南通师院附中高二政治月考试卷（人生价值观部分）

第一卷

（满分１５０分，１２０分钟完成）

一、单项选择题（每题2分 共48分）
1、 "社会的变化发展是由人们的主观意志，特别是少数杰出人物，帝王将相的思想决定的。这是（ ）
A. 历史唯物主义观点 B.辩证唯物主义观点
C.历史唯心主义观点 D.形而上学观点
2、一些地方假冒伪劣商品泛滥，与当地政府的迁就、包庇、纵容和相关政策是分不开的。从价值观上讲，这些做法（ ）
A. 只是顾及局部利益，不顾全局利益的小团体主义
B. 立足本地，促进全国经济的发展
C. 是新时期集体主义的表现
D. 是为一方百姓造福的集体主义
3、“价值”作为含义广泛的范畴，构成它的两个不可缺少的方面是（ ）
A. 个人需要和社会需要
B. 个人对社会的贡献和社会对个人的尊重和满足
C. 人的需要和客观事物的属性
D. 个人与社会
4、有这样一个故事：暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，沙滩 浅水洼里有许多被昨天的暴风雨卷上岸来的小鱼正被太阳蒸烤着，用不了多久，小鱼就会干死。忽然，一个小男孩儿捡起小鱼并用力地扔回大海，男人忍不住地问：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道”，小男孩回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起小鱼扔进大海。这个感人故事里的小男孩的做法体现的哲学道理是（ ）
A. 小男孩没有学过人生价值观，所以其做法没有体现价值观
B. 小男孩虽然没有学过人生价值观，但价值观人人都有
C. 体现了关心他人和社会的集体主义思想
D. 小男孩热爱生命
5、“绿色食品”是指经专门机构认定、许可使用绿色食品标志的无污染、优质、营养品的总称。它起源于美国，在50年代的美国，“DDT”、“666”等化肥农药的使用，使农作物产量大大提高，然而带来的则是耕地退化、水土流失、土壤酸化等环境问题。70年代，工业高速发展带来的污染导致全球环境恶化，一些发达国家感到必须要共同行动，加强环境保护，以拯救人类生存的地球，并以"绿色"命名这一运动。这材料从价值观角度看主要表明了（ ）
A. 价值观是随着社会存在的变化而变化的 B. 事物是普遍联系的
C. 规律是客观的，违背了它就会受到 D．联系是客观的
6、在社会主义社会，个人利益的不断实现，个性的全面发展，归根到底要靠（ ）
A. 个人的努力奋斗 B.社会集体事业的巩固和发展
C.个人活动创造出来 D.社会文明程度
7、价值观人皆有之，但不同历史时期人们有不同的价值观，即使同一时期的人们，面对同一事物也往往具有不同的价值观。判断价值观正确与否的根本标准是
A、 符合个人或集团利益的价值观就是正确的价值观
B、符合事物发展规律和人类的根本利益
C、符合“三个有利于”的标准
D、符合党在社会主义初级阶段的基本路线
8、人们形象地把国家利益、集体利益、个人利益之间的关系比喻为“大河有水小河满，小河无水大河干。”这表明
A． 三者利益是根本一致、完全和谐的
B． 三者利益是相互渗透、同等重要
C． 三者利益密切联系、相互影响的
D． 个人应把国家和集体利益放在第一位
9、近年来，适应社会主义市场经济发展的需要，伴随着国家实施中西部发展战略，西北五省形成了把分散的局部优势变为迭加的综合优势的共识，拆掉篱笆墙，共创大市场。一些跨省项目建设取得实质性进展，省际间协作明显加强，创造出省区之间互补的整体利益。这说明
A、集体主义是适应我国经济体制改革的需要产生的
B、集体主义有利于调节市场经济中产生的矛盾，克服地方保护主义
C、在社会主义市场经济条件下，局部利益和全局利益是完全一致的
D、地方本位主义是集体主义的一种表现
10、两位民警为抢救违规穿越铁路遇险的人而不幸牺牲，被救者逃之夭夭。被救者的行为表明
A．个人的生存与发展需要他人的帮助
B．人的事情是自私的
C．极端个人主义会损害国家、集体和个人的利益
D．国家利益和集体利益高于个人利益

