请为你的学生弯腰

这实在是一件极小的事情，但却让我想起那双明亮透澈的、感激又略带惊讶的眼睛，那眼睛，似乎穿越虚伪的自尊，直达人心温柔的一面。

那是我刚来大连一中做班主任发生的一件事。当时为了所谓的师道尊严，对一切都格杀勿论。那是一节自习课，学生们都在写作业，教室里鸦雀无声。突然，前排座位上发出轻微的响声。一看，是班上胆子最小的一位女学生，笔掉在地上了，她不自觉地伸了伸舌头，神情紧张地望着我，脸渐渐地红了。我走下讲台，全班同学的目光都转向我。莫明地，我也紧张起来，仿佛看到了六十颗稚嫩的心正承受着无形的压力。我想，难道在同学们的眼里我就是一个容不得半点差错的老师吗？况且这也算不上是什么差错啊！女学生的脸越来越红了。我弯下腰，捡起那只精致的笔，轻轻地放在她的桌子上，微笑地扫视全班。同学们都舒了口气，低下头依旧写他们的作业。女学生却用她那明亮透澈的眼睛注视着我，包含着感激又略带惊讶。

在我为学生捡起了笔的同时，也捡起了一份沉甸甸的思考：当人们为学生无法及时完成作业而发愁时，为什么不去想想他们的课业负担是否太重了？当我们为课堂气氛沉闷而着急时，为什么不去想想自己怕教学方式是否引起他们的兴趣？当我们为学生的不礼貌而暗暗生气时，为什么不去想想自己是不也把他们当成了朋友？有人把学校当作一所服务机构，学生是“消费者”，而作为经营者的老师，我们是否真正把他们当成“上帝”？每当我想起我为学生拣笔这件事，就让我认识到点点滴滴总关情，爱学生，就应该从点滴起。我又想起了一个初夏的傍晚，我刚下班，天却下起了滂沱大雨。刚巧，我随身带有雨伞，几个学生从教学楼跑出来。很快他们的头发、衣服都淋湿了。校门口不宽，学生又多，又是下雨，自然也就走不快了。我赶紧让出一半伞，遮着一个学生。这种行为很快感染了其他人，不一会儿，每个没带伞的学生都找到了“另一半”。原来，帮助一个人可以如此容易，如此自然。我们有什么理由不去关心、爱护自己的学生呢？

反思：

有些事情，对我们来说只是举手之劳。对别人的影响却是一生的。就像胆小的女学生，她明亮透澈的眼睛时时激励着我；就像校门口的学生，他们的笑脸时时安慰着我。

爱你的学生，请为他们弯腰。我也相信，我的学生也必将为他们的学生弯腰，为他们的病人弯腰。为他们的土地弯腰，为他们所有的理想弯腰。所以请宽容，请理解你的学生。