树立正确的消费观

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教学目标：
1 、通过教学，使学生认识到消费者应当树立正确的消费观
2 、理解和掌握：四种不同的消费心理，怎样理智消费。
3 、培养学生积极参与经济活动的能力。
教学重点和难点：
树立正确的消费观念。
教学方法：
讲读法、讨论法、事例分析法
板书设计：
二、树立正确的消费观
（一）消费心理面面观
1、从众心理引发的消费
2、求异心理引发的消费
3、攀比心理引发的消费
4、求实心理引发的消费
（二）做理智的消费者
1、量入而出，适度消费
2、避免盲从，理性消费
3、保护环境，绿色消费
4、勤俭节约，艰苦奋斗
教学过程：
（复习旧课）上节课我们学习了影响消费的因素，消费的类型和消费的结构，接触了一个特别重要的名词——“恩格尔系数”，大家一定要牢牢把握。上节课我留了留了两个作业让大家回去完成，第一个是让大家回去调查自己家的食品开支占每月收入的多少，这样你们就可以了解了自己家的恩格尔系数的大小了。
(讲授新课)那么，经过开学之后到现在的学习，我们已经基本了解了有关消费的各种知识，学习了货币、价值规律、消费类型等等，那么当你通过学习了消费的基本常识之后，当你手头有了货币，有了钱之后，你会怎么样去花呢？我想大家一定对这个话题感兴趣。好，咱们来做一道测试题：
现在假设你得到了一笔数目意外之财，你会打算如何去做？
A立刻去商店把自己一直想要的东西全买回来，宁可把钱花光，反正也是意外之财
B计算好，买一些自己需要的东西，合理分配。
C尽量不花，也许以后有急用，把钱攒起来
（提问）好，请选择A的同学举手，（统计一下），请选择B的同学举手，（统计），选择C的同学举手。好，请放下。看来同学们有不同的选择。那么我来宣布一下答案。选择A的同学，你们属于大手大脚的奢侈类型消费者，你们很难攒下钱。选择B的同学，你们属于理智型的消费者，你们花钱很科学。选择C的同学，你们属于吝啬鬼类型的消费者，很难让你们把手中的钱拿出来
那么由此说明：大家分为不同的消费群体，也就是说大家有着不同的消费心理。我们这节课就来分析一下这些不同的消费心理，以及应该提倡哪种消费心理，我们应该做哪种消费者，怎样去花咱们手中的钱？
首先，通过咱们刚才所做的测试题，我们可以大体把消费分成以下几种心理：
（板书）（一）消费心理面面观
1、 从众心理引发的消费
什么是从众消费心理呢？大家可以看这两个字——“从众”，是由许多个“人”来组成的，所以我们能想象的到，所谓“从众”，就是“随大溜”，看到别的人，或者说大多数人在干吗，自己就想跟着去学。在消费上表现出来，就是说一但看见其他大多数人在怎样消费，去买了什么东西，自己马上就跃跃欲试，认为这是一种时尚。这个我相信大家都不陌生，绝大多数都不例外.所以许多商人就抓住这一人的心理特征，来制造潮流，引领消费。大家是否应该从众消费要具体分析，盲目从众是不可取的。
2、 求异心理引发的消费（板书）
什么是求异消费心理呢？先看这个“求”，就是追求，“异”，就是不寻常。大家可以看看书上的漫画图，小林购买奇装异服的行为就是典型的求异消费心理。不想和其他人拥有相同的物品。这种消费心理的根源是个性上的追求特色。尤其是年轻人，就更加喜欢追求个性，与众不同，张扬自己。这个心理也要两面分析，一方面，求异心理推动的新产品的发展，商品发展到今天如此的琳琅满目也是有大家的求异消费需求带动的。但只是为了显示自己，尤其对咱们青少年来说是不值得提倡的。
3、 攀比心理引发的消费（板书）
所谓攀比心理，就是一种争强好胜的奢侈心理引起的消费行为。讲的是看到别人有比我好的东西，就接受不了，必须马上想办法去购买，不光要拥有这种东西，还要比这种东西更好。追求“人无我有，人有我优”的情态。这种消费心理与从众心理最大的区别就是从众心理追赶的是大多数人群，是普通大众。而攀比心理瞄准的目标则是极少数人群，是高层次人群。大家一定要注意克制这种消费心理。因为这种消费心理不光会造成浪费，而且会使你弄到“打肿脸充胖子”的田地。是非常不健康的。
4、 求实心理引发的消费（板书）
“求实”，顾名思义，是从自己的实际出发，制定自己的消费计划。根据自己的消费能力和自己对商品的真实需求状态而进行的消费。这种心理是最值得提倡的，当你们要打算消费的时候。首先要想到自己是不是真正需要这种商品。其次要想一下，自己的真实消费承受能力。这是一种理智的消费。
