商品和商品的基本属性教案

一、教学目标：识记商品经济的含义；理解商品与物品、商品与劳动产品的区别和联系；

理解商品的基本属性；提高分析问题的能力。
二、教学重点、难点：商品的含义、基本属性。
三、教学过程
一、商品和商品经济
1．商品的含义
什么是商品？判断：下列物品是不是商品？
（1）石榴
（2）专利技术
（3）彩铃、幽默短信：你快乐吗？不快乐，我把你的耳朵打成震动的，把你的眼睛打成彩

屏的，把你打成折叠的。（学习快乐的祝福）

从长春出发，穿过贾庆林，踏上罗干道，越过胡锦涛，绕过吴官正，经过温家宝，来到吴

邦国，对着你高声喊：开学大吉曾庆红，三年后同学们一定火。（新一届政府亲民形象）
（4）四川江油在国家工商行政管理总局注册的商标：李白故里
（5）陈老师购买的《方文山的素颜韵脚诗》
（6）自然状态下的山泉水

（7）台湾农民生产的自用食用的莲雾
商品是用于交换的劳动产品。把握两个条件：
1、商品必须是劳动产品，凡不是劳动产品，都不是商品。
2、劳动产品必须用于交换，才是商品。交换是指商品之间的交换：时间——交换前、交换中。只有用来供别人、供社会消费的，并且通过交换才能到达别人手中的，才只商品。
（交换成功后由流通领域进入消费——消费或待消费 / 领域：消费的对象就不是）。
探讨三个问题:
（1）物品、劳动产品、商品三者的关系？物品不都是商品；劳动产品不都是商品；只有用于交换的劳动产品才是商品。
（2）送给别人的礼品是不是商品?
在商场里购买石榴，是一种买卖关系，所以，在这里，石榴是商品。这个同学和接受礼品的人的关系，不是买卖关系，因而，这里石榴不是商品。（商品和非商品的转化）
（3）先有商品生产还是先有商品交换？从历史发展的过程看是先有商品交换,后有商品生产；从社会再生产过程看,是先有商品生产,后有商品交换。

2．商品经济的内容： 商品交换

商品生产

（1）时间：在原始社会末期；奴隶社会、封建社会中，自然经济占统治地位，商品经济处于从属地位；在资本主义社会，商品经济得到高度发展，占统治地位。
（2）原因：直接原因；间接原因。
（3）社会主义经济也是商品经济。
二、商品的两个基本属性

1． 商品的使用价值:

（1）含义：商品能够满足人们某种需要的属性。（物品的有用性） （ 质量是重要依据 ）

注意：重视食品安全，食品作为最基本的生活必须品，关系到消费者的生命安全。

（2）是商品的自然属性。因为他们的物理、化学、生物等性质各不同。由本身的物理化学
等性质决定。它反映的是人和物（自然）的关系，而不反映社会的生产关系。

（3）是重要属性，不是商品特有的属性。有用性不是浮在空中。由商品的属性限制着，离

开了商品体，就不存在。这说明商品具有使用价值的属性。其他物品或劳动产品有吗？（可能）

具有一定的用处。

（4）一种商品可能有多种使用价值，它随着生产、科技的发展逐渐被人们发现。

因此，商品必然有使用价值，劳动产品只有对人们有用，才能进行交换，也才能成为商品，

否则，就不成起为商品。

结论：商品必定有使用价值，但有使用价值的不一定是商品。

2、商品的价值
（1）含义：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
无差别的人类劳动：推理——1把斧子=15千克大米（物物交换）为什么需要交换？为什么可以交换？
一、是由于它们的使用价值相等吗？使用价值看，不同质的，无法进行比较，无从相等。
二、其他的自然属性使他们相等？（重量、化学方程式）究竟是什么共同的东西使它们相等年呢？都是劳动产品——生产时都耗费了人类劳动——产品中都凝结了人类劳动——都是人类体力和脑力的耗费——无差别的人类劳动——价值
人类劳动既有差别又无差别：工具、原材料、生产方式、方法等都不同，从这个意义说，有差别 / 单纯从劳动力的消耗上看，无差别的。（相同的人类劳动）
（2）价值是商品的共同属性和本质属性。共同：凡商品都有价值，没有，就不是，有了价值，千差万别的商品才可以比较，才能通过一定的比例进行交换。
本质属性：价值是商品区别于其他物品和劳动产品的最本质的东西，商品的本质是由价值决定的。

