金　花：让生命之花更加绚丽

　　金花，女，常州市戚墅堰东方小学普通教师，小学中学高级教师，中共党员，江苏省十佳青年志愿者，江苏省希望工程二十年建设奖获得者，常州市十大杰出青年，常州市师德模范。金花老师有着超凡的敬业思想，执着的人生追求，是一位兢兢业业、深受学生喜爱、家长信任、同事尊敬的老师。“服务社会、奉献爱心、关心他人、快乐自己”是她的宗旨。她默默地奉献爱、传递爱、培植爱…… 爱的义举向三尺讲台之外无限延展。

　　一、三尺讲台，用智慧滋养生命

　　19岁，当金花老师从师范毕业跨进第一个工作单位——常州市常青小学时，她不由呆住了。这是个只有9名老师的乡村小学，其中还有3名是代课老师，学校条件简陋，因教师少课务繁重，金老师不仅教语文、英语，还要担任学校会计工作。充满活力的她很快就适应了超强的工作压力，她用心学，认真教。不到三年她就被评为戚墅堰区十佳岗位明星。

　　为了适应教育教学改革，金花老师努力做到生活学习化，从大专进修到本科，她的工作历程也是她的学习之旅。专研业务更是她学习的着重点，金花老师认真学习业务知识，加快知识更新，努力提高自己的理论水平和业务技术水平。在语文教学中，她针对不同年级的学生、不同的教材，在关注学生已有的认知水平和经验的基础上，进行不同的教学设计，调动学生的积极性。低年级注重学生学习习惯的培养和学习兴趣的激发，让学生“乐学”；中年级注重积累，让学生“乐读”；高年级在阅读的同时加强习作指导，让学生“乐写”。同时，她积极指导学生综合实践活动，指导学生社团活动，鼓励他们参加各种比赛。她努力提高教学科研能力，撰写的《隐性教育：语文教学的催化剂》等多篇论文在市级刊物上发表，多篇论文在省、市、区论文评比中获奖。

　　在二十多年的班主任工作中，她没有忘记教师是“园丁”这一赞誉的价值，忘我无私地工作着。在她的班级里“人人有事做，事事有人做”、“把班级还给学生”，发挥每一位学生的主动性，让每个学生在自主活动中培养自我教育的能力，这是她班级管理的核心。她和学生一起开展丰富多彩的活动，在活动中对学生进行养成教育、生命教育，如“岗位小老师”、“三国使我们更精彩”等班队活动融洽了学生之间的关系，增强了学生的岗位意识，对学生进行了富有成效的集体主义教育。她的班队课多次受到市、区兄弟学校老师的观摩。她和2012届毕业生编写了《起航》一书，书中记录了六年来学生们的点滴成长过程，有班级的特色义工活动，孩子们发表的各类文章，六年的班级趣事等等。这本书图文并茂，凝聚了金老师六年的心血，为学生们留下了美好的童年回忆。这届学生中有个叫小韦的同学，是贵州人，毕业后患上了白血病。金老师得知后心急如焚，她和小韦同学纷纷捐款，并组织义卖，筹得款项六万余元，为这个贫困家庭解了燃眉之急。但是可怕的病魔还是夺去了小韦的生命，在他弥留之际，感受到了浓浓的师生之情，深深的社会关爱。

　　金老师鼓励学生参加各种比赛，多名学生在省、市作文比赛中获奖。她的班级多次被评为校文明班级，获得市红旗中队、市特色中队等称号。她本人也多次被评为优秀班主任、优秀中队辅导员、优秀教育工作者，可是挂在她嘴边最多的是：“没有最好，只有更好！”

　　二、几度支教，大爱无疆

　　2008年5月12日，一场突如其来的特大地震让汶川在哭泣，全国人民在痛心。那年暑假，金花老师不顾身体的虚弱，背起背包，和来自全国各地的大学生组建了“心愿志愿者服务队”，奔赴四川安县晓坝进行助学活动。他们帮学生补习因天灾落下的功课，并针对性地进行心理疏导，让受灾群众能全身心投入到新家园的建设中去。金花老师是队里教育教学经验最丰富的，担任了语文、音乐、心理辅导、写字、百家讲坛等多门课程，大学生们有啥问题都会像她请教，被同伴称为火线队员、百宝箱。当时的环境及其恶劣：大大小小的余震，不知道什么时候就会发生；有时暴雨如注，有时又酷暑难熬；经常停电不说，全身大大小小的虫包那钻心的痒至今还令金老师记忆犹新……但这一切都没有使她退缩，她兢兢业业上好每一堂课，关心山里孩子们的情绪波动，这个江苏老师不仅让四川孩子留下了难忘的回忆，也用言行鼓舞着大学生们，圆满完成了支教任务。

