政治生活第一单元学案

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第一框 人民民主专政；本质是人民当家作主

一、知识预备

国家是 的工具， 是国家的根本属性。

2﹒我国宪法规定的国家性质：中国共产党是 领导的、以 为基础的 的社会主义国家。

3﹒我国人民民主专政的最大特点：一方面，

；另一方面，

。

4﹒人民民主广泛性的表现：① ，②

5﹒人民民主真实性的表现：①人民当家作主的权利有 、 和 的保障；② 。

6﹒民主与专政的区别与联系：

。

7﹒坚持人民民主专政的意义：①它是四项基本原则之一；② 的政治保证。

8﹒坚持人民民主专政在新的历史条件下赋予新的时代内容：

。

二、过程体验

1﹒从历史上看，国家是在什么条件下产生的？它的产生、存在有什么作用？

结论：

2﹒我国的国家性质是什么？这样的国家性质是由什么决定的？

结论：

3﹒为什么说我国是新型民主与新型专政，这么说的依据是什么？

结论：

4﹒“中华人民共和国是工人阶级领导的、工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。“从这段话中思考我国社会各阶层、阶级的不同地位和相互关系是什么以及我国政权的特点是什么？

结论：

。

5辨析：有人说人民民主专政的国家和其他类型的国家是一样的，还有人说人民民主专政的国家和其他类型的国家不一样，你觉得呢？

三、学习反馈

（一）选择题

1下列关于国家的说法不正确地是 （ ）

A． 国家是随着阶级的产生而产生的 B．国家是为社会谋利益的工具

C． 国家性质是由统治阶级的性质决定的 D． 国家的根本属性是阶级性

2“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 我国宪法的这一规定直接表明了我国的： （1）国体 （2）国家性质

（3）民主的广泛性 （4）民主的真实性 （ ）

A．（2） B．（3） C．（1）（2） D．（3）（4）

3下列对民主与专政关系的理解不正确地是（ ）

A．对一定阶级既有民主又有专政 B．民主是专政的基础，专政是民主的保障

C．民主与专政互为前提 D．统治阶级的民主就是对被统治阶级的专政

4我国人民民主的真实性表现在（ ）

A． 人民享有政治、经济、文化的各方面的民主权利

B． 一切社会主义的劳动者、建设者、爱国者都是国家的主人

C． 对社会的大多数实行民主，对极少数敌人实行专政

D． 经济发展、社会进步使人民的利益得到充分实现

5（不定项）十届全国人大三次会议上审议通过的《反分裂国家法》，是在广泛征求各方面意见，按照严格的法律程序形成的。这表明（ ）

A我国法律充分体现了全体公民的意志

B我国公民享有广泛、真实的民主权利

C公民在法律面前一律平等

D我国人民当家作主的权利有法律制度的保障

（二）非选择题

辨析：有人认为，我国的人民民主专政就是广大人民群众对极其少数敌对分子的专政。

第二框 政治权利和义务：参与政治生活的准则

一、知识预备

1公民的政治权利和自由的含义：

2公民的政治权利和自由的内容： ； ； 。

3公民的政治性义务的含义：

4公民的政治性义务的内容：维护 ；遵守 ；维护 ； 。

5公民参与政治生活的基本原则： ；

； 。

二、过程体验

1公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利，是公民的 ；

公民依法被选为国家权力机关代表的权利，是公民的 ；

（选择“选举权”或“被选举权”填入上面的空格）

2我国宪法规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”这体现了我国公民的什么政治权利和自由？

辨析：什么是真正的自由呢？有人认为无拘无束，想干什么就干什么才是自由；又有人说自由是做法律许可的一切事情的权利。你认同哪一种观点。

3谈谈你对于权利与义务这两者的认识？两者有什么联系和区别？

三、学习反馈

（一）选择题

1宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”这说明 （ ）

A． 我国公民都有选举权和被选举权 B． 我国民主主体的广泛性

C． 选举权和被选举权是不能放弃的 D． 我国全民民主的国家

2 下列对政治自由的理解正确地是（ ）

A．法律约束下的自由不是真正的民主 B．自由就是想干什么就干什么

C．自由以法律为前提，超越法律无自由 D．自由是绝对的，不受限制的

3在我国，公民既是权利的主体，又是义务的主体。这表明 （ ）

A．权利和义务是相对应而存在的 B．权利和义务都是不能放弃的

C．公民在法律上具有同样的权利义务 D．要先履行义务再享有权利

4 公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、集体的、社会的利益和其他公民合法的自由和权利。这表明：（1）权利和义务是统一的 （2）自由是相对的，不是绝对的 （3）我国公民享有广泛的政治权利 （4）既要享有权利，又要履行义务（ ）

