立场的局限
③社会实践所达到的广度与深度的制约 ④知识结构的残缺
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
恩格斯指出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。”据此回答6－7题。
6．之所以把思维和存在的关系问题作为近代哲学的重大基本问题，因为它是（ ）
A．唯物主义哲学必须首先回答的问题 B．唯心主义哲学必须首先回答的问题
C．区分唯物论和辩证法的根本标志 D．所有哲学必然遇到而且必须回答的问题
7．从下边的漫画中，我们可以看出
①两者的观点反映了唯物主义与唯心主义的对立
②甲的观点是唯物辩证法的，乙的观点是形而上学的
③甲的观点是唯物主义的，乙的观点是唯心主义的
④两者的根本分歧在于物质与意识谁决定谁的问题
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
自然环境的不稳定正成为影响世界安全的重要因素。据此回答8—10题。
8．
①事物之间存在着前后相继的历史联系 ②先后相继的现象之间互为因果联系
③正确把握因果联系有助于提高人们活动的预见性④人们能够认识和利用规律，指导实践活动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．“卡特里娜”飓风造成严重灾害，灾区重建给美国财政造成巨大压力，这让很多民众对布什政府的伊战政策产生了非议。
A．事物之间的联系是复杂多样的 B．联系是客观的，无法回避又不能改变
C．人们可以发挥主观能动性，建立新的具体联系 D．原因和结果可以相互转化
10．飓风给人民的生命财产带来很大危害，也给人类送来大量的淡水资源，是维持地球热平衡的重要因素之一。从哲学上看，这表明 （ ）
A．任何事物都有两重性 B．事物之间是普遍联系的
C．事物处于不断发展的进程中 D．应该透过现象认识本质
今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年，据此回答11－13题。
11．中国人民的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民抗日战争的胜利也为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。这说明 （ ）
A．整体决定部分 B．整体功能大于各部分功能之和
C．整体和部分相互联系、相互影响 D．整体和部分在一定条件下相互转化
12．我们隆重纪念抗战的伟大胜利，就是要牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来。这就坚持了 （ ）
①联系的观点 ②发展的观点 ③主次矛盾的观点 ④质变量变的观点
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
13．在中日两国2000多年的交往史上，中日友好是主流。这样看待中日关系就（ ）
A．分清了矛盾的主次方面 B．抓住了主要矛盾
C．坚持了具体问题具体分析 D．肯定了事物的发展是前进性与曲折性的统一
在国内要构建社会主义和谐社会；在国际要构建共同繁荣的和谐世界。据此回答14－15题。
14．实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想。我国历史上产生的“和为贵”“兼相爱”的和谐思想蕴含的哲理是 （ ）
A．整个世界是一个普遍联系的统一整体
B．世界上的事物是千差万别、多种多样的
C．矛盾的统一性在事物的发展中起决定作用
D．矛盾双方在一定条件下相互依存、相互转化，要善于在对立中把握统一
15．“和谐世界”是“和而不同”的世界。“和谐而不千篇一律，不同又不相互冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成。”这种和谐世界观包含的辩证法道理是 （ ）
A．矛盾双方相互依存 B．矛盾双方相互转化
C．矛盾就是对立 D．矛盾双方是对立统一的
16．松花江污染事件发生后，由于中石油和有关部门领导对真实信息的隐瞒，没有向人民群众说实话，引起哈尔滨市几百万市民的恐慌。令人痛心的教训给我们的启迪是（ ）
①要善于抓重点和主流 ②要敢于承认矛盾、揭露矛盾
③要说老实话、办老实事、做老实人 ④要学会“弹钢琴”的工作方法
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
