《树立正确的消费观》教学设计

【教学理论】

本课主要依据“问题教学法”设计教案，展开教学。在“问题教学法”基础上充分联系实际，使学生将理论同实际结合起来思考问题，充分发挥出学生课堂的主体性作用，让学生思考问题的同时积极参与课堂讨论，将教师的主导作用主要放在组织、引导、规范上面。

【教学目标】

通过本课教学，使学生理解家庭消费同社会生产之间的关系，明确家庭消费不仅仅是家庭的事情，而且与社会生产有着密切联系。同时，使学生树立起科学的消费观，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德。

【教学重点】

科学消费观的内容。

【教学难点】

家庭消费同社会生产之间的关系。

【教学方法】

本课主要采用问题教学法，坚持理论联系实际，采用课堂讨论的方法，充分发挥出学生的主体性作用。

【学法指导】

指导学生学会发现问题、分析问题，把问题同自己的实际情况结合起来，从自身存在的消费问题，找出问题的症结，从而结合理论自发地树立起科学的消费观。

【课时安排】

一课时

【教学内容】

一、导入：

最近有一件事牵动着全社会人们的神经，政协委员提交了一个提案，要对空置房屋征税了：显示房产空置税材料。

政协委员建议：闲置房屋应征不动产税

据新京报报道，针对目前房地产市场空置面积较大，价格不断上涨的情况，日前，全国政协委员、山东经济学院房地产经济研究所所长郭松海提交提案称：“对空置房屋开征不动产税，政府政策引导多建经济适用房、廉租房。因为房屋是特殊商品，不能像股票一样作为虚拟资产在不规范的市场里无节制地炒作。”
“所谓房产闲置税，就是对那些买了房子又不居住、长期闲置的房主加征税费。”郭松海说，我们应该借鉴法国近年来在大城市征收房屋空置税的做法，对那些收入高、房产多而空置，造成资源浪费的人征税。因为土地资源是有限的，很多人还没有足够的房子住，你浪费宝贵资源就应该缴纳高额的税费。

吃穿住行是人们最基本的消费需求，现在房子要征税了，所以社会上对此事议论纷纷。今天就临时充当一下记者，进行现场采访，看看民众的反应。

1、假如你是绿都（开元、绿城）房产的老总：

（1）你觉得征税对你的公司业务上有什么影响？（炒房子的人少了，销量减少，价格下降）

（2）这几年萧山房地产业发展状况如何？（很好）

（3）你认为这几年房产业飞速发展的原因有哪些？（国家政策，收入提高，消费观念转变等）

2、接下来我们采访几们现场观众：在城厢镇上有房子的朋友请举举手。

（1）你们是自己住还是投资呢？

（2）买的时候多少一平方？现在涨到多少？有没有贷款？

（3）这么贵的房子，承受得起吗？你觉得房价高的原因是什么？

（4）你们觉得征税对房价可能会产生什么影响？

二、原理

我们的采访斩告一个段落。刚才我们通过采访，了解了我国房地产业发展的现状。我们中国有一句俗话叫做透过现象看本质。那么刚才采访中透露出哪些主要的经济学原理呢？我们来分析一下：

（一）生产和消费的关系

1、生产决定消费

（1）这么多漂亮的房子是怎么出来的？（生产为消费提供对象）

（2）在最近二十多年里，我们萧山农民的房子经历了五代的变化：茅草房屋、一楼砖瓦房、二楼平房，四楼，小别墅。（消费水平，数量质量）

（3）自建到购买商品房，量入为出到借款消费。（消费方式）

（4）萧山人普遍有这么一种心理：别人造高楼，我也要造；别人高，我更高。赶时髦。（生产为消费创造动力）

2、消费对生产的反作用

（1）这么多房子建起来，如果卖出不出怎么办？所以说消费为生产提供了广阔的市场，（是生产的目的。）

（2）房产旺销，还带动了哪些产业的发展？（消费热点带动一个个产业）

（3）买房子是为了有一个舒适的居住环境。吃穿住行都是为了提高生活质量。只有这些都满足了，人们的脑力和体力消耗才能得到更好地补偿，人们的劳动才更有积极性。（消费是生产的动力）

（二）个人消费和国家社会的关系

有一些人认为：消费是个人的事，只要不犯法，想怎么消费都与别人无关。有没有关系？

这么多房子空置着，抬高了物价，浪费了土地资源，当然有关。反过来，国家政策也会影响个人的消费。

三、树立正确的消费观

1、 适度消费

随着经济的发展，人们的消费观念也在发生着变化。以前都是有多少钱造什么样的房子，辛苦了一辈子，到老了终于住上了梦寐以求的房子。现在的人很多都是通过银行贷款买房。那么这两种消费方式哪一种更合理呢？

（学生讨论）

老师总结：应该都是合理的，它们都符合适度消费。量入为出是以当前家庭的支付能力为基础的。信贷消费则是以未来的支付能力人基础的。当然如果不考虑自己的承受能力盲目攀比，高一步到位，那就是超前消费，而不是适度消费了。

