您现在的位置:思想者园地>> 教育德育>> 班级管理>> 计划总结>>正文内容

2007---2008学年高三(下)政治备课组总结



★直接点击下面的文字链接进行下载★

2007---2008学年高三(下)政治备课组总结  

20086

一、学情分析   

本年度本校高三文科班学生总体上基础较差,底子薄,具体表现在:  

1、被动听课,上课思维不活跃,读书较死板;  

2、理解能力差,尤其是对基础知识的理解和把握总是出现偏差,如基本原理理节不到位、基本概念记忆不准确;  

3、主动构建知识网络意识淡薄,学习方法机械,思想上存在严重的依赖心理,独立思考习惯差;  

4、作业习惯差,尤其是解答主观题、材料题总是思路不清、马马虎虎,观点与材料相脱节。  

以上这些导致这些学生到目前为止对政治课的学习还停留在表面的、孤立的和被动的状态当中,离灵活运用书本知识去解答相关材料的要求还有很大的差距。  

二、复习指导思想  

两大依托:依托于对教材知识的第一轮全面复习,尽可能地落实对基本概念、基本原理、基本理论的掌握,构建起各块知识的网络体系,对主干知识有宏观的把握;依托于对各个模块的相应练习和专题练习、典型题型解答指导,尽可能培养学生的读题能力、提取信息能力、语言表达能力和综合运用能力,学生由不敢写到敢写会写。  

具体做法:  

1、夯实基础,抓好“点、线、面”复习   

2、认真研读四大信息,进行科学备考   

3、加强模拟训练,进行答题方法指导   

三、经验和启示  

1、认真研读《考试说明》,明确考查内容与能力要求。  

不仅要研究本年度的《考试说明》,真正将基础知识落实到位,构筑完整的知识体系。大纲中规定了166个考点,2007试题中涉及到十几个,不到考点总数的10%,需要学生全面掌握全面的考点知识。只有如此,方能“以不变应万变”。试题无论怎样的新、奇、巧,终究“万变不离其宗”。而且要比较近几年《考试说明》,明了高考对知识要求以及对能力要求的变化,这样,在复习时,才能做到有的放、重点突出。
2
、按考点与题型收集、分类研究近几年高考试题。  

3、落实基础知识,突出主干知识,构建知识网络。  

4、社会热点专题的教学,关注现实、培养能力、提高素质,体现政策取向,反映国家意志。  

5、立足新课程,关注新课改,在教学中渗透课改精神  

积极挖掘和灵活运用教材中丰富的德育素材,不失时机地对学生进行思想道德教育。  

思想政治课教材内容丰富,以加强青少年的养成教育,遵纪守法教育,培养学生良好的品德和行为规范,树立正确的人生观、世界观和价值观为宗旨,突出辩证唯物主义和历史唯物主义教育及国情社情教育。思想政治课教师,必须具有高度的事业心,责任感和高瞻远瞩的眼光,勇于改革创新,更好完成思想政治学科对人才培养的目标和任务。  

   



【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333工程”培养对象、延安市优秀教师,无锡市首届“勤远教师奖”获得者。主持或参与10多项省市级课题研究工作,80多篇教学论文发表于省级以上期刊,120多篇文章发表于教辅类报刊……[详细内容]

【网站简介】思想者园地网站( http://www.sxzyd.net)建立于2003年9月1日,长期致力于为信息技术与课程整合提供资源支撑。目前拥有各类教学资源200000多个,注册用户达到10万余人,资源点击超过4800万人次……[ 详细内容]

本文关键词:思想者园地|2007-2008学年高三(下)政治备课组总结

【字体: 】【收藏】【打印文章】【查看评价

思想者园地网站资源相关搜索