11．人生价值包括两个方面，这两个方面是指
A．个人对社会的能动性，社会对个人的作用
B．个人对社会的责任和贡献，社会对个人的尊重和满足
C、个人对社会的推动作用，社会对个人的保障作用
D．个人对社会的索取，社会对个人的尊重和。满足
12。全国劳动模范、水电修理工徐虎说，我的工作是平凡的，但我不能平庸。对这句话的正确理解是
A．只要发挥主观能动性，就可以对社会做出巨大贡献
B．在一定条件下，精神贡献可以大于物质贡献
C．平凡的工作可以做出不平凡的业绩，同样能够实现人生价值
D．实现人生价值必须做平凡的工作
13．人生价值的源泉是
A．社会提供的客观条件 B．一定社会的生产力
C．人所特有的劳动创造力 D．一定社会的经济政治状况
14．实现人生价值的基础是。
A、一定的生产力 B．一定的客观条件下人的主观能动性的发挥
C．一定的人际关系 D．一定的社会政治制度
15．对于青年学生来说，坚持群众观点和群众路线，最重要的是要
A．努力学习科学文化知识 B．坚定地走与人民群众的社会实践相结合的路
C．自觉投身社会实践 D．积极改造主观世界，加强自身修养
16．一个人有了良好的道德品质，才能更好地展现自己的价值。社会主义道德的核心和集中体现是
A．我为人人，人人为我 B．为人民服务 C．努力为社会做贡献 D．先人后已
17．1963年扬州医专毕业的吴登云，一头扎进了帕米尔高原。30年来，他曾无偿献血30多次，累计7000毫升。几乎是一个人身上的所有血液；为治疗一名烧伤的幼儿，他从腿上4处割下13块拇指大小的皮肤；他治愈的病人已难以汁数……可见
A．吴登云已丢掉了“自私”的本性 B．要使自己的人生放射光芒，必须奉献社会、奉献他人
C．立足本职工作，是实现人生价值的唯一要求 D．奉献社会。未必得到他人的理解与尊重
18．人生价值的基本标志是
A．个人对社会的责任和贡献 B．社会对个人的尊重与满足
C．贡献与索取 D．有无精神贡献
19．要把社会理想或职业理想转化为现实，需要多方面的条件，而从主观方面来说，特别需要
A．艰苦奋斗 B．勤俭节约 C．人情关系 D．知识学历
20．1999年9月，英国BBC广播公司通过新闻网页举行公开投票，由公众推选过去一千年中最伟大的思想家。前三名是：马克思、爱因斯坦、达尔文。他们推选的依据应当是
A．个人活动对社会发展产生的影响程度 B．个人活动是否受到社会发展的制约
C．个人活动与社会发展的相互依赖性 D．个人活动摆脱社会发展规律制约的程度
21．按理想的_______分，有科学与非科学、崇高与庸俗之别；按理想的______ 分，有社会理想、道德理想、职业理想、生活理想等，其中，_______ 是最根本的、起主要作用的；按理想的时间_______分。还有长期的远大理想和近期的具体的理想。
A．性质 内容 社会理想 长短 B.内容 性质 道德理想 远近
C．内容 性质 职业理想 长短 D．性质 内容 生活理想 远近
22．理想属于______，是_______的反映。任何理想都是一定社会的______和其他______的产物，不可能脱离当时的社会现实。
A．社会存在 社会意识 经济关系 社会条件
B．社会意识 社会存在 政治关系 历史条件
C．社会意识 社会存在 文化关系 社会条件
D．社会意识 社会存在 经济关系 社会条件
23．在我国社会主义初级阶段中，我国人民的共同理想是
A．消灭贫穷，实现小康
B．建设有中国特色社会主义，到21世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
C．集中全力搞好经济建设，使我国经济赶上和超过发达国家，使人民生活再上几个台阶，成为世界上最强的国家之一
D．实现现代化，挤身世界强国之列
24．任何理想都是一定的社会历史条件和社会经济关系的产物。不可能脱离当时的时代，因此，理想之树必须植根于现实之中，才有可能结出丰硕的果实。这段话的意思是指
A．理想就是现实．现实就是理想 B．理想来源于现实，理想可以转化为现实
二、不定项选择题（每题3分，共27分，漏项得分制）

25、在三峡库存区，“舍小家，为国家，艰苦奋斗建新家”的标语随处可见，面对着截流的三峡大坝，有人这样说：“三峡工程是库区人民一次次搬家搬出来的。”三峡库存区人民的举动体现了以下哲理（ ）
A. 集体利益和个人利益是对立统一的关系
B. 当集体利益与个人利益发生冲突时，个人利益要服从国家和集体利益
C. 在社会主义国家，国家、集体、个人利益在根本上是一致的
D. 全局高于局部、局部必须服从全局
26、抗洪英雄高建成在抗洪抢险中把生的希望让给战友，把死的危险留给自己，并被无情的洪水吞没了宝贵的生命。高建成的思想和行为说明（ ）
A. 价值观对人们认识世界和改造世界有导向作用
B. 价值观对人生选择，人生道路有重要的导向作用
C. 集体主义是新时期正确的价值取向
D. 要发挥正确价值观的导向作用
27、科学的社会意识之所以能够对社会存在产生巨大的促进作用，主要是因为科学的社会意识（ ）
A. 正确反映了事物的属性和变化发展的规律
B. 能对事物发展趋势作出正确的分析和预测
C. 是正确的社会存在的反映
D. 能使人采取正确措施，推动事物发展
28、"三个有利于"是判断我国改革开放和各项工作的标准，也是当前判断价值目标的标准，因为它（ ）
A. 体现了社会存在决定社会意识
B. 体现社会意识对社会存在有决定作用
C. “三个有利于”的具体标准和人类根本利益标准是完全一致的
D. “三个有利于”标准是社会存在

