教案：和平与发展是当今时代的主题

【教学目标】

1.知识要求：通过教学，要求学生掌握和平问题的含义；和平问题成为当今时代主题的原因；世界维持总体和平局面的原因；威胁世界和平的因素；发展问题的含义；发展成为当今时代主题的原因；正确认识当代世界经济发展形势；和平与发展的关系等基本知识。

2.能力要求：理解党的全面、协调、可持续的发展观；理解和平与发展两大主题的关系。

3.觉悟要求：正确认识当代世界和平与发展两大主题，在为我们取得的成绩感到自豪时，还要对我国所面临的发展问题，树立起必要的忧患意识，珍惜现在来之不易的环境。中国的发展关键是靠我们自己，靠我们每一个中国人。所以，我们每一个中国人都应该努力学习，为将来报效祖国打下基础。

【教学重点】和平问题和发展问题

【教学难点】和平问题和发展问题

【教学方法】自学法、讲授法等

【教学准备】投影仪 幻灯片

【课时安排】1课时

【教学过程】复习旧课，导入新课——第二节主要从动态方面分析国际社会。讲述的内容主要有和平问题和发展问题，和平与发展的关系问题。和平与发展的主要障碍；建立国际政治经济新秩序；世界的多极化趋势；当代国际竞争的实质等问题。

作为从动态分析国际社会的一节，上述内容反映了国际社会发展、变化的新情况和新特点。如，作为时代主题，上个世纪上半叶还不是和平与发展，而是战争与革命；又如，国际格局，上个世纪六七十年代是美苏两极对峙的格局，而当代却是呈现出多极化发展趋势；再如，国际竞争在以前主表现为军事竞争，而现在则是经济和科技的竞争；等等。

国际社会发展变化的这些新情况和新特点，是我国制定和调整对外政策的重要背景和依据。所以，我们必须认真掌握以上知识，为学习下一节打好基础。

一、和平与发展是当今时代的主题

本框题主要讲了三个问题：①和平问题，②发展问题，③和平与发展的关系问题。

当今世界和世界各国面临着一系列与人类共同命运有密切联系的问题，如人口膨胀、资源枯竭、生态失衡、粮食匮乏、疾病蔓延、毒品泛滥等。这种种问题都在困扰着世界的发展和进步。而在这所有的全球性问题中，对人类的生存和发展具有决定性影响的全球性问题是和平与发展两大问题。

1.和平问题

（1）和平问题的含义

和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。

【解析】在这个定义里面，包含着两个方面：一方面是维护世界和平，另一方面又要防止新的世界战争。这本就是同一个问题的两个方面。要维护和平，就必然要反对战争；反对战争，防止世界战争的爆发，才能维护世界和平。

和平是人类社会存在和发展的基本条件。和平的维护将给经济发展和其他全球性问题的解决以及世界各国的繁荣发展创造一个良好的国际环境。而战争正好相反，它会给人民的生命和财产安全造成极大的损害。

教材用“资料卡”的形式介绍了战争的危害。自阅。

（2）和平成为当今时代主题的含义

所谓“和平问题成为当今时代的主题”是指和平具有了现实的可能性，世界大战有可能打不起来，战后世界和平是主流。这是就第二世界大战以后的世界形势而言的。而在第二次世界大战以前，即在二十世纪上半叶，当时时代的主流，就不是和平，也不是发展，而是战争、是革命。只有二次大战以后的五十多年里，世界上没有爆发新的世界大战，世界维持了总体和平的局面，世界上众多的人们享受了较长时间的和平。所以我们说，和平成为了当今时代的主流。即“时代的主题”。

（3）和平成为当今时代主题的主要原因

教材介绍了三个方面的原因：

第一，饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争。

历史是人民创造的，人民创造历史的主动性必然会给战争与和平的进程以深刻的影响。世界人民强烈渴望和平，坚决反对战争，形成全球性的和平运动，有力地钳制着战争势力，维护着世界和平。第二次世界大战后的和平运动大致有三次大的高潮。

