企业及其分类(人教版)

教学目标
1．知识方面
识记：
（1）市场主体、企业、企业法人、法人代表的含义。
（2）企业的分类。
（3）股份公司和股票的基本含义。股份制的性质和作用。
（4）我国国有企业的领导体制。
理解：
（1）国有大中型企业在国民经济中的支柱作用。
（2）提高企业的经济效益的意义、方法和途径。
（3）企业兼并和企业破产在市场竞争中的作用。
（4）国有企业经营者为什么要正确处理以及如何正确处理国家、企业、职工三者之间的关系。
（5）企业经营者思想道德素质和业务素质以及对市场竞争的影响。
（6）企业的信誉和良好形象对企业的影响。
（7）不正当竞争的表现和危害。
运用：
（1）收集有关资料，运用所学知识，说明搞好国有大中型企业对巩固社会主义制度的重要意义。
（2）运用相关资料和实例，分析不正当竞争给社会生活带来的影响，从而说明正当竞争对市场经济发展的作用。
2．能力方面
通过教学，培养学生学会从一般到具体的分析问题的方法；学会运用基本知识的能力，如观察分析经济生活中的现实问题的能力和解决实际问题的能力。
3．觉悟方面
（1）培养学生的法律意识和改革意识，提高学生的思想道德素质。增强学生的效率观念和竞争观念，使学生正确认识社会主义制度的优越性。
（2）使学生懂得作为一个合格的经营者应具有的政治素质和业务素质，以便将来成为一个合格的企业经营者。
教学重点
（1）搞好国有大中型企业的意义。
（2）经济效益的定义。
（3）提高经济效益的方法和途径。
（4）企业信誉和形象的重要性。
（5）鼓励和保护正当竞争，反对不正当竞争。
教学难点
（1）企业、企业法人和法人代表的基本含义。
（2）企业兼并、破产的必然性
（3）我国国有企业的领导体制。
课时安排
原则上一框题一课时，共六课时。

第一课时 企业及其分类
导入新课
[幻灯片]
（1）你去过市场吗？了解市场交易活动吗？请你说出这里提到的两个市场是不是一回事？为什么？
（2）市场和市场经济是什么关系？
生：（回答略）
师（总结）：这两个市场不完全相同。第一个市场是狭义的市场，是指商品交换的场所；第二个市场是广义的市场，是指商品交换的关系的总和。在这里，买卖或交换的实现过程叫市场。
师：市场出现以前，市场经济产生在后，市场只有到社会化的商品经济，是让市场在资源配置中起基础性作用的经济。它有市场主体、市场客体、市场构成、市场法规和宏观调控等多种要素构成。在第一课和第二课，主要从一般的、宏观的角度学习了市场经济的基本常识。第三、四课侧重于生产领域，从微观上对社会主义市场经济进行具体分析和展开。要了解市场和市场经济这个整体，就必须先了解构成它的“细胞“——企业的基本知识。
讲授新课
第三课 企业和经营者（板书）
第一节 企业是市场的主体（板书）
一、企业及其分类（板书）
（一）企业是最重要的市场主体（板书）
师：我们知道所有在市场上进行交易活动的参加者都统称为市场主体。其中企业是最重要的市场主体，这是由市场主体的基本含义和企业的作用决定的。
1．市场主体的内涵和外延（板书）
（1）市场主体的内涵是指市场上进行交易活动的参加者。市场经济活动离不开买卖活动，即交易活动，市场经济活动的参加者包括两大类：一类是组织，一类是个人。因此，也可以说，“市场主体就是从事市场交换和为了交换而进行生产的任何人的群体”，也就是“市场上从事交易活动的组织和个人”。
（2）市场主体的外延十分广泛，既包括独立的个人，也包括以一定组织形式出现的企业、团体，既包括盈利性机构，如工厂、商店、银行等，也包括非盈利机构，如学校、医院和各种社会团体。在通常情况下，市场主体包括企业、居民、政府（政府作为宏观经济管理者也是市场主体）和其他非盈利性机构。除此以外，市场主体还包括一些中介性机构，如律师事务所、会计师事务所等。在众多的市场主体中，企业是最重要的。所以，我们在学习市场经济的构成要素时，要着重学习有关企业的基本知识。
2．企业的基本含义（板书）
师：学校不是企业。因为企业是以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经营组织。而学校不是以盈利为目的从事经营活动的经济组织。学校只是从事社会公益活动的事业单位。可见，企业有四层含义。
[幻灯片]