17．在下列名言中，与“牵牛要牵牛鼻子”“工作要做到点子上”蕴涵同一哲理的是（ ）
A．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 B．好钢要用在刀刃上
C．荷花虽好，也要绿叶扶持 D．出污泥而不染
18．五个“福娃”的艺术创作 （ ）
A．是意识能动性的具体体现 B．不需要反映现实生活
C．不是由客观存在决定的 D．纯属人的主观创造性
19．五个“福娃”各有特色，但都蕴含着中国文化的祥和精神。从哲学上看、“福娃”设计者匠心独具之处在于 （ ）
A．抓住了矛盾的特殊性 B．抓住了矛盾的主要方面
C．坚持了矛盾的普遍性 D．坚持矛盾普遍性与特殊性的统一
20．历届奥运会吉祥物在设计时都遵循了“越是民族的，越是世界的”的理念，将最耀眼的本土文化呈现给世人。这一设计理念蕴含的哲学道理是 （ ）
A．部分影响整体，没有部分就没有整体 B．矛盾具有特殊性，具体问题具体分析
C．整体决定部分 D．整体与部分相互转化
21．中国坚持走和平发展道路，是基于中国国情的必然选择；是基于中国历史文化传统的必然选择；是基于当今世界发展潮流的必然选择。这种和平发展的思想体现的哲理有（ ）
①物质决定意识，一切从实际出发 ②矛盾具有特殊性，具体问题具体分析
③任何两个事物之间都存在必然联系 ④实际是客观的、全面的、变化的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22．中国将主要依靠自身力量和改革创新来实现发展，同时坚持对外开放的基本国策，在平等互利的基础上同世界各国开展交流合作，努力实现互利共赢。此观点的哲学依据是（ ）
A．世界的本质是物质，物质决定意识 B．事物的发展是内因和外因共同起作用的结果
C．发展就是新事物的产生和旧事物的灭亡 D．内因是事物变化发展的依据
2005年，我国为抑制台独势力的嚣张气焰，采取一系列果断措施：通过《反国家分裂法》；邀请国亲两党主席连战、宋楚瑜访问大陆；对台湾零关税开放水果市场。从而使两岸关系朝着和平统一的方向发展。据此回答23－24题。
23．台湾当局领导人陈水扁搞“渐进式台独”，其实质是 （ ）
A．用静止的、形而上学的观点处理问题 B．用片面的、孤立的观点看问题
C．妄图以量变促质变，制造两个中国 D．以结构形式的变化达到质变
24．由于上述一系列果断措施，得到了台湾人民的广泛赞同，从而在岛内有效地打压了台独势力。这给我们的哲学启示是 （ ）
A．台独势力不得人心，注定失败 B．内因是事物变化发展的根据
C．和平统一，一国两制是正确的 D．外因通过内因起作用，统一寄希望于台湾人民
25．近20年来，转基因研究在怀疑和反对声中不断发展，科学研究正在绕过一个又一个的暗礁，转基因食品和药品安全进入人类生活，将不再是梦想。由此可见 （ ）
A．新事物是对旧事物的完全抛弃 B．新事物的发展前途是光明的，道路是曲折的
C．新事物的发展呈现出量变和质变两种状态D．新事物的产生是内外因共同作用的结果
第Ⅱ卷（非选择题 共75分）
二、本卷共4小题，共75分
26．印度洋海啸发生前夕，英国的一个10岁小女孩蒂莉发现麦拷海滩出现奇怪的现象：海面出现了不少的气泡，潮水也突然退了下去。她突然想起学过的海啸知识，识别出这正是海啸突袭的危险预兆。她立即告诉母亲，工作人员火速行动，使一百多人避免了灾难。
结合材料，简要回答上述事件所蕴含的哲理。（12分）
27．运用哲学知识评析下幅漫画。（12分）
××指示：一律抓紧抗旱
28．
结合材料，运用所学知识分析说明：“神六”的成功蕴含了哪些哲理？这些哲理在材料中是如何体现的？（15分）
29．禽流感主要是通过禽类粪便中大量的病毒粒子污染空气而传播，直接接触病禽或间接接触病毒污染物也可造成感染。来往于禽流感疫区的人员和车辆是传播病毒的一个重要途径，野生候鸟的迁徙也是病毒传播的重要环节。
鉴于禽流感的传播特点，运用所学哲学知识或所掌握的知识分析说明：个人如何预防禽流感？（15分）
30. 中学试卷网版权所有 http://www.shijuan.cn《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出：产业结构的调整，关键是全面增强自主创新能力，努力掌握核心技术和关键技术。
2006年中央经济工作会议指出：要把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节。我国已经到了必须更多依靠增强自主创新能力和提高劳动者素质、推动经济发展的历史阶段。