第一次是二十世纪40年代后期至50年代中期。大战刚刚结束，面对美国为首的帝国主义阵营的冷战遏制政策和新的世界大战的危险，世界和平力量迅速团结和积聚起来，形成战后强大的和平攻势，先后在1949年、1950年、1952年、1955年连续召开了四届“世界人民和平大会”；1952年在北京召开了“亚洲及太平洋区域和平会议”；1955年起，“禁止原子弹、氢弹和争取世界裁军大会”每年都在东京举行。这一时期，还出现了三次大规模的和平签名运动，并成立了“世界和平理事会”这个协调世界各国和平运动的国际性组织。

第二次是二十世纪60年代中期至70年代中期。这是以反对美国侵略越南战争为中心内容的反战和平运动。这一运动在世界各地兴起以后，美国国内的反战和平运动也蓬勃发展，最终迫使美国从越南撤军。

第三次是二十世纪80年代。这次高潮主要以反对美苏超级大国的军备竞赛为中心内容。美苏之间的军备竞赛从战后就开始了，到70年代末，美苏拥有的核弹头达50000枚，约占全世界核弹头总数的97%，爆炸当量达130～160（）TNT，足以把人类和地球上的一切生物毁灭20次，使世界上每个人头上顶着3吨炸药过日子。面对这种军备竞赛的毁灭性后果，世界人民的和平运动向纵深发展，具有声势浩大、参加和平运动的人数增加、反核要求强烈、矛头直指美苏等特点。1986年是“国际和平年”，全球掀起和平纪念运动，得到100多个国家的政府、250多个非政府间国际组织以及联合国的积极支持，终于在1987年12月迫使美苏签署了“中导协议”，朝削减核武器迈出了有实际意义的一步。

这种世界和平运动，就是各国人民反对世界战争、维护世界和平的强烈愿望的表达方式，它反映了世界范围内的人心向背，是对战争势力的“强大示威”，已经发挥着和正在发挥着反对战争、维护和平的“威慑作用”，有力地维护了世界和。

第二，核战争的毁灭性后果，使某些核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争。

武器是战争的主要物质因素，同时也是制约战争的物质因素。随着核武器的出现和完善，“保护自己，消灭敌人”这一战争的基本原则已经难以贯彻，因为核战争不仅使战争双方的安全受到威胁，而且对整个人类的生存也是严重的威胁，因而使战争具有了“零和”的性质，即战争结果无所谓胜利与失败，而可能是战争双方乃至全人类的毁灭。因此，超级大国不敢贸然发动核战争。这也是和平能够较长时期维持的原因。

第三，经济的全球化和国际化的发展，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种力量相互制约，有利于维护世界和平与稳定。

由于有了上述三方面的主要原因，才有了二次大战以后世界和平形势的长期存在，才使和平成为了当代世界的主题、主流。

（4）正确认识战后世界的和平局面

第二次世界大战以后的半个多世纪里，虽然没有发生新的世界大战，但是局部战争和冲突不断，传统安全和非传统安全威胁的因素相互交织，恐怖主义危害上升；霸权主义和强权政治有新的表现；民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏。世界并不太平，威胁世界和平的隐患依然存在，世界的和平局面并不稳定。

【资料卡】据联合国统计，战后50多年中，全世界共发生了170多次军事冲突，造成2100多万人死亡。如比较大的有上个世纪五十年代的朝鲜战争、六十年代的越南战争、八十年代的两伊战争、八十年代的英阿马岛战争、九十年代的海湾战争等。同时，上个世纪八十年代以来，由于民族矛盾、领土纷争和宗教纷争还引起了世界许多地方的武装冲突和战争。恐怖主义也正甚嚣尘上，严重危害了世界和平。

