评说“洋货”──研究性学习案例（四）

〔设计背景〕

受传统的影响，学生对列强侵华带来的消极影响知道的较多，而对其客观进步性认知较少。为了帮助学生获得较为全面的认识，我在“洋货的倾销”这个问题上进行了开放教学：要求学生搜集整理《现代汉语词典》中带“洋”字的词语；让学生查阅有关海关的资料，参观、了解附近海关及其历史；组织学生讨论。

〔片断回放〕

生1：我收集了家常生活中的“洋”：洋装、洋纱、洋布、洋药、洋油、洋火、洋碱、洋钉等。

生2：交通方面有洋车、洋船等。

生3：还有洋货、洋行、洋场、洋灰等。

师：很好，搜集得很全面。哪位同学能解释一下“洋”字的含义，并指出这些“洋”词出现的原因？

生4：“洋”字作“水”，均指海外，是外国来的。这一现象说明近代中国市场上有了较多的外国商品。

师：说得准确。近代如此繁多的“洋”货为什么能在中国市场上安营扎寨呢？

生1：近代洋货之所以充斥中国市场关键在于列强攫取了中国的海关管理权。

生5：自第二次鸦片战争，海关总税务司由英国人李泰国、赫德先后担任，他们采取了偏袒洋商、刁难华商，尽力压低中国关税的做法，大大有利于列强向中国倾销商品，使中国更加贫穷落后。

生6：我认为对英国人把持中国海关不能全盘否定。我在网上看到一则资料，介绍赫德在任总税务司期间，对中国海关进行了一些有益的改革，使中国的海关管理开始步入了近代化的轨道。

生5：我不同意对赫德做出这样高的评价，因为赫德的这些做法，从根本上说是为了保障列强的对华贸易，同时也确保他对中国海关的绝对控制，并不是为了让中国实现近代化。

生6：尽管赫德主观目的不是为了中国近代化，但他的作为在客观上的确产生了这样的影响。

师：关于赫德的影响问题，可以作为研究性学习的一个小课题，请大家课后进一步搜集资料，下一节课讨论。同学们已经就“洋”货充斥中国市场的原因找出了一条，是中国海关管理权的沦丧，还有没有其它原因呢？

生7：“洋”货价廉物美，比“土”货好。

生8：“洋”货是大工业的产物，“土”货是手工业的产物，当然“洋”货比“土”货有市场。

师：那么，“洋”货充斥中国市场之后，除了教材上所说的影响外，还能找出其它影响吗？

生9：丰富了我们的物质生活。

生10：也丰富了我们的精神生活。因为“洋”货里面必然含有“洋”文化，这些文化会作用于我们的精神生活。

生1：马克思说过，近代殖民主义有“双重使命”，所以“洋货的倾销”也有其建设性的一面。

生11：我们当时有着与近代日本同样的机遇和挑战，但日本赢得了挑战，我们却错失了机遇，“洋货的倾销”最终未在我国建成近代化，值得深思。

师：11同学所说的是一个很大的历史课题，可以列入我班“课题类”的研究性学习内容。（鼓掌）结合教材和大家的讨论，可以说“洋货倾销”的影响是多方面的，既有“破坏”作用，又有“建设”作用。

开放题

关于“洋货的进入……”这一问题，请根据你自己的知识结构、兴趣爱好续设问题并作答。

答题思路：续设你能答出的，或你感兴趣的问题，如“洋货进入的原因有哪些？”、“洋货的进入有利于近代文明在中国的传播”等。