结合材料，运用所掌握的知识回答下列问题：（21分）
⑴什么是科技创新？（1分）
⑵科技创新的哲学依据有哪些？（10分）
⑶中学生如何培养自身的创新精神？（10分）
参考答案
第Ⅰ卷 （选择题，共75分）
一、单项选择题（本大题共25小题，共75分）
1—5 BBDBB 6—10 DCCAA 11—15CAADD 16—20BBADB 21—25 BBCDB
第II卷（非选择题，共75分）
二、非选择题：（本大题共5小题 ，共75分）
26．⑴物质决定意识，一切从实际出发。小女孩就是从海面上出现的怪现象这一实际出发的。
⑵意识能够正确的反映客观事物。小女孩对海面上出现的怪现象作出了正确的判断。
⑶意识能够反作用于客观事物。小女孩运用科学的海啸知识作出正确的判断和行动，避免灾难。
⑷联系具有普遍性、客观性，用联系的观点看问题。小女孩把海面上的怪现象和海啸、所学知识联系起来看问题。（每点4分，回答3点即可）
27．答案一：①世界的本质是物质，物质决定意识。要求一切从实际出发，使主观符合客观。（4分）
②从实际出发是从实际的整体出发。漫画上方的领导只看到当地当时的旱情，而不管其它地方的水灾，盲目下达抗旱的指示，这种瞎指挥是生活中的主观主义。（4分）
③漫画下方的领导不能盲目地接受上级的指示，而应从本地的实际出发，要不唯上，只唯实，敢于说实话，做到主观与客观的统一。（4分）
答案二：①矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理：普遍性和特殊性既对立又统一，它们相互联结，在一定条件下又相互转化。要求学会科学工作方法。（4分）
②漫画中的上级领导，要坚持“从群众中来，到群众中去”的工作路线，多作调查研究，这样才能制定出正确的政策，作出指示也要避免形式主义的“一刀切”。（4分）
③漫画中的下级领导在执行指示时，要具体分析本地的特殊情况，把一般号召和个别指导相结合，做到共性与个性的统一。（4分）
28．⑴世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。“神六”的成功说明人的意识是可以正确认识事物的。
⑵人类能够认识客观规律，尊重规律并利用规律为人类造福。科技人员实事求是，既尊重规律，又顽强拼搏，锐意创新，攻克了大量的关键技术，掌握了许多新技术、新工艺，才能把航天飞船送入太空。
⑶坚持联系的观点，正确处理整体和局部的关系。载人航天工程是庞大的系统工程，“神六”的成功，是全体工作人员分工合作、密切配合的结果，是全国大协作的结晶。
⑷意识的反作用，正确意识对事物的发展具有促进作用。“两弹一星”精神在科技攻关中的作用就体现了这一点。
（每点5分，回答3点即可）
29．⑴联系具有普遍性、客观性，用联系的观点看问题。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体的联系。所以我们要避免接触水禽、候鸟等易于携带禽流感病毒的动物。
⑵内因是事物发展变化的根据，外因通过内因起作用。因此，我们加强身体锻炼，增强抵抗能力。
⑶外因是事物发展变化的条件。要创造健康卫生的生活环境，尽量不要到疫区。
⑷主要矛盾在事物发展中处于支配地位，起着决定作用，要善于抓重点。所以，我们要注意饮食卫生，防止病从口入。
⑸矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。可以根据个人情况接种不同的流感疫苗。
⑹事物是运动、变化、发展的，要用发展的观点看问题。对此我们要时刻关注疫情的变化发展情况，及时调整预防措施。（每点5分，回答3点即可）
30.⑴科技创新，就是在科技方面要有新的发明和创造，就要使科学技术成为我国发展的强大动力。
⑵①物质和意识的辩证关系。物质决定意识；意识对物质有能动作用。
②事物是变化发展的，发展的实质是新事物代替旧事物。
③事物运动是有规律的，规律是客观的，又是可以利用的，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。
（每点5分，回答2点即可）
⑶①在学习上，既要学好各门功课，打好基础，又要注意涉猎新的知识。
②既要“学会”，又要“会学”，创造出适合自己特点的学习方法。
③要培养创新的思维方法，搞一些力所能及的小发明。
④将来参加工作，还要不断学习新的科学知识，积极采用新技术，掌握先进的生产工具，并大胆革新，勇于创新。（每点5分，回答2点即可）
评分说明：评分不要拘泥于参考答案，采意不采点，只要符合题意，言之有理，均可给相应的要点分，得分不能超过该题满分。