2、物质、精神消费相协调

买房子是属于什么消费？

（物质消费）

但是现在人们对居住环境的要求越来越高，装潢要舒适，大气；房子周围要有绿化带，阳光充足，噪声污染小；附近要有公园、学校、医院。

这其实反应了人们在物质需求得到满足的同时，在精神上的需求也越来越高。

3、科学消费

我们在日常生活当中也经常可以看到一些消费习惯比较落后，不是我们现在社会所提倡的，大家能举一些例子吗？（万元年夜饭，人体宴，吸毒等）

那么同学们觉得科学、文明的消费方式有些什么标准呢？（实用大方，绿色环保，追求健康等）

4、艰苦奋斗，勤俭节约

展示材料：《中日能源战》

中日能源争夺短兵相接

【香港《亚洲周刊》7月18日】：

东海大陆架是中国领土的自然延伸．中方早于十年前就在海上勘探油气田。最近，日本向中国明确提出海洋专属经济区依据两国海岸“中间线”来划分，引发中日之争。

一场没有硝烟的能源争夺战开始了。6月9日，日本经济产业大臣中川昭一公开向中国放话：“日本将尽快考虑在7月份向东海地区附近的日本海域派出调查船进行勘查。”中川还强调中国方面至今为止都在进行单方面开发，就目前而言，日本完全没有考虑进行两国共同开发，摆出了一副毅然决然“对决”的姿态。

次日，中国外交部对此作出反应，通过外交渠道向日方提出了严正交涉，希望日本慎重行事。紧绷的日中政治关系如今再度卷紧能源争夺的“发条”，演变成短兵相接的角力。

同学们都知道，现在中日关系十分紧张，在经济方面主要表现为能源的争夺上。谁来分析一个中日两国的能源状况？

这也要求我们：珍惜有限的资源，要艰苦奋斗，勤俭节约。

展示材料：《盼盼的悲剧》

盼盼的悲剧告诉人们……

盼盼在家是说一不二的小皇帝。盼盼很快就结交了不少朋友，经常把妈妈给他的零花钱给小伙伴买吃的、喝的，在他们心目中，盼盼讲义气、家里有钱，是他们中的“大王”。盼盼需要花的钱也越来越多，父母每天给的三、五元钱远远满足不了他的消费。他开始从家里拿钱,起先是十元八元的拿，后来就几十成百地偷。盼盼花钱已成了习惯，他的那班朋友有事没事总是围绕在他周围，这种感觉也是盼盼不能没有的。去年秋天某日，盼盼偷了１００元钱，他爸爸打了他。盼盼的妈妈气得昏死过去。盼盼找来一瓶农药喝个净光，随后走到床跟前说：“妈，你死干啥，让我死吧。”父母赶紧把盼盼送往县医院。

然而，生命是如此脆弱，当日下午４点半，这位刚刚１３岁的花季少年在县医院离开了人世。

(《中国中学生报》 2004年暑期合刊A本)

讨论后总结：

盼盼的悲剧原因很多，但也与他的消费习惯不无关系。所以我们要从小养成良好的消费习惯，要勤俭节约。

® 从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。

® 从国情来说，我国是一个发展中国家，面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。

® 从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是成就事业的条件。

® 从勤俭节约、艰苦奋斗和合理消费的关系来说，勤俭节约、艰苦奋斗反对铺张浪费但不抑制消费。

四、课本知识小结

下面我们一起来总结一些风才所学的经济学知识。（略）

五、讨论：

小明的消费困惑

最近有一个问题，我百思不得其解：　随着生活水平的提高，人们的消费水平也会提高。经济学上不是讲，生产决定消费，消费对生产具有反作用吗？如果还是提倡“量力而行”的消费观，如果节俭伦理还要“发扬光大”，那么朱镕基总理为什么曾在九届全国人大会议期间请求代表们支持他的工作，在北京多买些东西带回去呢？时至今日若还在倡导“省吃俭用”的消费观，是不是背离了我国正采取的“扩大内需，刺激消费”的政策呢？

（1）小明的困惑主要是什么问题呢？

（艰苦奋斗、勤俭节约和扩大消费之间的矛盾）

（2）请同学以四人小组为单位，给小明写一封短信，解决他的困惑。

参考答案：

必须正确理解和处理艰苦奋斗和勤俭节约同扩大消费之间的关系。

（1）艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的优良传统，是一种民族精神，我们在任何情况下都不能放弃，更何况我国目前尚处在社会主义初级阶段，更应该提倡这一精神。

（2）但是，我们应该认识到，艰苦奋斗、勤俭节约也是一种值得提介的创业精神，并不仅指某种具体的生活方式，它和随经济发展而扩大消费并不矛盾，只不过是要求人们不要作无谓的铺张浪费和盲目消费。

（3）人们应该根据自己的收入水平的提高，不断改善生活，提高消费水平。否则，社会生产就会失去继续发展的动力。

结束语：

同学们都很聪明，能够活学活用，学习了今天的消费知识，以后可以为你们的家庭提出更合理、文明、健康的消费方式，提高家庭生活质量。