高中经济生活第一课测试

一、基础填空训练

1、商品就是用来交换的 ，凡是商品都有 和 ，这是商品的基本属性。价值是商品的 属性，使用价值是商品的 属性。

2、货币出现的过程：物----物、 物---一般等价物（经常改变）---物、

物--- 固定一般等价物（货币）---物。

3、货币是从商品中分离出来固定充当 的商品，所以货币的本质是 。（货币肯定是一般等价物，但一般等价物 是货币。同样货币是商品，但商品 是货币。）
4．货币的职能是 的体现。
5．货币的基本职能是 和 。货币执行价值尺度的职能，就是把商品的 表现出来，只需用 的货币表示即可。货币之所以能执行价值尺度职能，因为货币本身就有 。货币执行流通手段的职能，就是充当商品交换的 ，它需要 的货币。除了基本只能外还有 、 和 等职能。
6，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成 。同货币流通速度成 。
7．纸币是由 发行的，强制使用的货币 。
8．货币发行量超过流通中实际需要的 ，从而引起 和 ，叫做通货膨胀。反之就是通货紧缩（分析通货紧缩的利弊）
9．商品流通的公式是 。
10．经济往来结算中经常使用的信用工具有 、 、 。
11．支票一般用于 结算，汇票则用于 结算。汇票的使用，有利于汇款人的 ，避免了长途携带 的不便和风险。

12．外汇是用外币表示的用于 的支付手段。

（1）外币值不变情况下，如果本币贬值，本币的外汇下跌，在一定程度上有利于本国商品的 ，不利于外国商品对我国的 ；反之，有利于外国商品对我国的 ，不利我国商品的 。
13．在社会主义社会，货币作为一般等价物，在很大程度上仍然是 ，对待货币的正确态度应该是 ， 。

二、随堂检测
（一）单项选择题
1．在下列经济行为中，属于货币执行价值尺度职能的是 （ ）
A．2．5千克苹果可以卖10元钱
B．用10元钱购买了2．5千克苹果
C．购买2．5千克苹果，一周后付款10元钱
D．先付款10元钱，预订2．5千克苹果
2．我国某企业从某国购买1000万元（人民币）的商品，这里的1000万元（人民币）是货币执行 职能。 （ ）
A．支付手段 B．流通手段 C．世界货币 D．价值尺度
3．货币作为价值尺度，就是以货币为尺度来表现和衡量 （ ）
A．某一商品的价值 B．许多商品的价值 C．货币本身的价值 D．一切商品的价值
4．在下列经济活动中，货币执行流通手段职能的是 （ ）
A．小王到银行取回10000元存款的本息 B．1台洗衣机标价1500元
C．李四在工厂里领回了当月工资和奖金800元
D．小陈在商场用100元钱买了一副球拍
5．货币的基本职能及其本质区别是 （ ）
A．贮藏手段和支付手段 交换价值 B．贮藏手段和支付手段 价值
C．价值尺度和流通手段 价值 D．价值尺度和流通手段 一般等价物物
6．以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。商品交换与商品流通的关系是 （ ）
A．商品流通也是一种商品交换

