高二哲学常识（5－6课）常用原理

1、规律客观性和人的主观能动性原理　　

原理：事物发展的规律是客观的，人们不能创造、消灭或改变规律，但人具有主观能动性，能够发现、认识和利用规律。　　

方法论：要求我们想问题、办事情要坚持尊重客观规律与发挥主观能动性相结合的观点。　　

2、现象与本质的关系原理　　

原理：（1）联系：两者密切联系，不可分割：现象是本质的表现；本质总表现为现象，通过现象体现出来，即现象离不开本质，本质离不开现象。　　

（2）区别：现象是事物表面特征和外部联系，它是个别的、片面的、多变的东西，可以为人的感官直接感知；本质是事物的内在特征和内部联系，是一般的、稳定的东西，具有相对稳定性，只能借助抽象思维来把握。　　

方法论：我们要把感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。　　

3、认识总是发展的原理　　

原理：任何一个具体认识都只是对整个世界一个层次上的认识，一个方面的认识，一个发展阶段的认识。世界在时间和空间上都是无限的，人的认识总是发展的。　　

方法论：人们的认识应该在实践的基础上不断的深化、扩展、向前推移。

4、社会存在与社会意识的关系原理　　

原理：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。

方法论：我们要树立正确的、科学的社会意识，反对错误的、非科学的社会意识。

5、价值观的导向作用原理　　

原理：价值观对社会存在具有能动的反作用。不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用。价值观不同，人们对客观事物的评价就不同；价值观不同，人们在认识世界和改造世界的活动中指向就不同；价值观对人生选择、人生道路同样具有重要的导向作用。

方法论：我们一定要树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。

6、人生的真正价值在于对社会的贡献原理　　

原理：人生价值包括两个方面，一个是个人对社会的责任和贡献；二是社会对个人的尊重和满足。个人对社会的贡献才是社会存在和发展的基本保障；个人对社会的贡献才是人生价值的基本标志；个人对社会的贡献才是人生价值的可靠标志。

方法论：我们要把个人对社会的责任和贡献放在首位，人生的真正价值在于对社会的贡献。　　

7、实践和认识的辩证关系原理　　

（1）原理：实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践对认识具有决定作用。实践是认识的来源，认识发展的根本动力，认识的最终目的和检验认识正确与否的唯一标准。

方法论：我们要积极投身社会实践。

（2）原理：认识对实践具有反作用，正确的认识和科学理论能对人们的实践活动产生巨大的指导作用。错误的认识对人们的实践具有阻碍作用。

方法论：我们要用正确的认识和科学理论指导实践。

8、人民群众是实践的主体原理　　

原理：人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的发展；人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步；人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。

方法论：我们要树立群众观点，坚持群众路线，相信群众、依靠群众，坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。