哲学第四单元综合测试题
第四单元综合测试题
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共60分)
一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意,本大题20小题,每小题3分)
1.(2010·潍坊期中) 2010年3月14日 ,十一届全国人大三次会议高票通过了选举法修正案。此次修改的最大亮点是“城乡按相同人口比例选举人大代表”,城乡居民选举首次实现“同票同权”。由“不同票同权”到“同票同权”是基于我国经济社会情况的变化而作出的正确修改,是社会主义民主政治的发展。上述材料体现的哲学道理是( )
A.社会意识是社会存在的反映
B.社会意识具有相对独立性
C.社会意识对社会存在具有能动的反作用
D.社会存在决定于社会意识
答案:A
解析:题干强调了“基于我国经济社会情况的变化而作出的正确修改”,说明社会存在决定社会意识,选A。要注意D项中“决定于”是错误的。
2.汉语言文化具有丰富的多样性和鲜明的时代性,如“另类”这个词,曾经是贬义的,是品格低劣的意思。而在新修订的《新华词典》中,对“另类”的解释则是指一种特别的生活方式,不再有贬低的含义。这说明( )
A.社会意识随社会存在的变化而变化
B.新事物被人们认识和接受需要一个过程
C.矛盾双方的转化需要一定的主观条件
D.不同的人对同一事物有不同的看法
答案:A
解析:随着时代的发展,人们对“另类”这个词的认识也发生了变化,这说明社会意识随社会存在的变化而变化,A正确。B、D与题意不符;题干材料强调的是客观条件的变化,C不选。
3.新时期最鲜明的特点是改革开放。这场历史上从未有过的大改革大开放,极大地调动了亿万人民的积极性,使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。这体现了我国改革的性质是( )
A.改革是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力
B.改革就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展
C.改革就是构建社会主义和谐社会
D.改革是社会主义的自我完善和发展
答案:D
解析:解答本题需要注意题目的限定语“性质”,A、B表述正确,但不是对改革性质的界定,C缩小了我国改革的内涵。
2010年以来,西南大旱、东北高温、南方暴雨,我国极端天气气候事件频繁发生。气象专家说,近些年来,伴随着全球气候变暖,全球范围内极端天气气候事件及其导致的严重灾害,都呈现增加的趋势,而人类活动是导致气候变暖的主要因素。据此回答4~5题。
4.人类活动引发了气候恶化说明( )
A.价值观会误导人们的行为
B.正确的价值观会推动事物的发展
C.错误的价值观会阻碍事物的发展
D.价值观人人都有
答案:C
解析:A、D表述错误,B不符合材料指向。
5.上述材料给我们的哲学启示是( )
A.认真反思人类自身的行为
B.切实贯彻科学发展观
C.人们改造世界的活动必然危及自然
D.自觉遵循客观规律,作出正确的价值判断和价值选择
答案:D
解析:A、B不是哲学观点,C表述错误。
6.2010年我国着重抓好的十项工作之一就是更加注重社会建设,着力保障和改善民生。从哲学角度看,我国着力保障和改善民生的依据是( )
①人民群众是历史的创造者
②联系是事物发展的根本原因
③价值判断和价值选择必须把人民群众的利益作为最高标准
④价值判断和价值选择具有社会历史性
A.①②
B.②④
C.①③
D.①②④
答案:C
解析:矛盾是事物发展的动力和源泉,故②错误;④不是题意所表明的。
我们要加大资源节约的力度,建设节约型国民经济体系和节约型社会,广泛推行节约型的生产方式和消费模式,大力发展循环经济,使勤俭节约在全社会蔚然成风。据此回答7~8题。
7.如今,“循环经济”“节约型社会”等新词汇又流行在人们生活中。这表明( )
A.社会意识的变化决定社会存在的变化
B.社会意识的反作用
C.社会存在的性质决定社会意识的性质
D.社会意识随着社会存在的变化而变化
答案:D
解析:新词汇的产生流行都体现了社会意识随社会存在的变化而变化。
8.建设节约型社会,实施可持续发展战略,走新型工业化道路的思想( )
①体现了价值观对人们认识世界和改造世界的导向作用
②属于先进的、革命的、科学的社会意识
③是衡量现阶段我国人民价值观正确与否的具体标准
④是对整个世界的总的看法和根本观点
A.①②③④
B.②④
C.①③④
D.①②
答案:D
解析:新型工业化道路的思想属于正确的社会意识。③④表述错误。
9.改革开放以前,人们理解的公平、正义往往是一种平均主义。随着市场经济不断完善,现在人们理解社会公平、正义有两个基本的价值取向,第一个基本价值取向就是让全体人民共享社会发展成果;第二个基本价值取向是为每个社会成员自由充分的发展提供充分的空间,机会平等。这表明( )
①价值观具有时代性、历史性
②同一事物的矛盾在不同发展阶段上各有不同的特点
③不同的价值观,对人们认识世界、改造世界的导向不同
④一切以时间、地点、条件为转移
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
答案:C
解析:不同时期对公平、正义有着不同的理解,这说明价值观的时代性和历史性,表明同一事物的矛盾在不同发展阶段上各有不同的特点,这要求我们对价值观的理解要以时间、地点、条件为转移。材料没有涉及不同的价值观,③不符合题干指向。