A（1）（2） B．（1）（2）（3） C．（1）（2）（4） D．（1）（2）（3）（4）

2005年1月10日，国务院公布了《信访条例》，该条例于2005年5月1日起施行，椐此回答5-7题。

5该条例的公布说明（ ）

A信访制度是我国公民行使监督权，实行民主监督的重要途径 B我国公民的民主监督将受到限制

C政府将能完全实现公民的信访要求 D对公民参与政治生活没有根本上的帮助

6该条例规定：“对重大、复杂、疑难的信访事项，可以举行听证。”听证（ ）

①可以方便政府管理 ②可以方便群众参与决策 ③有助于发扬民主 ④其目的是为了决策利民

A①② B②③④ C①③④ D①④

7该条例规定，煽动串联他人信访构成犯罪的将追究刑事责任。这说明（ ）

A民主决策有助于发扬民主

B参与民主管理有利于增强政治参与的实际本质

C在行使监督权时要敢于同邪恶势力做斗争

D有序的政治参与是公民参与政治生活的基本要求

8（不定项）权利的真正源泉在于义务。这句话意味着（ ）

A权利和义务是相对应而存在的

B履行义务多少与实现权利多少成正比

C只有先实现权利才能后实现义务

D履行义务是实现权利的前提

（二）非选择题

某市为加快城镇化建设战略，需要拆迁一批民房，征用一批土地，但因拆迁户、征地户嫌补偿费低，协议不成，市政府便决定强制拆迁和征地。请从公民与国家的关系上谈谈你对解决此类纠纷的看法。

第三框 政治生活：崇尚民主与法制

一、知识预备

1公民政治生活的主要内容

（1）

通过丰富的 ，实现 。依法行使 ，依法履行 ，这是公民政治生活的基本内容。

（2）

依法实行 、 、 、 ，积极参与

，是公民参与政治生活的重要内容。

（3）

积极参与 ，发展 ， 、

和 的有机统一，是公民参与政治生活的有机构成部分

（4）

关心 ，维护 ，关注 ，维护 ，是公民参与政治生活不可或缺的一部分。

2中学生参与政治生活的要求： ； ；

。

二、过程体验

作为一名中学生你参与政治生活了吗，参与政治生活对你来说有什么意义？

三、学习反馈

（一） 选择题（1---4每题只有一个选项符合题意，每题2分）

1许多地区和部门在推行政务公开活动中，创造出公开监督、执行公示、公民评议等一些较好的办法。这些办法 （ ）

A． 表明政府坚持依法治国原则 B．表明国家机关坚持对人民负责原则

C． 国家性质是由统治阶级的性质决定的 D． 能够从根本上解决腐败问题

2发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的是 （ ）

A．坚持党的领导 B．坚持人民当家作主 C．坚持依法治国

D．坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的统一

3有人说：“政治是政府的事，与我无关，参与不参与无所谓。”对这一观点的理解不正确地是（ ）

A．错误，政治与每个人的利益息息相关 B．错误，这样必然损害全体人民的利益

C．错误，这是缺乏主人翁责任感的表现 D．正确，因为公民有自己的自由

4中学生参与政治生活有助于：（1）坚持正确的政治方向 （2）提高参与政治生活的能力 （3）维护国家利益 （4）增强民主法制观念，培养公民意识（ ）

A．（1）（2）（3） B．（2）（3）（4） C．（1）（2）（4） D．（1）（2）（3）（4）

5（不定项，3分） 2005年2月5日，辽宁省鞍山市中级人民法院依法对辽宁省原副省长刘克田受贿案作出一审判决，以受贿罪判处刘克添有期徒刑12年，受贿所的款物依法没收。这一事实充分说明

A我国坚持公民在法律面前一律平等

B任何公民的违法犯罪行为都会受到法律的制裁

C在我国，公民的个人利益和国家利益会产生矛盾

D我国不允许任何人有超越宪法和法律的特权

（二） 非选择题

福建省厦门市同安一中的3名中学生历时11个月，对“六合彩”赌博活动的特点、规律和危害进行了调查，并写成报告，呈交给厦门市市长，表达他们的心声和建议。市长充分肯定了这篇论文中的调查研究成果，称誉“材料比较扎实，可能对我们的工作有所裨益”，并批示给有关部门，厦门警方随后在全市掀起了为期3个月禁“六合彩”的行动，依法惩处了283人。

结合政治生活的有关知识，谈谈你对材料中的3名中学生做法的认识。

四、学习本课后你还有什么疑问请写下来。