《自觉投身社会实践》主干知识梳理

第八课内容，从两分法说，既有__________________ ，又有______________________。从四分法说，既有_____________板块，又有__________________。本课的中心观点是：讲“做”，即社会实践的_______ 和 _______________是实践的主体，知识青年要与______________相结合，____________________相结合。 　　

Ⅰ 认识论
1．实践的基本特征　　

实践是人们改造_______________的一切活动。实践是__________________________。实践
是_______________的活动；实践是_______________的活动；实践是_______________的活动。　　

2．实践与认识的辩证关系（或实践与理论或实践与理论创新 / 观念创新）的辩证关系　　

(1) ____________________________________________________。具体表现为：实践是___________________；实践是_________________，认识随着_______________________；实践是________________________；实践是______________________________。　　

（2）______________________________。正确的认识 / 科学理论 / 真理对实践活动__________________________________。错误的认识 / 谬误对实践活动有________作用，把实践引向_________。

（3）方法论：要坚持_________第一的观点，积极投身于社会实践，坚持________与实践相结合使理论与实践达到具体的历史的统一；要树立正确的_________，发挥___________的指导作用。

Ⅱ 价值观和人生观：社会实践　　

1．实践对社会发展的作用　　

（1）实践的基本形式：_________________ ；_______________________；_________________。

（2）实践对社会发展的作用：生产实践______________________________________ ；处理社会关系的实践__________________________；科学实验是_______________________，作用集中表现在______________________________________。

2．人民群众是实践的主体，是历史的创造者　　

（1）人民群众是_______________________________________ 。（2）人民群众是___________
_______________________________________ 。（3）人民群众是__________________________
_______________________。