10.时下“晒”成了公众的常用词。晒工资、晒黑族(批评社会消极现象的人)、晒消费、晒工作……越来越多的人成为“晒客”,经常在网上把自己的东西拿来“晒一下”。在网络上,有人专门“晒”别人隐私,随心所欲地“晒”自己想“晒”的东西,而有人专门“晒”我国发展的新事物、社会良好风气。这反映了( )
①价值观不同,人们对事物的认识往往不同
②不同的价值观,决定了人们对公义和私利的不同选择
③个人活动受社会发展的制约
④网络交流是实现人生价值的重要途径
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
答案:A
解析:价值观不同,导致人们的行为不同,①②符合题意,选A。题干强调个人对社会的影响,③不符合题意;④本身说法错误。
11.漫画《人各有好》(见下图)反映了在现实生活中( )
A.人的价值具有差异性
B.人们都有获取正当利益的权利
C.人们的价值观具有差异性
D.人们应该有不同的具体的价值选择
答案:C
解析:漫画的大意是:有两个人路遇车祸现场,其中一人立即将受害人送往医院,而另一人则趁机拿走受害人的财物。两人的不同表现,反映了不同价值观对人们行为的导向作用,故选C项。
12.构建社会主义和谐社会,要遵循以下原则:必须坚持改革开放,坚持社会主义市场经济的改革方向,适应社会发展要求,推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革和创新,进一步扩大对外开放,提高改革决策的科学性、改革措施的协调性,建立健全充满活力、富有效率、更加开放的体制机制。从根本上说,之所以要推进体制机制改革和创新,是因为( )
A.生产力一定要适应生产关系状况
B.上层建筑一定要适应经济基础发展的要求
C.社会意识具有相对独立性
D.社会意识决定社会存在
答案:B
解析:生产关系一定要适应生产力状况,故A错误;社会存在决定社会意识,故D错误;C与题意不符。
13.“天空没有星星照耀,她会黯然无光;人间没有温情搀扶,她会萧萧落木。爱老人和小孩吧,像爱自己一样!”、“小草有生命,足下多留‘青’”——公益广告是社区文化一道亮丽的风景线,这些随处可见的广告悄然给社区居民的言行带来了可喜的变化。从哲学的角度看,上述材料说明( )
A.在实践中认识和发现真理,是我们不懈的追求和永恒的使命
B.社会文明和哲学发展不可分
C.价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用
D.价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上
答案:C
解析:材料说明了公益广告改变了社区居民的言行。故C项符合题意,A、B、D不是材料所表明的。
14.(2010·广东五校期末联考)《三国志·蜀志·诸葛亮传》中说:“识时务者为俊杰。”从辩证唯物主义历史观的角度看,这里的“时务”喻指( )
A.经济基础决定上层建筑规律
B.生产关系要适应生产力状况规律
C.支配人类社会发展的基本规律
D.人类社会普遍存在的阶段斗争规律
答案:C
解析:A和B不够全面;D项错,阶级斗争规律在人类社会并不是普遍存在,只存在于阶级社会。
15.富兰克林说:“失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。”这告诉我们( )
A.社会意识对社会存在起反作用
B.人的本质属性是社会性
C.实践对认识起决定作用
D.新事物必然代替旧事物
答案:A
解析:本题以名人名言的形式考查社会存在与社会意识的相关知识,并给学生以诚实信用的品德教育。富兰克林这句话强调的是失信的严重后果,体现了诚信这种社会意识的反作用,选A。其他几项不符合题意。
16.响应党和国家号召,每年都有许多应届大学生积极投身西部建设,找到了用武之地,用自己的辛勤汗水浇筑了一条成功之路。这说明( )
①人生价值的实现要建立在社会需要的基础上
②在劳动和奉献中才能实现人生价值
③实现人生价值需要有正确价值观的引导
④实现人生价值,必须为社会多作物质贡献
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
答案:D
解析:本题以大学生投身西部建设为背景材料,并将人生价值的实现作知识切入点,重在考查学生解读和领悟材料信息的能力。人对社会的贡献是多方面的,它包括物质和精神贡献两方面,所以④所述错误,①②③符合题意。
17. 2010年1月11日 ,国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。中共中央、国务院向为发展我国科技事业、促进我国国民经济和社会进步作出贡献的科学家颁发证书和奖金。材料蕴涵的人生哲理是( )
A.自我价值与社会价值是对等的
B.个人价值的大小与个人对社会的贡献有关,而与个人的自我价值无关
C.个人对社会的责任和贡献与社会对个人的尊重和满足是统一的
D.个人对社会的责任和贡献是由个人的文化素养和道德素质决定的
答案:C
解析:本题考查对人生价值的正确理解。A项观点显然错误,社会价值是第一位的;B项否认了人生价值包括人的自我价值;C项正确处理了社会价值与自我价值的关系;D项观点错误,是影响而不是“决定”,因此本题正确答案为C项。
18.漫画《“奖品”》启示我们( )
A.要在劳动和奉献中创造价值
B.在人个和社会的统一中实现价值
C.价值判断和价值选择具有阶级性
D.要树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择
答案:D
解析:漫画体现的是片面的发展观,是不符合社会发展规律,也无视人民群众的利益的错误价值观。