B．商品交换的公式是“商品——货币——商品”
C．商品交换也是一种商品流通 D．商品流通的公式是“商品——商品”
7．黄金长期被作为国际支付手段，这说明 （ ）
A．黄金在国内市场上可以自由流通 B．黄金在国际市场上重新取代了纸币
C．作为货币的黄金具有世界货币的职能 D．黄金是世界上最重要的商品
8．从20世纪60年代开始，大豆的营养价值和其他保健功能逐步被世界各国所认识，各国都制定政策鼓励发展大豆生产，世界市场上大豆供应猛增。这里所说的营养价值是指
A．商品的使用价值 B．商品的交换价值 C商品的价值 D．劳动产品的价值
9．农副产品“卖难”的问题是困扰农民的突出问题，因此需要大力调整农业和农村经济结构。没有卖出去的农副产品从商品的角度看 （ ）
A．有价值，但没有使用价值 B．有价值，但价值还未实现
C．有的有价值，有的没有价值 D．有价值，但没有交换价值
10．“商品——货币”被马克思称为“商品的惊险的跳跃。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者”。这段话表明 （ ）
A．所有的商品必经表现为一定数量的货币
B．商品生产者关心的是商品的使用价值，商品如果卖不出去，使用价值就白费了
C．商品生产者关心的是商品的价值，如果商品不能按价值交换，商品生产者就可能亏本，甚至破产
D．只有商品变为货币，才能实现商品的使用价值
11．持卡人通过ATM存取款，对此认识正确的是 （ ）
A．这表明个人也可以经营金融业务 B．金融机构可有可无
C．银行资金会大量流失 D．它是金融机构存取款业务的新形式
12．通过银行卡消费已成为社会时尚，“一卡在手，走遍神州”。这说明银行卡 （ ）
A．是有价证券 B．具有方便、快捷的特点
C．在使用上没有任何限制 D．任何人都可以用
13．2004年4月13 El（（人民日报》载文指出，要处理好短期防止通货膨胀与长远防止通货紧缩的关系。之所以既要防止通货膨胀，又要防止通货紧缩，是因为二者都会 （ ）
A．导致社会总需求持续小于社会总供给
B．影响社会经济的发展和人民群众生活水平的提高
C．失业增加，收入下降 D．企业利润率降低，生产投资减少
14．在社会经济发展和运行中，如果某一国家或地区出现了恶性的通货膨胀、剧烈的汇率波动或严重的地区政治冲突，其发行的信用货币（纸币）将存在很大的风险。导致恶性通货膨胀的经济原因一般是 （ ）
A．物价上升过快 B．纸币发行过多
C．金银供应量严重超出流通需求量 D．商品供应量大大超过市场需求
（一）非选择题
15．在现代社会，货币深入到每一角落。从商品交换到收入分配、利润结算、
战争赔偿等，处处离不开货币。货币的本质是什么?货币的职能有哪些?基本职能是什么?

16．随着信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现，“无纸贸易”日益流行。在经济往来中，人们常用的信用工具有哪些?对持有者来说，使用信用卡有什么好处?

五、拓展分析
1、通货紧缩比通货膨胀好，消费者可以得到更多的实惠，有利于提高人民生活水平。

2、（辨析）人民币币值越高，越有利我国经济的发展。

参考答案：

（填空参考答案）
1．劳动产品 价值 使用价值 社会 自然

2空

3、一般等价物 一般等价物 不一定 不一定
4．货币本质 5。价值尺度 流通手段 价值大小 观念上 价值 媒介 现实6．正比 反比 7．国家 符号 8．货币量 纸币贬值、物价上涨
9．商品——货币——商品 10．信用卡 支票 汇票
11．同城 外埠 异地贸易 现金 12．国际间结算，出口，进口，进口，出口。

13．财富的象征 取之有道 用之有度
（一）单项选择题
1．A 2．B 3．D 4．D 5．D 6．A 7．C 8．A 9．B 10．C
11．D 12．B 13．B 14．B
（二）非选择题
15．货币的本质是一般等价物。货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。货币的职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。货币的基本职能：价值尺度和流通手段。
16．信用工具有信用卡、支票、汇票。使用信用卡集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，节省交易费用，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来极大便利。
拓展分析
（1）这种说法是不正确的。通货紧缩和通货膨胀是相对应的。通货紧缩是由于商品和服务的价格普遍下降而造成的消费不旺，商品流通不畅，经济发展乏力的现象。通货膨胀则是纸币发行量超过流通需要量而引起的纸币贬值、物价上涨现象。 （2）通货膨胀使物价上涨，人民购买力相对下降，从而引起社会经济秩序的混乱，会严重影响国民经济的正常运行。通货紧缩使物价普遍下降，市场流通不畅，企业利润减少，不利于企业生产的正常发展；使国民经济处于徘徊状态，因此通货紧缩和通货膨胀一样会阻碍国民经济的正常运行和发展。