教案：我国各民族共同缔造了统一的伟大祖国

【教学目标】

1.知识要求：通过教学，要求学生识记民族的含义及其基本特征，我国民族的分布特点，我国各民族共同缔造了伟大的祖国。理解民族的四个基本特征及其相互关系，结合历史知识理解我国各民族共同缔造了伟大的祖国。

2.能力要求：要求能够根据民族的特征区分不同的民族，能够理解民族文化对维系一个民族的重要性；能够透过中华民族的发展历史，认识和思考今天的民族关系和民族的未来发展目标。

3.觉悟要求：为中华民族的悠久历史而自豪，为中华民族的灿烂多彩的文化而自豪，对中华民族的未来充满信心、充满希望。

【教学重点】民族的基本特征，我国各民族的分布特点和各民族共同缔造了伟大的祖

国。

【教学难点】民族的含义和基本特征

【教学方法】自学法、讲授法等

【教学准备】投影仪 幻灯片

【课时安排】1课时

【教学过程】复习旧课，导入新课——我们已经在前面学习了有关国家制度的三课书的知识，现在的第四课将讲述有关民族和宗教方面的知识，着重讲我国的民族政策和宗教政策，同时介绍马克思主义关于民族和宗教的基本观点和基本知识。

民族和宗教虽然是和国家有区别的社会现象，但又与国家密切相关，是国家政治生活中的一个重要问题，民族政策和宗教政策是国家的重要政策，民族关系的状况直接关系到国家的兴衰存亡。在当代，民族凝聚力的强弱更是衡量一个国家综合国力强弱的重要标志之一。宗教问题处理是否得当，也直接影响到国家的安定和民族团结。因此，讲我国的国家制度，讲我国的国家性质，不能不讲民族问题和宗教问题，不能不讲民族政策和宗教政策。可以说，本课所讲内容，是第一、二课国家问题的延伸。

本课教材共分两节，第一节讲民族，第二节讲宗教。我们先看第一节。

第一节讲民族，教材共分三个框题：①我国各民族共同缔造了统一的伟大祖国，介绍了马克思主义关于民族的基本知识和基本观点以及我国的民族概况；②我国社会主义民族关系的建立和处理民族问题的三项基本原则；③我国解决民族问题的基本政策（也是我国的一项基本政治制度）——民族区域自治制度。我们先看第一框题。

一、我国各民族共同缔造了统一的伟大祖国

1.民族及其基本特征

（1）民族的定义（补充）

民族是历史上形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活和共同心理素质的稳定的人们共同体。

【解析】教材没有对民族的概念作出明确的定义，我们补上上述定义，有利于我们准确把握民族概念，理解有关民族的其他知识。

理解民族概念，我们必须把握三个方面：

第一，民族是历史上形成的，说明民族是一种历史现象，民族概念是一个历史概念，它在一定历史条件下产生，将来也必将在一定历史条件下消亡。

第二，民族有四个基本特征，即共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质。

第三，民族是一个稳定的人们共同体，民族一经形成，就具有很大的稳定性，不会很快消亡。

（2）民族的形成

民族是一个历史范畴，是人类社会发展到一定历史阶段的产物。

由于历史的发展，促使私有制和阶级的产生，以血缘关系为纽带的氏族社走向瓦解，在部落联盟的基础上经过漫长的历史发展，当构成民族的必备条件——共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质逐步形成后，民族就产生了。民族产生于原始社会末期。所以民族的形成与民族四个基本特征是一致的。

