题型的审题解题技巧

　　分析说明题拿到题目时首先要看懂题目，分清层次，大体明确答题要求的方向。其次，要明确主题，突出重点。第三，要把命题中的有关材料和基础知识有机地挂钩，用哪些材料和什么知识点来分析说明，是审题的关键。第四，还要注意命题中隐性材料要求。分析说明题的答题，要注意层次分明，有的一个层次材料说明一个观点，有的一个层次材料说明几个观点，也有的几个层次材料说明同一个观点；要引材料说明；每一层次表述要简明扼要；如分析的问题涉及重大社会性问题，答题时要简明表达正确的看法和态度。半开放性、开放性的命题，虽然没有现成的答案，但要记住答案“源于课本、高于课本、不脱离课本”，不可随心所欲自由漫谈，要以课本基本理论知识为基础，联系题目的实际问题加以发挥创造。

　　在对考生分析问题能力的考查上，2003年试卷采用情境叙述，材料和表格结合等形式，要求考生从多角度看问题，作出分析和选择。如第32题采用情景叙述，既要求考生概括出政府部门防治非典、实施医学观察所体现的政治常识的道理，又要求考生现身说法，通过电话说服他的那位实施医学观察的同学安心接受医学观察。这道试题答题的空间很大，给高考复习带来重要导向：注意理论联系实际，运用课本知识去认识和分析党和国家的大政方针，认识和分析社会热点问题。

　　论述题论述题的命题，既可以经济常识内容命题，也可以政治常识内容命题。2003年的论述题分两个小题，分别从政治和经济命题，角度新，能有效地考查组织归纳和综合运用知识的能力，以及探讨问题的创新能力和评价能力。不少答卷陷入漫天撒网，扣题不牢；详略不当；东拉西扯，逻辑混乱；观点与材料不相关的答题误区。

　　正确掌握答题技巧，先要做到审题要准。近两年试卷出现的材料式论述题由材料和设问两部分构成，审题时应在审清材料的同时审清设问。要弄清试题要求运用的基本理论知识和范围，把试题的材料和审理出的问题结合起来，并要把试题放在时代特征中去考虑。其次思路要清。答题时要列出要点及分析的思路，动笔时要做到现象与本质的统一，观点与材料的统一。

　　提高论述题的审题、解题能力，要把握重点知识点间的内在联系，关注国际、国内社会热点，要多思考，认真研究考试手册提供的试题样题。

　　关注“酌情加分”“酌情加分”是近年政治试卷的亮点。2001年上海高考政治试卷首次采用“酌情加分”，加分范围涉及分析说明题和论述题共3处。2002年试卷加分范围扩大，简答题、分析说明题、论述题共5处。2003年试题加分范围进一步扩大，简答题、分析说明题、论述题共6处。加分的内容涉及党和政府的大政方针、重大的事实热点，如2003年试卷第32题，说服他的实施医学观察的同学安心接受医学观察，考生如在谈话要点中，有询问同学近况、表示问候、表示愿意提供帮助情感交流的内容，可予以加分；建议同学做好心理调试，可给予加分。又如第33题，谈谈对上海如何保持经济持续快速发展的看法，如考生答出只有坚持“科教兴国”战略，走通“华山天险一条路”，才能提高上海的城市综合竞争力，可给予加分。“酌情加分”的做法既是对政治高考试题答案改革的尝试，更具有高考复习要提高对重大时事政治的敏感度的导向作用，要不断关注国内国际形势发展，提高对重大典型事件的敏感度，及时地收集时政材料并进行归纳整理，并能对这些问题进行深层次的思考。