因此，和平是当今时代的主题，但世界的和平局面又是不稳定的，世界人民还面临着争取和维护和平，防止新的世界大战的艰巨任务。

2.发展问题

（1）发展问题的含义

发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。由于大多数发达国家在北方，发展中国家在南方，因此，发展问题又称南北问题。

（2）发展问题成为当今时代主题的含义

谋求社会的发展与繁荣是人类永恒的课题，为什么又说它成了当今时代的主题呢？它的含义是什么呢？“发展成为当今时代的主题，是指发展具有了显示的可能性，战后世界发展是主线。”

第二次世界大战以后的五十多年里，由于世界处在相对的和平环境中，加上科学技术突飞猛进的发展，世界经济出现了空前的大发展，其规模和速度在人类历史上均为罕见。目前，世界经济发展已从追求数量增长转为质量提高，更加重视知识经济和可持续发展。（教材小字）“战后世界工业总产值累计额是二战前人类历史上全部工业总产值累计额的两倍左右。”所以，发展成为了当今时代的主题。

（3）正确认识当代世界经济发展的形势

就象和平成了当今时代的主题而战争的危险依然存在一样，虽然发展成了当今时代的主题，但是，“在世界经济整体发展的同时，整个世界的经济形势依然严峻。全球发展的最突出的问题是南北发展不平衡的问题，发展中国家面临着发展经济的艰巨任务。”

发展经济是世界各国关注的问题，谋求社会发展与繁荣是人类永恒的课题。而这个问题对发展中国家则尤为迫切。这是由于第二次世界大战以前，这些发展中国家绝大多数是帝国主义的殖民地或半殖民地，它们在政治上受帝国主义的压迫，经济上则成为帝国主义的附庸。随着战后殖民体系的瓦解，这些前殖民地附属国纷纷独立，成为了主权独立的国家。但是，①由于帝国主义国家长期的殖民统治，导致这些国家经济的畸形发展，即只有帝国主义国家需要的经济可以在控制下发展，而帝国主义国家要倾销产品的市场不得有殖民地国家的民族工业的发展。同时，由于长期遭受殖民统治和掠夺，造成经济结构落后，经济基础薄弱，自然条件恶化，灾害频繁，人口出生率高、素质低下，从而使发展中国家在加入国际经济大循环的一开始就显示出了与发达国家的巨大差距。②二战以后，由于发达国家依然坚持殖民时代的国际经济旧秩序，对发展中国家推行损人利己的经济政策，发展中国家依然是发达国家的原料产地、商品销售市场和投资场所。③并且，发达国家依然垄断着工业制成品的价格，使发展中国家仍然处于受剥削地位和贫困状态。

发达国家使用种种手段盘剥发展中国家，致使世界范围内的贫富差距越来越大，南北矛盾越来越尖锐。

造成发展中国家特别是最不发达国家贫穷的原因是多方面的，其中主要有两个方面：

一方面是历史的原因。由于长期遭受殖民统治和掠夺，这些国家经济结构落后，经济基础薄弱，自然条件差，人口出生率高、素质低下；一些国家长期内战，社会动荡。这都影响了这些国家的经济结构的调整和经济发展。

另一方面是现实原因。不合理的国际经济旧秩序、不平等的贸易，是发展中国家特别是最不发达国家经济情况恶化的主要原因。这主要又表现在三个方面：

第一，工业制成品和初级产品之间的价格“剪刀差”，使最不发达国家的贸易条件日趋恶化，严重损害了最不发达国家的利益。

发达国家主要出口工业制成品，最不发达国家主要向发达国家出口初级产品，同时从发达国家进口制成品。据前关贸总协定（现世界贸易组织）统计：1988年世界商品价格比1979年上涨了28%，其中工业制成品上涨了33%，初级产品仅上涨了2.7%。最不发达国家出口的几种主要产品，如水稻、咖啡、可可、茶叶、棉花的价格，1988年比1980年分别下降了43%、37%、51%、35%、33%。坦桑尼亚前总理尼雷尔说：坦桑尼亚1981年进口一辆汽车（载重7吨卡车）要比五年前进口同样一辆同样卡车多提供两倍的咖啡、三倍的棉花和九倍的烟草。由于穷国的初级产品越来越不值钱，而富国的产品价格越来越贵，所以，被富国掠夺出的财富越来越多，故穷国越穷，富国越富。1987年最不发达国家的出口额在世界的出口额所占的比重，已由六十年代中期的1.4%下降到0.3%。