阅读教材P98.1～2.，明确以下三点：

① 民族形成的根本原因：生产力的发展。

② 民族形成的起点：部落联盟。

③ 民族形成的时间：原始社会末期。

（3）民族的基本特征

①民族的四个基本特征

共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质是民族的四个基本特征。

第一、共同语言

共同语言是一个民族内部所有成员进行经济、政治、思想文化活动和交往的工具。它本身就是在一个共同地域内共同生活的人们在共同的经济、文化生活中互相交往而形成的。

没有共同语言，就不是一个民族。但是，这并不意味着一个民族只可以讲本民族的语言，否则我们就不必学外语了。外语其所以叫外语，就因为它不是本民族的语言；★操同一种语言文字的也并不一定是同一个民族，也有几个民族共同使用同一种语言的情况，如我国的回族、汉族和满族就共同使用汉语，其他53个民族都有自己的民族语言。。

第二、共同地域

共同地域是指一个民族生存、生活的自然环境。共同地域是民族的其他三个基本特征形成的基础。

从民族的形成来说，各民族都有自己最初形成时期的固定的共同地域。并且，即使随着历史的发展，会出现人口的迁徙、流动，但一般来说，民族的主体部分仍然会保持在共同地域内。教材P99.小字部分以维吾尔族和藏族为例进行了说明，自阅。

当然，民族有共同地域，但并非居住在相同地域内的人都属于同一个民族，这是由于人口的迁徙、流动造成的。如我国的少数民族中，回族主要分布在17个省市区，蒙古族主要分布在10个省市区，藏族主要分布在5个省市区，苗族主要分布在8个省市区，满族主要分布在6个省市区；而我国的各省市自治区中没有一个是由单一民族组成的，如北京市有55个民族的人，上海市有40多个民族的人，内蒙古自治区有40多个民族的人，我们湖南省除汉族外，还有40多个少数民族的人。等等。

总之，民族有共同地域，但同一地域内居住的并不一定是同一个民族的人；同一个民族的人也并不永远居住在同一地域内。这是由于人口的迁徙、流动造成的。

民族与氏族、部落的一个重要区别就在于人们在比较规定的地域内生活，而不是共同的血缘关系把人们联系起来的。

第三、共同经济生活

共同经济生活是指民族内部的经济联系。它是人们在共同地域内经过长期的生活、交往活动而形成的经济特点和经济联系。这种经济上的联系把人们牢固地联结为一个共同体。所以，共同经济生活是联结人们成为一个共同体，形成民族的物质纽带。

第四、共同心理素质

共同心理素质是指一个民族的共同爱好、历史传统、风俗习惯、民族尊严等，它主要表现在共同的民族文化和民族习俗方面。

这是一个民族的社会经济发展、生活方式、地理环境、宗教信仰等方面在精神面貌的反映。

正因为它是在精神面貌上的反映，所以具有相对的独立性。一个民族的共同地域会随着人口的迁徙、流动而打破，共同语言会在相互学习中互相掌握，而共同经济生活正随着生产力的发展和社会分工的发展而不断地融合。但是，作为一个民族的共同心理素质，却具有极大的稳定性，它一般不会随着民族的其他三个特征的被打破而发生改变。如，回族人不吃猪肉，移居海外的汉族人要过春节、端午节、中秋节并相应地举行一些民族传统活动等，就是证明。教材P100.第2段也已举例作了说明。

总之，民族有共同的心理素质，且具有极大的稳定性，这是区别不同民族的最显著的特点。有些民族之间，在语言上已经非常接近甚至相同了（如回族与汉族）；在地域上已经连在一起了，甚至是交错居住的；在经济生活上都已经融合到现代化的商品经济大潮之中了，但由于心理素质不同，仍然属于不同的民族。

②民族四个基本特征之间的相互关系

民族的四个基本特征是民族这一人们共同体的内在的共同要素，没有这些内在共同要素，也就不会有民族的出现。同时，民族的这四个基本特征又有内在联系。它们是互相联系、互相依存的。（P100.第3段）“在民族形成过程中，共同地域和共同经济生活是首要的前提条件，为共同语言和共同心理素质的形成提供了地理空间和物质基础；而共同语言和共同心理素质的形成又促进了共同地域和共同经济生活的发展。”

