2007年高考全国II政治卷评析
点评教师:张彦宝(哈师大附中一级教师)
2007年文综试卷政治试题仍以考试大纲为依据,但整体上体现了新课程理念的要求,命题注重与现实问题的结合。试题的突出特点是,紧扣“民生问题”,主观题几乎全部围绕“三农”问题展开;客观题先难后易,对分析能力要求较高。
以主观题40题(6)为例,“根据表2中玉米产量与需求变化情况,分析玉米价格变化的趋势,并指出这种趋势对玉米生产可能产生的影响。”题干分两段设问,虽然题目有一定的“限定性”,但因为要结合表格思考,所以对学生分析能力提出了更高的要求,设问可谓巧妙,有点儿研究性学习的味道。
客观题以热点为载体,考查学生对教材主干知识的理解,并强调答题原则,从能力上对学生的要求也表现为由浅层次向深层次发展。试题整体具有形式灵活、设问科学、考查全面等特点。如关于价值量的计算、稿酬的分配形式、外汇储备迅猛增加的主要原因、画家的作品等试题,都突出了政治学科自身特有的思维要求。 (记者 吕晓艳)
2007年文综试卷政治试题仍以考试大纲为依据,但整体上体现了新课程理念的要求,命题注重与现实问题的结合。试题的突出特点是,紧扣“民生问题”,主观题几乎全部围绕“三农”问题展开;客观题先难后易,对分析能力要求较高。
以主观题40题(6)为例,“根据表2中玉米产量与需求变化情况,分析玉米价格变化的趋势,并指出这种趋势对玉米生产可能产生的影响。”题干分两段设问,虽然题目有一定的“限定性”,但因为要结合表格思考,所以对学生分析能力提出了更高的要求,设问可谓巧妙,有点儿研究性学习的味道。
客观题以热点为载体,考查学生对教材主干知识的理解,并强调答题原则,从能力上对学生的要求也表现为由浅层次向深层次发展。试题整体具有形式灵活、设问科学、考查全面等特点。如关于价值量的计算、稿酬的分配形式、外汇储备迅猛增加的主要原因、画家的作品等试题,都突出了政治学科自身特有的思维要求。 (记者 吕晓艳)
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