人才强国战略专题(2)

三、[应用举例] A、　　B、　　C、　　　D、

1、 全国人才工作会议指出：“人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题”。这体现哲理是　　

A、人才资源是第一资源　　B、两点论和重点论的统一　　

C、抓重点　　　　　　　　D、抓两点

２、近年来，根据国际国内形势的发展变化，党中央站在推进改革开放和社会主义现代化的战略高度，作出了人才资源是第一资源的科学判断，提出了人才强国战略和党管人才原则，制定并实施了加强和改进人才工作的一系列重大方针政策，逐步确立了人才工作的基本思路和宏观布局，推动人才工作取得了重要成绩。党中央这一决策是　　

A、国家的职能决定　　　　　　B、国家的性质决定　　

C、党的执政地位决定　　　　　D、党的政策决定

３、党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才是我国人才队伍的主体，必须坚持分类指导，整体推进。这坚持了　　

A、具体问题具体分析　　　　　　　　B、重视企业经营者素质的提高

C、人才强国的决定性作用　　　　　　D、高超的治国方略

４、坚持把能力建设作为人才资源开发的主题。加大对人才工作的投入，优先发展科学教育事业，努力把人口压力转变为人力资源优势，为各类人才不断涌现和充分发挥作用奠定坚实基础。这里的“把人口压力转变为人力资源优势”主要说明　　

A、事物是联系的　　　　　　B、实践是认识的源泉

C、事物的矛盾是统一的　　　D、事物的矛盾是可以相互转化的

５、“三个代表”重要思想是推进新世纪新阶段人才工作的根本指针。“三个代表”重要思想①　是正确的思想意识　　②　是科学理论　　③　本质是坚持执政为民　　　④　只指导人才工作　　

A、②③④　　B、①②③　　　C、①③④　　　　D、①②④　

６、据研究表明，在工业社会中，一个最好的最有效率的工人比一个一般的工人可能多生产20％－30％的产品，而在信息社会中，一个最好的软件开发人员能够比一般的人员多做500％－100％。现阶段就要

A、人才总量不足，人才素质偏低，　　B、人才活力不够，人才结构不合理　　

C、科技进步关键在人才　　　D、调整、改善、优化人才结构

7、人才学专家和研究者普遍认为，知识、能力、业绩，是构成人才的三要素。三要素之中，能力是本质的要素。知识只有转化为能力，才能发挥效用；业绩，则是能力发挥作用的结果。这主要体现的哲理是：

A、规律是客观的　　 B、实践决定认识 　　

C、事物是发展的　　　 D、矛盾是可以转化的

8、胡锦涛同志在全国人才工作会议上的讲话中指出：把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不唯学历，不唯职称，不唯资历，不唯身份。这四个“不唯”，充分体现了对人才标准的

A、实事求是、与时俱进　 　B、解放思想、不拘一格　　

C、实践观　　　 D、人生观

9、“吃苦是良图，做苦事，用苦心，费苦劲，苦境终成乐境；偷闲非善策，说闲话，好闲游，做闲事，闲人就是废人。”这一楹联可成为立志成才者的座右铭。这一楹联主要强调成才者要

A、善于吃苦、乐于吃苦　　 B、坚持实践、勤于实践　　

C、重视质变、实现飞跃　　　 D、坚决服从、敢于胜利

10、美国学者舒尔茨指出：“人类未来并不完全取决于空间、能源和耕地，而是取决于人类智慧的开发。”这主要强调

A、人才已经成为国际竞争力　　 B、有了人才就有一切　　

C、人类未来不需要空间、能源和耕地　　　D、人才优势决定着人类未来

11、材料一：十六大报告中指出，必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。不能简单地把有没有财产、有多少财产当作判断人们政治上先进和落后的标准，而主要应该看他们的思想政治状况和现实表现，看他们的财产是怎么得来的以及对财产怎么支配和使用。看他们以自己的劳动对中国特色社会主义事业所作的贡献。