【提示】共同地域—→共同经济生活—→共同语言—→共同心理素质。

③民族是一个稳定的共同体

民族稳定性是指民族的长期存在和变化的缓慢性，民族的稳定性主要是由民族的四个基本特征决定的。民族的四个基本特征都具有稳定性，而特别是共同心理素质的稳定性更加保持了民族的长期稳定性。

民族的稳定性是从民族的存在形式来说的。原始社会的氏族、部落也是一种人们共同体，但由于是以血缘关系为纽带结合而成的，因此极易分裂，很不稳定。★而民族这个人们共同体不是临时凑合的、昙花一现的混合物，民族一经形成，就具有很大的稳定性，不会很快消失。

④民族的四个基本特征是识别民族的基本依据

怎样区分不同的民族呢？其基本依据就是民族的四个基本特征。

但是，由于历史的发展，造成了民族基本特征的发展不平衡。有的具有全部四个基本特征，有的可能缺少某个基本特征；有的其特征显现得比较明显，有的又可能显现得不太明显；等等，因此，运用民族的四个基本特征去识别民族、区分民族，不能机械地照搬四个基本特征，而只能灵活运用。例如：

我国是一个多民族国家，但到底有多少民族呢？到底有哪些民族呢？这是中国历史上从未搞清楚过的问题。

新中国成立后，中国共产党和人民政府运用马克思主义的民族理论，展开了大规模的民族识别工作。在识别民族的过程中，对民族的四个基本特征进行了综合考察、互相印证；既考察它的现实，又追溯它的历史。从1953年到1957年明确了11个少数民族的民族身份，其后又陆续明确了9个少数民族的身份；如此等等。再加上汉族、蒙古族、回族、藏族、满族等历史上公认的民族，终于查清楚了我国有56个民族（其中基诺族是在1979年才予以明确的）。

总之，识别和划分民族，必须以四个基本特征为基本依据，再灵活地运用其他资料和手段。

（4）民族与阶级、国家的关系（补充）

民族、阶级、国家是三个不同的范畴，它们之间既有明显的区别，又有密切的联系。

第一，民族、阶级、国家是三个不同的范畴，各有自己的内涵。

民族是历史上形成的有共同地域、共同语言、共同经济生活、共同心理素质的稳定的人们共同体。它有四个基本特征。

阶级是在一定的社会生产体系中，由于人们所处的地位和对生产资料的关系不同、分配方式不同而形成的不同社会集团。可见，阶级的划分标准和民族的区分标准不同。

国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关，是阶级矛盾不可调和的产物和反映。

以上说明，民族、阶级、国家是三种不同的社会现象。

第二，民族、阶级、国家之间有密切联系

A.从民族的最初形成来说，是在原始社会末期，由于生产力的发展，由部落联盟逐渐发展而形成了人们的新的共同体。它也是伴随着阶级和国家的出现而出现的。

B.从民族与阶级的关系来说，在阶级社会里，（从民族的角度看）民族是划分为阶级的。一般来说，任何一个民族都是由少数的剥削阶级和大多数的被剥削、被压迫的劳动群众组成的，都存在着阶级对立。（从阶级的角度看）一个国家的剥削阶级总是由多个民族的剥削者组成的，而被剥削阶级也是由多个民族的被剥削者组成的。上述内容可图示如下：

C.从民族与国家的关系来说，国家（国度）是由民族组成的，有的由单一民族组成（少数），一般由多民族组成。同样，任何一个民族都必定以国家作为其存在的必要条件，生存在一定的国家（国度）里。一个人，既属于一定的民族，也属于一定的国家。

第三，关于民族、阶级、国家的消亡

民族、阶级、国家都是一种历史现象，都有它的产生，也有它的灭亡。

在消灭了剥削阶级和剥削制度以后，经过漫长的历史过程，国家将走向消亡，而民族的消亡要在阶级和国家消亡之后，再经过一个漫长的历史过程，各民族高度发展，真正达到共同繁荣，各民族发展趋于同一水平，民族差别才会慢慢消失，也就是不同民族的基本特征逐渐趋于相同，这时候，民族才会因失去其四个基本特征而走向融合，民族就消亡了。（也就是说，世界上各民族都具有相同的基本特征了，变成一个大民族了，民族也就消亡了。）