师：总之，企业就是指以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。（请同学们在书上划出含义。）
[提问]这样的经济组织——企业在社会经济生活中起什么作用？请同学们结合自己的生活实际加以说明。
生：（回答略）
3．企业在社会经济活动中的作用（板书）
（1）企业作为国民经济的基本单位，是市场经济活动的主要参加者。
（2）企业是社会生产和流通的直接承担者。
(3)企业是推动社会经济技术进步的主要力量。
师：由企业在社会经济活动中的作用我们不难看出，企业就好比国民经济的细胞，我国的国民经济体系就是由数以百万计的不同形式的企业组成的，千千万万个企业的生产和经营活动，不仅决定着市场经济的发展状况，而且决定着我国社会经济活动的生机和活力。所以，我们说企业是最重要的市场主体，在社会经济生活中发挥着巨大作用。
[提问]既然国民经济的蓬勃发展要依赖成千上万个充满生机和活力的企业，那么企业是不是可以随便建立呢？如果你也想办一个企业，应具备哪些条件，需要办理哪些手续，到哪里去登记？
师：请同学带着这几个问题阅读教材。
生：（回答略）
（二）企业的建立（板书）
1．企业设立的条件（板书）
[幻灯片]

[提问]按照上述的法律程序建立起来的，有必要的财产，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任的经营组织，在经济学上叫什么？
2．企业法人的含义（板书）
师：请同学们思考一个问题：企业法人是人还是企业？为什么？
生：（回答略）
师：第一，企业法人是指依法成立，有必要的财产，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任的经济组织。可见，企业法人就是法人型企业，它与一般企业的区别就在于其组织机构比较严密与完善，而且能够独立承担懂事责任，是法律关系的主体。由于法人企业是企业中最主要的一种形式，因此，通常所称的企业主要是指企业法人。
第二，法人是相对于“自然人”而言的。尽管都被称为人，但却有着本质的区别：[幻灯片]见图表。自然人是以生命或血缘的存在为特征的单个人；而法人则是社会组织在法律上的人格化。因此，我们每个人都是自然人，但不是法人。法人是指在法律上具有民事权利和承担民事义务的组织，企业法人则是指依法成立，能够独立承担民事责任的经济组织。
法 人 自然人
含义 有法律所拟制的人格，社会组织在法律上的人格化，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织 以生命或血缘为其存在特征的单个人；依法享有民事权利和承担民事义务的个人。
分类 按照财产所有权性质不同，分为1． 国有型法人：国家机关、事业单位、国有企业、其他全民所有制机关2． 集体型法人：集体企业和单位3． 私人型法人：外资、侨资和其他私人开设的公司或其他法人组织4． 混合型法人：不同所有制成分所组成的企业法人。根据设立的目的和活动内容划分：1． 企业法人：以盈利为目的。包括国有企业、集体企业、三资企业、混合企业、私人企业2． 非企业法人：不以盈利为目的。包括机关法人、事业单位法人、社会团体法人。 按性别分为：男人和女人。按年龄分为：成年人和未成年人。
[幻灯片]
师：现在同学们已经对企业的含义、作用、建立有了初步了解，下面请举出你所熟悉的企业的名称，然后根据企业划分的标准，对其进行归类。
生：（回答略）
（三）企业的分类（板书）
师：企业作为国民经济的基本单位，根据不同的标准可以划分为各种不同的类型。
划分依据 企业类型
根据企业的经营内容和行业属性 工业企业、农业企业、商业企业、交通运输企业、建筑安装企业、邮电企业、金融企业、科技企业
根据企业的所有制性质及有关法律规定 全民所有制企业、集体所有制企业、私营（个体）企业、混合所有制企业（中外合资经营企业、中外合作经营企业）和外商独资企业
根据企业的规模 大、中、小型企业
根据企业的组织形式 总厂企业、多厂企业、联合企业和企业集团
师：从企业分类我们不难看出，这四个标准实际上是从不同角度、不同方面，对一个企业所作的划分，我们认识企业的时候，应该把这个方面结合起来，综合考察。
课堂小结
通过本节课的学习，我们可以把本课所学概括为“三个重要概念，两个基本要点，一个实际问题”，这里面“三个重要概念”是指市场主体、企业和企业法人的概念；“两个基本要点”是指企业是最重要的市场主体，在社会经济活动中具有巨大作用；根据不同标准，企业可以分成多种类型。“一个实际问题”是要建立一个企业，必须具备的条件、履行的程序，及如何办理手续。
课后练习
请同学们思考并回答
（1）“企业是市场的惟一主体”这种说法对不对？为什么？
（2）请辨别下列单位哪些是企业，哪些不是企业，并说明理由。
A．科学院 B．国务院 C．三九企业集团 D．北京百货大楼股份有限公司 E．中国建设银行 F．四川长虹电器股份有限公司 G．北京内燃机总厂五分厂
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第三课 企业和经营者
第一节 企业是市场的主体
一、企业及其分类
（一）企业是最重要的市场主体
1．市场主体的内涵和外延
2．企业的基本含义
3．企业在社会经济活动中的作用
（二）企业的建立
1．企业设立的条件
2．企业法人的含义
（三）企业的分类