2007－2008学年第一学期班主任工作总结

2007－2008学年第一学期班主任工作总结

本学期我担任高三·二班的班主任工作，时间紧，任务重，如何做好高中最后一年的班级工作，我确实费了不少脑筋，总是希望自己的工作能够在原来的基础上更上一层楼，但是理想与现实总是有不小的差距，为了搞好本班的班风、学风，培养良好的学习习惯和决不放弃、努力拼搏的意志力，提高学生德、智、体、美、劳多方面的素质，营造浓厚的学习氛围，为高考奠定扎实的基础，现将本学期的工作总结如下：

一、加强管理力度，加强纪律约束，创造良好的学习环境

每周利用班会、夕会时间，加强对学生的行为规范、理想前途教育。教育学生怎样遵守课堂纪律、自习纪律和课间操纪律。发现做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。班内纪律和宿舍管理实行值周班长、宿舍舍长负责制。深入学生，与学生保持联系，早中晚到位到岗，经常与学生沟通谈话。对优秀生经常督促鼓励，确保其不掉队；对学困生常耐心做好教育转化工作，确保其求进步、不放弃。进入高三，有一部分同学对自己的学习失去了信心，于是产生了破罐子破摔的念头，在这种念头的趋势下，纪律观念逐渐淡薄，自己的自由散漫的作风也在逐渐的滋生，比如我班的徐富超，是个跑校生，前段时间我发现这个同学早晨经常性的迟到，找他并批评了他，但是随后的几天我发现该生仍然在迟到，而且有时半个晨读不上，面对这样的学生，我也非常气愤，如何解决呢？我的措施是，让该生每天在自己的本子上记录自己一天的守纪情况，并告诉他，老师知道你是一位有上进心的学生，只是由于自己的学习成绩太差所以对自己失去了信心，但是我们面临高考，谁都希望自己在高考中能够考一个好成绩，哪怕自己考不上学，成绩好一点自己也好对辛辛苦苦抚养自己长大的父母交代，所以仍然要不断的努力，同时鉴于你的自制力稍差，我们共同监督，你每天记录自己的行为，主要是守纪行为，老师同样也要记，然后每周我们对照一下，通过这种方式目的是帮助你培养良好的习惯，对你的学习和今后的生活有利，该生明白老师的意思，自那以后该生的迟到现象明显减少而且听课也认真了许多。

二、稳定班级的学习风气，始终保持较好的学习势头

我班学生的特点，我认为，学习成绩好且品德较好的学生能够积极起到了模范带头作用，比如阴启鲁、刘少林同学，学习刻苦，具有强烈的上进心，除了自己学好习之外，同时积极处理好班级的工作，同时积极帮助学习困难的同学，倍受同学的尊敬和爱戴，所以他们的带头作用是我班学习始终不断奋发向上的动力。这一点是我班的所有任课教师的共识。为此我也不断的给同学们加油，鼓劲，使这种动力能够保持不断。

三、以学生为主体，以学习为中心，以高考为目标，狠抓教学质量。

定期召开班级教导会，和任课教师共同努力搞好班级管理和学生成绩分析，共同探讨提高课堂效率的方法和对学生加强管理的措施。坚持月结制度，结合月考定期召开教师教学协调会，分析成绩，查漏补缺，及时研究、分析、解决教学中遇到的问题。主要思路是加强对尖子生的辅导，突出重点学生，突出重点学科.加强体育生的管理，做到体育成绩与文化课成绩两不误。教给学生学会考试，学会规范答题。

四、不断加强对学生心理的疏导，及时与家长沟通

高三学生的心态各种各样，有许多学生高三期间的心理压力特别大，为此我不断的找这种同学谈心，及时的告诉他们学习的目的是锻炼提高自己的能力，只要自己不断的总结自己的不足，努力的改变自己的不良习惯，相信自己的努力不会白费。而对于对自己丧失信心的学生则不断的鼓励，让这种学生能够遵守纪律，为其他同学创造良好的学习环境，使他们永远不放弃努力。对几个难以管理的学生，经常与家长取得联系，共同做好教育工作。

存在的问题：个别学生的学习风气比较浮，不扎实，学习毅力不强，吃苦精神差，自由自习效率不高等。两极分化现象日趋严重，给班级管理和教学带来更多的现实困难。

下一步的工作打算：狠抓两个中档，即“中档学生”、“中档题型”，集中主要力量抓好学生的学习成绩。坚持做好学生交流，及时鼓励表扬学生。建立学习优秀和学习进步鼓励制度。定期做好学习阶段性效果分析。加强对浮漂学生的管理，特别从学习习惯的养成上多下功夫，其次在学习的规范性上多做指导。2007－2008学年第一学期班主任工作总结