浅谈中学德育

　摘要：针对现在的中学教育现状，结合自身在教育中的体会，通过对当前学校教育和社会发展现状的分析，说明德育的重要性。并对其重要性做多方面的分析和讨论，找出个人认为比较适合的开展德育的一些方法。
　　关键词：德育中学生教育道德观念
　　
　　在这个金钱和名利盛行的社会中，道德似乎没多重要了。其实并不是这样，在当今社会中，就是由于有很大一部分人有这样的看法，所以才出现了道德教育效果的下降。在中学教育当中也有同样的现象出现。这可以说是造成教育工作越来越难搞，特别是德育工作越来越难搞的重要原因。学生在中学阶段，恰好是他们增长知识和社会阅历的时代。这段时间的成长对学生将来的发展有较大的影响：甚至还会决定他们的一生。所以我认为德育势在必行，作为搞好德育的老师来说更应该重视德育。
　　我认为要搞好德育，应该做到以下几点：
　　1　必须更新观念
　　要实施素质教育就要转变观念，而教育观念的转变是根本的转变。只有正确的教育思想，教育观念才能够推动教育事业的健康发展。否则，就不可能真正地推进素质教育。最初，学校有不少老师对学生的道德教育还不够重视，在课堂上只顾科学知识的讲解，而不注重教学纪律和教学效果。在经过学校多次的教师会提出并学习有关德育重要性的理论之后，有不少老师开始树立起这方面的意识，开始对学生的思想教育工作重视了，结果收到了比较好的效果。这说明德育工作并不是做不好，而是看我们如何重视它。
　　2　优化队伍是根本
　　注重师德修养的提高，加强继续教育。近年来，教育界常提出铸师魂、修师德、树形象的口号。同时学校要求教师要有广博的文化素养，不仅要精通所教学科的知识技能，懂得教育教学规律，而且要求教师要多才多艺，善于组织学生开展各种第二课堂活动。我们不仅重视教师业务进修和知识更新，积极创造条件让教师参加各种学习培训，也要求教师在开展学生素质教育的同时，不断提高自身素质。学校提倡教师除了教好一门专业课外，还要发挥自身特长，能够进行其他素质教育的活动，培养科研型、多技能的教师。这些更能说明要想搞好德育工作，教师队伍的建设是非常重要。教师要以德育人，首先教师本身就要接受良好的教育，有高尚的情操和道德。
　　3　通过各种途径和方式进行德育
　　(1)德育的价值在于培养学生的悟性，使其认识到如何做人。社会经济的发展使人们的价值取向呈现多元性。树立起正确的人生观、世界观对于学校教育来说尤为重要。
　　(2)突出爱国主义的教育主线。在多元化的社会环境中，中学德育要坚定地进行爱国主义教育，并将其作为思想教育的主旋律，引导学生在接触开放的文化环境时，自觉抵制民族虚无主义和崇洋媚外的思想，把爱国主义教育落到实处，由感性到理性，由浅入深，引导学生由爱父母，爱师长，爱他人，爱集体，最后上升到爱祖国。
　　(3)树立新时期人才质量的德育观。市场经济的发展使人们认识到，最终决定一个国家或地区经济和社会发展速度的根本不是物质资源，而是人才资源。当今市场的激烈竞争，实质是人才质量的竞争，而良好的道德又是人才质量的重要部分。在德育上要培养学生具有职业意识、创业意识、敬业意识、质量意识、竞争意识、公关意识、科技意识和法制意识，同时要在实践中培养学生良好的自省能力，能经受挫折和失败的考验。
　　要求学生学会做到：
　　(1)在日常行为规范上要与相应的社会规范和要求相衔接，把社会对每一个社会成员的要求和规范，作为学校培养学生日常行为的部分规范和要求，同时要设置专业环境，在环境中训练学生的日常行为。
　　(2)德育的管理制度和方法要与社会管理甚至法制管理相联系。有一位教育家曾这样说：学生不及格还有补考机会，在社会上做错了一件事常常是难以挽回的。因此，学校的德育管理要与社会要求吻合。
　　(3)在平时的学习、社会工作及各项评比和比赛中为他们设计竞争舞台，创造优胜劣汰的竞争氛围，以提高学生的社会适应性，达到学校人才培养与社会需求在共同的目标导向下，进行协调发展的良性循环，从而提高德育的针对性。
　　(4)加强学生的心理健康教育。心理健康教育也应该属于德育的范畴。教师应成为学生的保健医生，把培养健康的心理素质作为培养新时期人才的着眼点，使学生增进心理环境的内稳性和肌体对环境的有效适应性，以积极主动、平衡灵活、正确理智的心理状态去适应和协调社会环境，成为竞争中的强者。
　　4　虽然德育工作要长期认真地搞好，但并不能说我们的德育就是成功的了，一个人的一生当中，纯粹的学生时代只是他较短的一个时期，不是他的一生，要使他的一生都要起到效果的话，必须要调动学生的自觉性，使中学生正确认识到自觉接受社会主义道德教育的必要性。
　　总之，德育工作是每一个教育工作者、家长和社会的重要工作。学生是社会的未来，德育工作的好坏直接影响到未来社会发展的好坏。所以，每一位教育工作者都要高度重视德育，常抓不懈。