材料二：胡锦涛在全国人才工作会议指出：要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实十六大和十六届三中全会精神，坚持党管人才原则，坚持以人为本，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，把促进发展作为人才工作的根本出发点，紧紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节，加强人才资源能力建设，深化人才工作体制改革，大力培养各类人才，加快人才结构调整，优化人才资源配置，促进人才合理分布，充分开发国内国际两种人才资源，努力把各类优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来，使我国由人口大国转化为人才资源强国，为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持。

　（1）“必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊示创造”，这是对邓小平的“尊重知识、尊重人才”论断的继承和发展。这主要体现了哪些哲学道理？

　（2）“不能简单地把有没有财产、有多少财产当作判断人们政治上先进和落后的标准”。这一论述有何政治、经济意义？

　（３）材料二怎样体现党的领导？

12、材料一：据统计，我国从1990年到1999年新增劳动力总数约为1.89亿，其中大专以上技术人才仅占3.5％，中专、技校、职业高中毕业生大约占14.5％。接受过初中教育的只占46％。大约有36％的新生劳动力还达不到初级技师所要求的文化程度。越是高素质的人才越是匮乏，占人口的比例只为0.51％左右，仅是日本的1/10，新加坡的1/3，远远低于发达国家水平；在全球47个国家的国际竞争力排名中，我国合格工程师、信息技术熟练工人和熟练劳动力的易获得性，分别排在倒数第一、二、四名。

材料二：国以才立，政以才治，业以才兴。改革开放和现代化建设的宏伟事业需要亿万人才，呼唤亿万人才，造就亿万人才，为各类人才脱颖而出、大显身手、施展才华提供了广阔舞台。

（1）、材料一反映我国人才存在哪些问题？

（2）、结合上述材料，说明为什么要实施人才强国战略？

参考答案：

１、Ｃ　　２、Ｃ　　３、Ａ　　４、Ｄ　　　５、Ｂ　 ６、 D 7、D、 8、A、　　9、B、　10、D、

11、（1）主要体现了解放思想、实事求是的观点；联系和变化发展的观点。

　（2）政治意义：有利于人才强党，增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，提高党在全社会的凝聚力和影响力，巩固党的执政地位。

　　经济意义：有利于发挥各类人才的作用，有利于促进非公有制经济的发展，解放和发展社会生产力；有利于鼓励一部分人依靠诚实劳动和合法经营先富起来，带动全体人民走向共同富裕；有利于调动社会各阶层的积极性，共同建设中国特色社会主义。

（３）在人才工作中，党的领导主要是政治领导、思想领导和组织领导。政治领导主要是制定路线、方针、政策、目标等，思想领导主要是坚持以人为本，尊重人才。组织领导主要是坚持党管人才，培养人才。

13、答：（1）我国社会既存在着人口资源丰富和人才资源缺乏间的矛盾，又存在着人才资源结构性的矛盾。：一是人才的基础平台不坚实，二是高级人才严重不足，三是人才结构需要调整。这些矛盾既对人才开发提出了迫切要求，同时也为人人成才提供了机遇和条件。

（2）、人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。改革开放和现代化建设的宏伟事业需要亿万人才，呼唤亿万人才。人才强国战略是基于中国国情、党的使命和时代要求提出来的，也是全面贯彻“三个代表”重要思想的重要成果。首先，中国是世界第一的人力资源大国，唯有将人力资源大国转变为人才资源强国，才能为全面建设小康社会提供强有力的人才保证和智力支持；其次，未来社会日益激烈的国际竞争，核心是人才的竞争，唯有实施人才强国战略，才能获得长远的、持续的竞争优势，实现中华民族的伟大复兴。第三，是提高党的执政能力的重大举措。增强党的执政能力，最根本的是要不断培养造就和吸引大批各方面人才，特别是善于治党治国治军的高素质领导人才。