200年高考大纲的调整凸现党和国家对“以人为本”的科学发展观和社会诚信的高度关注

2005年高考大纲政治学科部分对2004年考试大纲的修改主要是基于两个方面的考虑：一是表述的调整，目的是使考试内容的表述更科学、更贴切和教材的内容更趋于一致。二是有些时效性较强的热点问题可以进入考点，但缺少知识的支撑，需要补充以备用。

经过比较我们发现经济常识表述调整的有一处：将"以公有制为主体多种所有制经济共同发展"调整为"巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展"； 增加的有五处："确立生产要素按贡献参与分配的原则"、"公民的合法的私有财产不受侵犯"、"股份制是公有制的主要实现形式"、"扩大就业，创造更多的就业岗位"、"建立健全社会信用体系"等。

哲学常识表述调整的有两处：将"必须具体分析事物之间的联系"调整为"事物之间联系的多样性和复杂性"，将"要有创新精神、支持新事物的成长，学会创造性思维"调整为"要有创新精神、与时俱进，学会创造性思维"；删去的有两处："必须从整体上把握事物的内部联系" 、"区分新旧事物的根本标准"。增加的有四处："正确理解发展的实质"、"科学发展观"、"在社会生活和经济活动中应提倡诚信"、"人民群众是历史的创造者"等。
政治常识表述调整有两处：将“国际法”调整为“国际法的概念和作用”、将“世界多极化趋势的发展”调整为“世界多极化在曲折中发展”。