第二，由于发达国家提高贷款利率，使穷国的债务负担日益严重。

发展中国家的外债到1997年已高达25000亿美元。这些国家每年要偿的利息就是一个巨大的数字。这就迫使这些国家只有靠借新债还旧债，债务压得这些国家的人民喘不过气来。

第三，发达国家那样实现援助穷国的承诺，使穷国缺少发展资金，无法实现经济发展目标。

如1981年在巴黎召开的第一次联合国最不发达国家会议确定，发达国家用其国民生产总值的0.15%援助最不发达国家，而实际上仅仅完成了0.09%，到1988年，西欧一些国家达到或超过了0.15%，而日本和美国分别只达到了0.07%和0.04%。

综上所述，由于国际经济旧秩序的存在和不平等贸易关系，使发展中国家出口收入减少、债务负担沉重、国内储蓄率低，加上主要发达国家没有按许诺提供援助，使发展中国家、特别是最不发达国家由于资金短缺而未能实现他们的经济增长目标。

当前，发展中国家的经济发展仍然面临着两个严重的问题：

第一，外债数额急剧膨胀。

第二，对外贸易条件恶化。

总之，发展已成为当今时代的主题，当代世界的经济和社会的发展处于历史上最快的时期，但同时也存在不容忽视的问题，这就是发展中国家的经济发展问题。如果这个问题不能得到较好的解决，将最终阻碍整个世界包括发达国家的经济发展。

3.和平与发展的相互关系

（运用政治与经济的关系来分析这个问题，注意辩证地看问题，防止片面性和绝对化。）

总的来说，“和平与发展是相辅相成的，发展需要和平，和平离不开发展。在和平中求发展，以发展促进和平，这是人类社会走向美好社会的重要保证。”具体来说，和平与发展的关系表现在两个方面。

第一，和平是发展的前提条件

因为，只有在和平的国际环境中，世界各国才能保证正常的经济交往和顺利实现本国的发展计划。

相反，任何一个国家都不可能在动荡不安、战乱频繁的国际环境下去进行本国的经济建设，去发展经济。对于一个国家来说是这样，对于整个世界来说也是这样。例如教材所提战后世界经济的发展就是与相对和平的国际环境分不开的。同样，战乱和冲突等不仅使相关国家无法去发展经济，甚至还对以前的经济发展成果造成了极大的破坏。

所以，和平是发展的前提，离开了和平，就谈不上发展。

第二，发展经济是维护世界和平的重要基础

对此，教材分析了三个方面的原因

①世界经济的发展促进了国际分工，加强了各国间的交流与合作，抑制了世界大战的爆发。

②经济的发展有助于消除世界不稳定的因素，减少发生军事冲突的可能性。

③世界经济特别是发展中国家经济的发展有利于世界和平力量的壮大。

所以，只有大力发展发展中国家的经济，才能不断增强其和平力量，维护世界和平，稳定世界局势。

另外，从政治与经济的相互关系来说，政治根源于经济，由经济基础决定，又反作用于经济。和平问题和发展问题也可以看成一个政治（和平）与经济（发展）的关系问题，用政治与经济的关系来分析它们的关系。

【课堂小结】本节课我们主要讲了和平与发展是当今时代的主题。通过本框题的学习，我们要弄清一下问题：什么是和平与发展问题？两者之间的相互关系如何？如何理解和平与发展是当代世界的主题？