【备注】还有一个民族与宗教的关系，我们将在学习了“宗教”以后再讲。

（5）划清三个界限

①民族与氏族、部落的区别

民族与氏族、部落都是一种社会现象。氏族、部落是原始社会人们的共同体，是以血缘关系为纽带的；而民族是原始社会末期出现的人们共同体，是以地域关系为基础的。

②民族与种族的区别

种族的以生理特征来区分的，是一种自然现象，同一种族的人可以属于不同民族；而民族是以四个基本特征来区分的，是一种社会现象。

③民族与广义民族的区别

民族是特定的科学概念，此外，还有一种广义的民族概念，如中华民族。

2.我国民族概况

（说明：以下两个问题难度不大，主要是叙述现实和历史的事实，故以自学为主。）

（1）我国有56个民族

我国有56个民族，其中，汉族人数最多，据1999年第五次全国人口普查公布的数据，汉族人口有十一亿多，占全国总人口的91.6%，其他55个民族共有一亿多人口，约占全国总人口的8.4%。所以，除汉族以外，其他55个民族叫“少数民族”。

“中华民族”是定居在中国土地上的所有民族的总称，是一个广义的民族概念。

各民族的形成简况：在久远的古代，就有着中华民族的祖先在我国辽阔的大地上劳动、生息、繁衍（yan），经过历史的逐渐演变，到汉代形成了人数最多的汉族，周围各族也经过长期的融合、同化，逐渐形成了众多的单一民族。

（2）我国民族分布的特点

我国各民族在长期的历史发展中，逐渐形成了以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居的分布特点。

这种分布特点主要表现在：在汉族集中住居的地区杂居着许多少数民族；在少数民族聚居的地方，也多与汉族和其他少数民族交错杂居。汉族主要集中在东部和中部地区，少数民族主要住居在西部地区和边疆地区。正如教材所说，“现在全国几乎没有一个市、县的居民是由单一民族组成的”。【如】

壮族——全国壮族总人口的92%集中在广西，但在广西的总人口中壮族人口只占34%。另外还有包括汉族在内的38个民族住居在广西。

蒙古族——全国蒙古族人口的80%集中住居在内蒙古，但蒙古族人口在内蒙古只占1/7。

湖南——除汉族外，有苗族、土家族、侗（dong）族、瑶族、回族、壮族、维吾尔族等，大多住居在湘西湘南一带。在湖南的少数民族中，以土家族和苗族人数最多。

我国民族这种分布特点，对我国的民族关系的处理和民族政策的制定有着深远的影响，成为我国制定民族区域自治政策和实施民族区域自治制度的依据。

3.各民族共同缔造了伟大的祖国（自学）

（P101.）我国作为统一的多民族国家，是从秦始皇统一中国开始的。到中华人民共和国成立后，伟大的祖国达到了空前的统一和民族团结。

第一，祖国统一大业是各族人民共同完成的。

第二，祖国辽阔的疆域和多种经济是各族人民共同开拓的。

第三，祖国灿烂的文化是各族人民共同创造的。

第四，各族人民奋勇抵御殖民主义侵略，共同保卫了祖国的边疆。

第五，中华人民共和国是各族人民共同创立的。

以上五个方面都有历史事实为依据，请同学们结合历史课中所学的知识和教材上所提供的材料，认真阅读教材，明确这样一个观点：各民族共同缔造我们伟大的祖国，中国各少数民族对中国历史的发展都作出过自己的贡献，这既符合中国的历史，又是马克思主义的观点，所以，各民族不分大小、强弱，都是平等的。

【课堂小结】（略，随堂）