那么分析了这么多不同的消费心理，我们怎样做才算是进行了最科学最理智的消费呢？从上面分析的消费类群来看，求实消费心理最好，可我们每个人的情况都有不同，有人穷有人富，需要也大相径庭。我们不可能总是做吝啬鬼吧？
同学们说的没错，任何事都不能有统一的标准，每一种情况也不能一概而论。那我们有没有一种“万金法则”呢？其实我们用不着迷茫，无论是花钱也好，做人也罢，只要我们有自己的对待事物正确的原则，都会对困难迎刃而解。花钱也有它的原则。
（二）做理智的消费者（板书）
1、 量入而出，适度消费
也就是说在我们花钱买商品的时候，首先要考虑到能否承受的起，如果我们消费没有计划，不想自己的经济承受能力，只凭自己的喜好去购买商品，弄不好会无法自拔。例如说你们的家长给了你们五十元钱，作为你们一个礼拜的午餐费用。可你在上学的路上看到了几张你特别喜欢的CD歌碟，你们把它们全买下来把钱全花了，那你说你这个礼拜的中午吃什么呢？再往远说，将来你们工作了打算买一个房子，你的月收入只有两千，可是你看中了一个海边别墅，你贷了两百万，你说能承受的了吗？我想你出不了一个月，马上就有生存的危机了。但如果你买了一个价值二十万的房子你就可以保持收支平衡。
2、 避免盲从，理性消费
就是消费时不要“随大溜”，不要看到人家买什么你就去买什么，很有可能这个东西你并不需要。例如有的家庭看见许多别的家庭都给孩子买了电脑，就马上给自己的孩子配备了一台，可是大多数孩子只是拿电脑来玩游戏，并没有去查资料，学习。
还有，别人说好的东西并不一定就适合你自己。有的人愿意冒险，喜欢刺激，身强体壮，去玩了过山车、蹦极等高强度刺激的游戏，说十分的好玩。可假如是一个心脏病患者，或身体不好的老年人去跟着学，也去玩，那情况可就危险了！还有，要避免情绪化消费，有的人在心情不好，或心情极好的情况下，喜欢去大笔花钱。大家看过《瘦身男女》这部电影吗？影片之中的演员就是因为情绪极度不好，而大量进食，造成了身体的巨幅发胖。是非常不可取的。
3、 保护环境，绿色消费
大家知道“5R”消费准则吗？就是reduce、reevaluate、reuse、recycle、rescue。就是说要减少污染、环保选购、重复利用、回收再生、万物共存。我们在花钱买东西，或进行其他消费娱乐是一定要保护环境。现在“环境”问题已经成为放在人类桌面上的头等大事了，我们在平时的生活中必须要注意保护好我们人类的生存环境。例如在买食品时，尽量选择能降解的塑料袋，防止对环境的污染。我们在花钱吃完东西之后，不要把残余物随手乱扔。
4、 勤俭节约，艰苦奋斗
这是一个老话题，我们以前可能已经听过很多次了，可我想许多人能听懂，但是未必能理解它的真实含义，尤其更不可能充分运用它。它表面上看着简单，其实意义非常巨大。俗语说“生于忧患，死于安乐。”这是我们的祖训。我们中华民族向来就有勤俭节约，艰苦奋斗的美德。就说富裕有钱吧，在我们中国莫过于港台的富豪了。李嘉诚富甲天下， 1993 年他儿子结婚，婚礼喜宴办得非常简朴。亿万富翁王永庆，一条运动用的毛巾用了 30 年，一双跑步鞋绽开了线，请女儿给缝好，继续穿。世界船王包玉刚常对孩子们说：“一个人有一双鞋就足够了。”还经常要求事业上已很有成就的女婿们饭后洗碗做家务。是不是这些富豪们付不起高消费呢？并不是。他们在支援内地建设、办学校、赈灾捐款等方面慷慨大方，出手阔绰，总是数目惊人。作为香港的富豪们他们都有这种艰苦奋斗、勤俭节约的精神，作为我们普通中学生应不应向他们学习呢？
（指导学生讨论回答）同学们说的对，我们的确应该向他们学习。因为从大面讲，我们国家就像我们的家庭一样，中国能有今天的成就更加不容易，这里饱含着许多许多劳动人民工作的心血，是一代又一代的各行各业的劳动者一点一点积累的。而且中国现在并不是非常的富裕，还有许多的贫困边远地区十分地困难。所以我们要时时刻刻想着要勤俭节约。要努力工作，用功读书，这是整个一个中华民族能持续发展的前提条件，只有我们这些年轻人，能吃苦，肯奋斗，中国一定会成为世界上最强大的国家。我们的民族才能在世界拥有极高的地位。
这节课我们就上到这里，
（课堂小结）：我们每个人的生活消费都与国家、集体、个人紧密联系，因此，作为消费者必须树立正确的消费者观念，发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神。
课堂练习（略）。