各科考试总的答题原则

一、统览全卷。翻开试卷，先花几分钟时间以试题的数量、类型、各题占分比例等作一浏览，并对各题难度以及回答所需时间做一大致匡估，做到心中有数，以便灵活应答各题。如果舍不得花这几分钟时间，一开始就埋头答题，难免会出现时间分配不当、顾此失彼等现象。紧张适度。考试不像平时做题那样任你慢吞吞地花费很多时间，它要求考生以较快的速度回答问题，这就迫使考生在考试过程中时刻保持一定的紧张感，快速利用并严格控制时间，否则，会来不及完成并检查所有题目。但如果紧张过度，一味追求速度快，往往又会忙中出错。所以，应保持回答时的适度紧张，以求既快又准。

　　二、量体裁衣，看分花时。在一张试卷中，各题的占分比例不等，考生回答各题所花时间及答案长度应与此相适应，即占分比例小，花时少些，答案可简略些；占分比例大，得多花些时间，答案要详细、充实些。如果对一个占分很少的题目大花笔墨，任意发挥，就可能会使你没有足够的时间来对付占分较多的题目。同时也不要对“烫手”的难点钻进去不放，待其它容易的题目回答完，再回过头来处理，这时可能就不那么“烫手”了。先易后难。每一考生知识的掌握情况不同，各题对每一考生而言的难度不一，因此试卷对个人来说并非都符合由易到难的编排原则，这就要求考生自己答题调整策略，坚持由易到难的顺序。解答容易的题目会使考生获得成功的体验，增强作答信心，从而保持良好的心理状态完成其他题目。如果一上来便啃硬骨头，往往会产生挫折感，干扰考试情绪，使人对考试失去信心，即使容易的问题可能也无法作答；另外在难题上花去较多的时间，而到回答有把握得分的题目时，可能就不够了，反映不出自己真实水平。

　　三、简明扼要。试题评分的标准答案总是以要点或纲目形式出现，评分人一般以此为标准到考生的答案中去寻找要点。因此答案应简明扼要，准确、精练地表达自己的观点；各观点应按一定的逻辑顺序排列，自成一体；为使评分者一目了然，最好在各要点前标上序号，这往往比一整段论述会得到更多的分数。如果确有必要作深入阐述，最好是先列要点后发挥，不要以发挥和说明的语句冲淡甚至取代要点；不要对一细节大发议论而忽视其它要点的列出；更不要离题万里空发议论。卷面整洁。考生答题，时刻注意字迹清晰工整、标点准确、答案布局协调和谐，保持整张试卷的整洁美观，以争取较高的卷面分和评分者心理印象分。

　　四、力求不丢一分。每年高考成绩公布，有些考生往往以一分之差落榜而后悔莫及，叹息“早知差一分，死活也要把它拼出来”。如果考生在考前和考试时就具有这种意识，那一分是能够挣回的。因此在考场，每一分哪怕只是半分，都必须全力争取，决不让他溜掉。在做完全部有把握的题目这一前提下，对一个你认为束手无策的问题，尽管不能得到最终的正确答案，但把与这题有关的知识列出并尝试作一些推理、论证，能走一步就走一步，哪怕只是推进半步，也可能会提供得分的机会。因为有些试题的评分不光是看最终答案，而且还要看解题的步骤过程，说不定在你的过程中就有某些合理的成分可以得分。对诸如政治、历史等综合性论述题，在你实在无能为力的情况下，针对题目提供的某些信息做一些解释、阐述并顺势作出推理和挖掘，或许也能得到一些符合评定要求的东西。不要在你认为无把握的题后留下空白，空白必定是0分，聪明地写下些什么有可能得上半分一分。对无把握做对的客观试题，如果做错不倒扣。

　　五、不妨尝试猜测。不猜留下空白必然没分，而猜测可能碰上正确答案。检查修正，在所有题目做完后，必须留存一定时间检查修正。试题答完后，大脑暂时转入相对放松状态，较为清晰，容易发现解题过程中不易觉察的问题，通过检查修正，可以提高答案的准确性、完整性。检查不是按原答案顺序一目十行，走马观

　　花式地看一遍了事，而需仔细推敲。首先要检查有无漏题、笔误现象或因粗心导致的错误。其次要仔细推敲解题的各个环节：审题是否准确、完整，特别关注题目关键词及隐蔽条件；题型确立、解题所用的有关概念、原理、公式及其方法是否准确，论证是否严密、符合逻辑；运算有无差错，论述有无遗漏要点。为避免思维定势的影响，检查还可以用与原方法不同的方式进行（如用乘法验证除法，用综合法验证分析法），如果能异途同归，则确信最终答案正确，每次检查均能或多或少发现大小不同的问题（小到标点符号），如错字、别字、漏字、加字等现象，这些内容都不是你真正要表达的东西，如果不加以纠正，则会影响考试得分。因此即使自认为有把握也不要提前交卷，应充分利用这宝贵的时间继续检查。以上这些应试策略，在平时模拟考试和写作业时就应有意识地加以训练，训练有素才能保证在最终的考试中取胜。