　　2009年暑假，金老师与同事一起前往贵州黔东南苗族侗族自治区雷山县方祥乡，与山区苗寨老师进行了教育教学的交流，向贫困的苗寨学生送去了三千多元的学习用品，并实地走访了特困生。回来后，金老师整理了贫困生资料，通过网络、报纸向社会公布了捐助者的名单，很快15名贵州贫困生得到了常州爱心人士每年一千元的长期捐助。从09年至今，方祥乡的团委书记已经换了五位了，可是在金老师的努力下，资助活动没有中断过，她坚持和当地团委联系，做好贫困生后续助学活动。

　　近几年，金老师又组织义工来到安徽大别山进行助学活动，许多学生也参与进来，他们和贫困学生结对，送上学习用品，一起喂猪喂鸡，捡菜做饭，体会山里孩子生活得艰辛；帮助检查暑假作业，针对提出的一些问题耐心解答。在活动中，同学们不仅受到心灵的震撼，更给山里孩子带去了别样的友谊。

　　“孩子，我们伴你一起成长”是金老师了解到新市民学校没有专职的音体美等教师后开展的系列活动，她带领有一技之长的义工来到新市民向阳学校，给学生们上国学、羽毛球、舞蹈、法律等课，丰富了学生的校园生活，得到了师生的好评。她联系有爱心的企业家，为新市民学校创建了图书馆，投入了八万元图书，让新市民学生有了精神食粮。同时，为外来工子女捐衣赠书，金老师可谓忙得不亦乐乎。

　　金花老师发起的“常州寒门学子起飞活动”已经有五年了，很多爱心人士参与到这个活动中来，三百多名优秀贫困生得到常州爱心人士的长期一对一资助，总计二十五万元。

　　三、敬老助残，温馨感人

　　每逢节假日，金老师的身影经常出现在敬老院、阳光庇护中心、残疾人康复中心等。陪老人、残疾人聊天、理发、剪指教，表演节目，讲世博、讲省运、聊花博，送去丰富的精神大餐。

　　提及金花老师，戚墅堰社会福利中心的老人最熟悉不过了。从新的敬老院刚落成开始，无论是端午还是重阳，无论是中秋还是春节，金老师总会组织义工前来看望老人。“粽香飘情”“月圆人圆”“腊八情浓”等一个个主题活动，使这些中国传统节日更具有人情味。她知道老人最怕孤独，安排大家聊天，她知道老人喜欢看热闹，带着艺术团的义工表演节目。看戏剧，听革命歌曲，跟小义工们互动游戏是老人最开心的时候。

　　在戚墅堰敬老院有十九个孤老，金老师带着她班级的学生跟他们一一结对，平时假日里，孩子们都会带着水果，去看望他们，陪他们逛公园，玩游戏。现在的孩子从小讲的就是普通话，为了便于跟老人沟通，金老师带着大家学常州童谣。“东边牛来咧，西边马来咧”，每次听到这耳熟能详的常州童谣，老人们总会咧开嘴开心地笑着，和孩子们一起诵读。这一晃四年过去了，眼瞅着这些孩子要小学毕业了，金老师又发动其他孩子来接班，使“雏鹰暖空巢的活动”持续开展下去。

　　同时，金老师积极搭建爱的桥梁，一次又一次地为老人送来了慰问品。香喷喷的粽子，圆圆的月饼，美味的腊八粥，甜甜的重阳糕……总计十万余元。这些来自社会的关心让老人感到无比温馨。

　　四、推广培训，当义工老师

　　在金老师的感召下，越来越多的人投入助残、助老、助学等活动中来，同行的不仅有她的学生、家长、同事，更有很多有爱心的陌生人。在江苏省十大美德少年标兵评选中，她的学生华灵以少年义工的形象榜上有名。同时，金老师还指导常州高校的义工服务队伍，提高他们的思想政治素质以及服务能力，她走进“道德讲堂”，讲述身边的公益活动故事，让更多的人加入到志愿者的行列中来，为常州打造慈善之城贡献自己的力量。

　　从关爱身边的学生，到培养社会义工，一个乡村女教师承载着厚厚的社会责任，金花老师以“勿以善小而不为”的实干精神服务社会，用她的实际行动诠释着“教师”这个称号。