文综高考复习历史科值得重视的五个趋向

通过对近几年文综高考考试说明和高考试卷中历史试题的分析，笔者认为2008年文科综合高考历史复习中必须高度重视以下5个命题的趋向，从而有针对性的积极备考应试。
一、突出主干基础知识考查。文综考试历史部分的命题侧重于考查历史主干基础知识的应用，注重现实立意，强调考查社会热点焦点问题与书本知识的有机结合。如前几年的“丝绸之路” 、“土地问题”、“民主与法制”、“长城”、“第二战场的开辟”、“美国《宅地法》和西进运动”、“政治和行政制度改革”、“三农问题”、“霸权的兴衰”以及 2006年文综卷的“中法文化年” 等都是地道的基础题 。2007年突出了“政治文明史观”和“整体世界史观”指导下的主干基础知识考查。如第14—17题关于“17世纪以来，中国的军队在组织、性质等方面几经转变”的专题史考查；第40题第(2)小题关于“金迁都燕京的原因及其历史影响”，突出考查了“民族融合、社会文明发展”等；第38题以美国在二战中废除中立法中的禁运政策，对英、对华进行援助等相关史实，考查了当时的国际背景和中国抗日战争的国际地位等学科主干内容。

二、突出周年问题考查。如2003年上海卷第31题“今年是辛亥先贤宋教仁遇难90周年”；2003年全国文综卷第37题（70周年）1933年，中国军民在长城一线英勇抗击日本侵略军，请举出其中一个事例；第40题（3）问（60周年），1943年，整个反法西斯战争形势发生了根本性转折；2005年二战60周年，2005年高考重点考察了；2007年选择第20题，通过蒋介石掌握国民党最高权力这一史实，考查了普遍关注的国共两党关系问题，间接考察了孙中山先生诞辰140周年。2008年较重要的值得我们关注的周年问题有：1973年（2007年中日关系正常化35周年），1927年（2007年建军80周年），1937年（2007年抗日战争全面爆发70周年），1997年（香港回归祖国10周年），1978年（十一届三中全会30周年），1898年（戊戍变法110周年），1928年（井冈山会师80周年），1948年9月-1949年1月（三大战役60周年）等等。

三、突出重大工程问题（基础设施、人文景观、科技工程等）考查。如2003年文综春季卷考查都江堰和郑国渠，2003年夏季卷考查长城题等，都给予我们一个信息。近年来高考考查的南水北调，西气东输，西部大开发等都从历史重大工程及时政切入。2007年材料题第40题“绍兴和议”，体现了和谐的主题，迁都燕京，引发人们对北京奥运会工程建设的关注。以历史地理知识的重大工程问题（基础设施、人文景观、科技工程等）为载体对考生的能力进行综合性考查已成为文综命题的趋势。这就要求我们在2008年历史高考复习中一定要重视历史上的重要工程和人文景观工程、科技工程等。如“嫦娥1号”卫星、长城被列入“世界新七大奇迹”之首等。并依据高考目标和要求，重视教材相关历史知识的掌握和运用，从不同角度去设计问题进行综合分析。

四、突出重大时政问题显性化考查。如2002年关注9.11事件和2003年关注非典、南水北调工程和上海申博成功等，体现了历史察古鉴今的学科功能，弘扬时代主旋律。2004年以来全国文综卷也开始体现了热点问题的显性化处理，如土地政策、民主与法制建设、人口流动与城市化建设及每年的中外关系等都是重大现实热点问题。2007年的热点试题设计体现了“现实问题历史联系”、“隐性考查学科知识”的特点，要求考生用历史知识来透视和解决现实问题，引导学生关注社会、关注生活。材料题第38题从美国在二战中废除中立法中禁运政策，对英、对华进行援助的有关史实，考查了大国崛起问题，揭示了战争崛起的教训，合作崛起的经验。材料题第40题把环渤海地区两大中心城市之一的北京和对2008年北京奥运的关注结合起来，进行了历史、地理、政治学科间的自然渗透考查。因此，在复习备考中，教师要引导学生关注社会现实和热点问题，让学生运用所学历史知识去解决实际问题。2008年复习在关注社会热点焦点问题时要注意：①历史问题的现实思考。如关于全球化、区域化、一体化的研究，关于近代化探索的研究等。②现实问题的历史分析。用历史的视角分析社会现象，看待现实问题，明确自身的责任。如对日本帝国主义的历史分析，对中美关系及美国对外政策的演变研究等。③学科交叉点综合研究，如气候变暖问题、和平开发和利用宇宙问题、环境问题、人口问题、三农问题、水利工程问题等。

五、突出研究性学习成果化考查。研究性学习是新课程改革中极力倡导的学习方式。从近几年高考试卷中可看出历史学科内研究性学习考查主要体现就是提供属于实证史料的历史图片，把作为第一手资料的历史遗物与文字材料相结合，要求学生通过已学历史知识分析其中透露的历史信息。如2002年上海卷“秦砖汉瓦东汉画像石”题；2003年上海卷“唐代妇女三彩俑”题；2003年全国文综卷的“嘉峪关魏晋墓砖壁画”题；近年来的奥运会会徽和万里长诚；2007年的第12题“帝王谥号”的考察以及15、19、21、23、38、40题，运用了许多文献材料和历史地图、照片、表格数据等，考查考生阅读文字材料、解读图表、分析情景、进行人文理解等能力，突出研究性学习成果化考查。