（3）是商品特有属性，即唯有商品才有价值。只有用于交换的劳动产品才需要相互比较凝

结了多少无差别的人类劳动。所以，用于交换（有价值）/不用于交换（无价值）。

（4）价值是商品的社会属性：它反映生产者之间相互交换劳动的关系，即人与人之间的关

系。
判断：只要是劳动产品就凝结了人类劳动 ，就有价值了。

（5）商品的价值通过交换价值表现了出来

含义：交换价值产生于：最初的物物交换中，以具体的实物形式出现，直接表明交换以获得对方的使用价值为目的。
货币产生前：交换价值
表现形式
货币产生后：价 格

价值是交换价值的基础；商品的使用价值是交换价值的物质承担者。

3、价值和使用价值的关系

（1）作为商品，必须有使用价值和价值，二者缺一不可。

（2）价值离不开离不开使用价值。价值是抽象的东西，不能独立存在，必须依附在具体的物质上面，是物质承担者。商品是用于交换的，没有任何使用价值的东东是没有人会要的，也不会形成价值。

（3 ）使用价值离不开价值。凡商品必然有价值，如一个物品只有使用价值而无价值，也不可能称为商品。

（4）商品是使用价值和价值的统一体。但不可能同时占有使用价值和价值。

因此，如果不是商品，它就没有价值，价值总是和商品交换联系在一起。

总结：对于商品生产者说，商品的实际意义在于价值（卖出去，卖好价钱）——为消费者着想——生产市场上需要的、高质量的产品。 （质量意识）
思考：重视使用价值是不是只对消费者有利？企业“质量是生命”有什么道理。（今天：企业产品召回制度）

经典案例：海尔的成功。

（1）当张瑞敏上任之初面对着64台劣质冰箱时，这为敦实的山东汉子二话没说，轮起大锤砸了下去，“真诚到永远”的海尔如今赢得了“中国最受尊敬的企业”桂冠。

（2）开发洗地瓜的洗衣机。

练习：（一）

一 商品和商品经济的含义
1．商品是_______________________。
2．商品经济是________________和 _________________的总和。

3．下列属于商品的有

①拍卖品 ②展销品 ③捐赠品
④农民自用的粮食 ⑤淘宝网上提供的产品 ⑥手机短信

A．①②③⑥ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②⑤⑥

4．近年来，各种各样的野菜成为消费者争先购买的时令菜、时髦菜。关于野菜

的描述不正确的是

A．山上生长着的野菜不是商品
B．市场上待售的野菜是商品，主要是因为它是用于交换的劳动产品
C．消费者把野菜买回家用于自己消费时已不是商品
D．野菜具有有用性，无论什么时候都是商品

5．下列关于商品、劳动产品和物品关系理解正确的有
①所有的物品都是劳动产品 ②所有的商品都是劳动产品

③劳动产品和物品都是商品 ④商品都凝结着人类劳动，都是有用物品

A．①② B．②④ C．①④ D．②③

二 商品的基本属性
1．商品的使用价值是商品能够___________________的属性。
2．___________是商品、自然界物品和其他劳动产品的共有属性。
3．商品的价值是指凝结在商品中的________________。商品的价值是通过它的__________来表现的；__________是价值的表现形式，价值是____________的基础。
4．使用价值是价值的____________，没有使用价值就不能形成价值。价值是商品的____________，没有价值的东西不是商品。
5．漫画给我们的启示是

①商品生产者的唯一动机和目的是为了赚钱

②生产假冒伪劣产品既害人又害己，为社会不容

③只有生产高质量的产品，才能顺利实现其价值

④商品必须具有满足人们需要的属性，才能得到社会的认可

A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④

6．商品与其他劳动产品比较