29．以下各项。哪些体现了正确的科学的人生价值观点
A．正确认识和处理个人与社会的关系
B．金钱和财富不是衡量人生价值的标准，地位和荣誉才是衡量人生价值的标准
C．自觉地把人生活动和社会发展、人民群众的要求联系起来
D．人生的真正价值在于对社会的贡献
30．实现人生价值需要社会提供一定的客观条件，这种客观条件包括
A．一定社会的生产力水平 B．社会制度
C．科学和文化发展水平 D．生存条件、工作条件
31．有利条件是个人发展的沃土，它有利于个人对社会发展作出贡献。但不利条件也是磨炼意志，催人奋进的战场。这段话从哲学上讲
A．符合内因和外因辩证关系原理
B．符合矛盾双方在—定条件下可以转化的原理
C．要正确处理个人发展与客观条件的关系，既要充分利用顺境，又要敢于克服逆境中的困难
D．要充分发挥人的主观能动性，无论道路平直还是道路曲折，都要勇往直前
32．崇高的理想对人生、对社会的重大指导和促进作用是
A．社会进步的助推器 B．获得个人利益的根本途径
C．我国民族团结。共同奋斗的精神力量 D．人生的精神支柱
33，共产主义理想是人类历史上最科学的社会理想，它是根据人类社会发展规律所作出的科学结论，表现在
A．它符合生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力发展状况的规律
B．它符合资本主义制度必然灭亡，社会主义、共产主义制度必然胜利的规律
C．它符合社会意识决定社会存在的规律 D．它符合质变必然引起量变的规律

三、简答题（每题11分，共22分）

34、江泽民同志在纪念党的十一届三中全会召开20周年大会上讲话指出：“坚持在全社会提倡社会主义、共产主义道德，大力弘扬爱国主义精神、集体主义精神、为人民服务和勇于奉献的精神。”“改革越深化，越要正确认识和处理各种利益关系，把个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、当前利益与长远利益正确地统一和结合起来。”结合上述讲话精神，请回答：
（1）为什么在全社会要大力弘扬集体主义精神？

（2）怎样把个人利益与集体利益正确地统一和结合起来？

35、1999年底，在全国范围内宣传了秦文贵、范玉恕等先进模范人物，各群众团体还分别评选出十大杰出职工、十大杰出青年、十大杰出妇女、敬老好儿女、老有所为模范、见义勇为代表人物、全心全意依靠工人阶级办企业的领导干部等先进典型。
请用人生观的有关知识，简要说明我国开展这一系列活动的重大意义。

四、辨析题（每题11分，共22分）
36、发展市场经济强调个人的作用，再讲集体主义精神意义不大

37、某班同学在讨论“金钱与实现人生价值的关系”这一问题时，甲同学认为：“金钱对实现人生价值没有实际意义，不是实现人生价值的决定因素。”乙同学认为：“人的衣食住行都离不开钱，金钱是实现人生价值的决定因素。”
请简要评析甲乙两同学的观点。

五、论述题（38题15分，39题16分）

38、材料一："人们的社会存在决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。"（毛泽东）
材料二："我们要抓紧四项基本原则的教育，马克思主义基本理论的教育，搞几年风气就会变的。"（邓小平）
材料三："搞社会主义市场经济，有利于人们开阔眼界，活跃思想、增长才干，开拓创新。同时也应清醒地看到，市场活动中出现和存在的东西，并不都是积极的、健康的、合理的。对于错误的、丑恶的，必须予以抵制、批评和纠正……。""人民，只有人民，才是我们工作价值的最高裁决者。"（江泽民）
运用历史唯物主义及价值观的知识说明上述观点。
39、材料一：江苏省吴江市为“国家级卫生城市”，吴江人在改造环境的同时也在改造自我。他们提出现代文明人必须具备的第一素质就是要有“远大理想”。
材料二：被评为“中国十大杰出青年农民”之一的吴江青年王平，几年来带领伙伴们疏浚河流100多条，复垦造田近5000亩。这位“精卫填海我挖河，愚公移山我造田”的青年农民，正是把做“挖泥大王”当做自己的理想。
运用有关知识结合上述材料回答：
①为什么说“现代文明人必须具备的第一素质就是要有‘远大理想’”?