19.(2010·广东五校期末联考)“两任村官,六载离家,总是和农民面对面,肩并肩。他走得匆忙,放不下村里道路工厂和农田,对不住家中娇妻幼女高堂……”这是对2009年《感动中国》年度人物沈浩——安徽凤阳小岗村原书记的颁奖词。这给我们的启示是( )
①要在个人与社会的统一中实现人生价值
②实现人生价值需要正确价值观的指引
③要在劳动和奉献中创造价值
④社会提供的客观条件是实现人生价值的基础
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
答案:A
解析:④说法本身正确,但不是题干强调的,①②③都正确,故选A。
20.“即使我们是一支蜡烛,也应该‘蜡炬成灰泪始干’。即使我们只是一根火柴,也要在关键时刻有一次闪耀。”艾青的《光的赞歌》给我们的启示是( )
A.发展自己才能,提高个人素质
B.坚定理想信念,树立正确的价值观
C.追求个性解放,学会享受生活
D.放弃个人利益,铸就永恒人生
答案:B
解析:艾青的这首诗歌中作为蜡烛应该“蜡炬成灰泪始干”、作为火柴“要在关键时刻有一次闪耀”,从哲学角度看,都强调了要坚定理想信念,树立正确的价值观,应选B。题干材料没有涉及个人素质、个性解放,A、C与题意不符;D本身说法错误。
第Ⅱ卷(非选择题 共40分)
二、非选择题(本大题3小题,共40分)
21.材料一 “人们的社会存在决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想,一旦被群众掌握,就会变成改造社会、改造世界的物质力量。”
材料二 “我们要抓紧四项基本原则的教育,马克思主义基本理论的教育,搞几年风气就会变的。”
材料三 “人民,只有人民,才是我们工作价值的最高裁决者。”
运用生活与哲学的有关知识说明上述观点。(11分)
答案:(1)社会存在决定社会意识。“人们的社会存在决定人们的思想”。(3分)
(2)社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在起推动作用。“代表先进阶级的正确思想,一旦被群众掌握,就会变成改造社会、改造世界的物质力量”,“抓紧四项基本原则的教育,马克思主义基本理论的教育”即反映了这一点。(4分)
(3)不同的价值观对社会有不同的导向作用,正确的价值观符合事物发展的规律和人民的根本利益。所以,“人民,只有人民,才是我们工作的最高裁决者”。(4分)
22.(2010·济南期末) 2010年1月31日 ,《中共中央国务院关于加大统筹城乡发展力度 进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》正式发布,这是新世纪以来指导“三农”工作的第七个中央一号文件。文件提出,要着力解决新生代农民工问题,这是党的文件中第一次使用新生代农民工这个词,传递出中央对约占农民工总数60%的“80后”、“90后”农民工的高度关切。
请运用唯物史观,说明党和政府为什么高度关切新生代农民工?(12分)
答案:(1)社会存在决定社会意识,社会存在的变化决定社会意识的变化。新生代农民工已占农民工总数的60%,其历史地位和生存状况决定了党和政府必须高度关切。(6分)
(2)人民群众是历史的创造者,是社会历史的主体。新生代农民工已成为城市建设的主体,党和政府高度关切新生代农民工,是坚持群众观点和群众路线的体现。(6分)
23.“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”十七大报告指出,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径,主动做好意识形态工作,既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。
某校高二(2)班结合《生活与哲学》课程的学习,举办了“我的价值观”主题班会。
请你参与他们对下列问题的探究:
(1)建设社会主义核心价值体系对人们的行为具有怎样的意义?(5分)
(2)在实践活动中,怎样才能做出正确的价值判断和价值选择?(4分)
(3)你打算怎样实现自己的人生价值?(8分)
答案:(1)价值观作为一种社会意识,对社会存在具有能动的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。建设社会核心价值体系有助于人们形成正确的价值观,从而指导人们正确地认识世界、改造世界,选择正确的人生道路。(5分)
(2)必须自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上。(4分)
(3)人的价值在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献。实现自己的人生价值,就要在劳动和奉献中创造价值;在个人和社会统一中实现价值;充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息,努力发挥自己的才能,全面提高个人素质,树立正确的价值观,坚定理想信念。(8分)
【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333工程”培养对象、延安市优秀教师,无锡市首届“勤远教师奖”获得者。主持或参与10多项省市级课题研究工作,80多篇教学论文发表于省级以上期刊,120多篇文章发表于教辅类报刊……[详细内容]
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