②王平的事迹对我们青年学生选择和实现自己的理想有哪些重要启示?

C．理想属于社会意识，现实是理想的需要
D．理想是现实的前提，现实是理想的结果

答案

单选题

1Ｃ 2Ａ 3Ｃ 4Ｃ 5Ａ 6Ｂ 7Ｂ 8Ｃ 9Ｂ 10Ｃ 11．B 12．C 13．C 14．B 15．B 16．B 17．B 18．A 19．A 20．A 21．A 22 ．D 23．B 24．B

不定项

25ＡＢＣＤ 26ＢＣＤ 27ＡＢＤ 28ＡＣ 29．ACD 30．ABCD 31．ABCD 32．CD 33，AB

34 （1）集体主义是新时期我国人民正确的价值取向，它反映了社会主义公有制经济的客观要求，体现了我国人民的根本利益；它正确地解决了个人利益和集体利益的关系；它是我国人民实现现代化建设战略目标的力量源泉。

（2）个人利益与集体利益是辩证统一的关系。一方面，二者互为前提而存在，互相促进而发展；另一方面，二者又存在着矛盾。集体利益是全局利益、长远利益的体现，而个人利益一般表现为局部和眼前利益。这就要求我们改革越深化，越要把集体利益放在首位，必要时牺牲个人利益乃至生命来保卫集体利益。同时，要求集体不断地完善自己，以便更好地满足个人的正当利益。从根本上说，社会集体利益高于个人利益，但个人正当利益也必须得到维护。

35、．(1)价值观对人们认识世界、改造世界、人生道路选择具有重要的导向作用。开展宣传秦文贵事迹等一系列活动，有助于人们形成集体主义的价值取向，推动社会主义精神文明建设。(2)在人生价值的两个方面中，个人对社会的责任、贡献属于首位，人生的真正价值在于对社会的贡献。开展宣传秦文贵事迹等一系列活动，有助于提倡人们的奉献精神，推动社会主义建设事业。

36、（1）市场经济要受到一定的思想观念的影响和制约，发展市场经济并非否定个人的作用和正当利益。 （2）我国的市场经济是和社会主义基本制度结合在一起的，它与集体主义在根本上是一致的。 （3）只有坚持集体主义才能实现人民的利益，巩固和发展社会主义制度，才能实现共同富裕和保证市场经济健康发展。脱离集体主义就会偏离社会主义方向。该观点错在把市场经济和集体主义对立起来，否认了集体主义的作用。

37 (1)甲乙两同学的观点都没有全面认识金钱与实现人生价值的关系，是片面的认识。
(2)甲同学的观点承认金钱不是实现人生价值的决定因素，这是正确的。但完全否认金钱与实现人生价值的关系则是错误的。
(3)乙同学的观点看到金钱与人生有着密切的关系是正确的。但把金钱看成是实现人生价值的决定因素，夸大金钱对人生价值的作用则是错误的。
(4)在认识和处理金钱与人生价值的关系时，我们既要看到金钱与人生有密切的关系，合法取得金钱是人生幸福的重要条件，是实现人生价值的物质保证。又要看到，金钱不是人生的全部内容，不是实现人生价值的决定因素。要抵制拜金主义的腐蚀，树立正确的金钱观、价值观，使自己健康成长。

38、答：.三个材料说明了以下道理：
（1）社会存在在决定社会意识。"人们的社会存在决定人们的思想"。
（2）社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在起推动作用。"代表先进阶级有正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量"。"抓紧四项项基本原则的教育，马克思主义基本理论的教育"即反映这一点。
（3）不同的价值观对社会有不同的导向作用。正确的价值观符合事物的规律和人民的根本利益。所以"人民，只有人民，才是我们工作的最高裁决者"

39、．(1)理想作为思想观念和价值目标，它可以构成人们自觉行动的动机，成为人们从事社会实践活动的精神动力和精神支柱。一个人树立了崇高而远大的理想，就有了坚定正确的奋斗方向，就能把个人的前途和国家的前途、人民的命运结合起来，为社会的文明进步做出自己的贡献。有了崇高的理想，也就能激发起为理想而奋斗的勇气和毅力，就能战胜困难，勇往直前。
(2)我们青年学生在选择理想时，必须把个人志向与社会主义、共产主义理想统一起来，将自己的一切同祖国、同人民、同人类的命运永远结合在一起。个人理想的实现必须通过发挥主观能动性，以顽强的毅力，艰辛的劳动，脚踏实地的奋斗才能最终取得成功。青年王平的事迹充分说明了这一点。