政治高考规律讲座

本人研究了近5年的政治高考单科试题，总结了一下规律，以供同学们参考。提高复习的针对性和效率。
一、 经济常识：
1. 150分的试卷中，比例为35%，大约为52—55分。多数试题以经济问题立意，体现了“以经济建设为中心”的国家意志。
2. 主观试题：在6道主观试题中，经济常识的试题一般不少于两题。通常一题为图表题，另一题为辨析或简答。从99年到2003年，图表题每年都有，且都是比分较大的“压轴题”。多以“居民收入、家庭消费、所有制结构，工业产值， GDP，农业及三大产业比例、国有企业改革，财政与货币”等为主题。
3. 图表题是指用图（柱状图、折线图、曲线图、饼状图、扇形图等）和数据表格作为试题命题材料的一种试题，其中以主观性试题为主，较多的是考查经济常识。
图表题特点：第一，反映当年经济生活中的热点，体现党和政府的经济政策，是全国经济工作会议关注的重点问题。通常以热点问题为背景，围绕国家重大经济政策编织数据图表，答题时要求运用书本有关知识，结合形式补充具有说服力的时政观点。
第二，要求通过现象揭示本质。通常第一问为表一表二反映了什么经济现象，而第二三问要求回答数据图表间的内在联系，解决问题的途径、办法或意义。本质就是党和国家对重大热点问题的方针政策，主要是中央经济工作会议确定的大政方针。
第三，一题多问。多点考察，步步深入，要求把知识间的内在联系，把教材观点和时政观点有机结合起来。
答题技巧：第一，要认真审读图表含注解，从图表、数据和材料中提取全面准确的信息。第二，要审清设问，分步作答，在答题时要做到观点和材料有机结合，防止脱离图表，离题千里，堆砌原理观点，也要防止照抄所给的数据，材料，缺乏理论分析，要作到就事论事和就是论理相结合。第三，要恰当使用政治术语，包括基本原理观点和时政语言。第四，要增强时事敏感性，理解国家大政方针政策。2004年要认真学习十六大，中央经济工作精神，十六界三中全会，两会。
2004年要关注下列数据和图表：
（1）近年来我国手机价格不断下降，城乡居民手机（拥有量）逐步普及的有关数据、图表。可能说明的道理有：我国人民生活水平的提高；电信产品厂家的劳动生产率的提高，价值量不断降低。
（2）我国IT产业的生产经营状况、产值、能耗、利润等数据，我国信息技术对GDP增长的贡献率，中国与西方发达国家IT产业的比较等数据，能说明信息化或高新技术产业对一国经济发展的极端重要性，说明我国加快信息化和科技创新的极端重要性。
（3）农村某发达地区农民收入构成情况统计表，我国城乡居民恩格尔系数比照表，旨在考查如何提高农村的小康水平，增加农民收入，转移农村剩余劳动力的意义和途径。
（4）某地区劳动力就业结构情况统计和劳动者收入情况统计，旨在考查如何搞好再就业工程，完善我国分配制度，实行按生产要素分配的重大意义。
（5）国内汽车工业生产经营状况统计，城乡居民拥有私人轿车情况统计，居民储蓄情况统计等，旨在考查企业要降低成本，提高质量，要完善分配政策，鼓励扩大内需，要树立正确的消费观念等知识。
（6）对外贸易情况统计，外资企业经济效益统计，旨在考查考生正确理解我国企业及其产品的竞争力，理解经济效益的概念，以及如何提高对外开放水平，以及我国外汇储备增加的重大意义等。
（7）整顿市场经济秩序的成果统计，消费者投诉案件的统计，旨在考查市场交易的基本原则，企业的形象，市场呼唤诚信等知识。
（8）近年来关于重大工程的投资、效益或作用情况的统计，旨在考查积极财政政策的作用，国家宏观调控的必要性、重要性，社会主义的本质等知识.（9）
GDP增长情况等。
还需要着力关注的几个问题
1）、发展观问题。“五个统筹”的落脚点是资源优化配置。重点是统筹城乡发展。有老师认为，统筹城乡发展的切入点在政府职能的行使、财政的转移支出、农民工合法权益保护问题。本人认为，要从文科综合角度关注统筹区域发展和统筹国内发展和对外开放的要求。其中统筹国内发展和对外开放的要求，要与我国的和平崛起联系在一起，切入点可以以“中国—东盟”关系作为背景。
2）、修宪问题。既要关注修宪的内容，又要关注修宪的程序，修宪的程序要与建设社会主义政治文明挂钩。
3）、国家安全问题。本人认为，国家安全包括经济安全、政治安全、生态安全、信息安全等等。经济安全重点要关注资源安全、金融安全、食品卫生安全。资源安全重点有水资源问题、能源尤其是石油问题。关注资源安全要与经济增长方式挂钩。
4）、民族宗教问题。本人认为，这个考点长期没有考，今年在宗教考点上又有新增加，因此，需要适当关注。
5）、诚信问题。诚信是一种战略资源。诚信的缺失造成经济持序的混乱。
4. 经济常识主观试题中还有一类是简答和辨析题，99、2000、2001年辨析2001、2003年简答。
5. 主观题的第三种是以经济问题立意，经济、政治常识、哲学组合起来考材料分析题。例如，99、2000、2001年
简答、辨析、材料分析题的特点是，反映重大热点问题，考察教材的重点知识，体现学科的内在联系。
答题技巧：第一，要关注时事热点，立足热点想教材。第二，要理解教材的难点和重点知识，解答辨析时，要求我们要树立正确的思想方法，即要做到：“肯定之中有否定，否定之中有肯定”，要明白正确的说法是怎样的，要有必要的总结升华，还要看条件是否充分，是否需要附加条件，第三，认真审题，思考不同的层次和角度，不能抓住一点不及其余。
6. 选择题：单选，一般有6-7题，不定项有2-3题。特点是，一是考察对基础知识的再认和理解能力，适当考察运用分析能力，二是，以经济生活中 的现实问题做题干，考察分析运用能力。三是，反映当年的重大时政。这要求我们一要有扎实的基础知识，二是青年学生要关注重大经济现象。不定项选择的基本方法是：认真审清题干，然后干支相连，靠船插蒿，排错排异。
二、 政治常识：
1. 政治常识比例20%，通常是2道主观题，6-7道选择。
2. 主观试题：多数为简答和辨析，例如，99-2003年几乎每年都是。
主观试题的特点：一是凸现当年时事热点，二是基础知识考查主干知识。三是试题以简答和辨析呈现，这是由该分值决定的。四是能力考查主要包括知识的综合，演绎分析，理论联系。
3. 2004年关注的重点问题：
（1） 关于三个代表重要思想，要明确三者的内在联系，以及如何贯彻三个代表重要思想，
（2） 党的性质，指导思想，如何巩固党的执政地位，如何加强党的建设？
（3） 如何推进政治体制改革，建设社会主义政治文明？行政审批制度？
（4） 公民的权利和义务
（5） 大国的关系变化，如伊拉克，朝鲜核问题。
（6） 健全民主决策和监督制度，保证人民当家作主。
（7） 台湾问题，公投制宪。
（8） 党在建设全面小康社会中的作用。
4、选择题的特点：一、考查基础知识，二、分析现实政治现象。提高选择题的正确率关键是有扎实的基础知识，答题时养成自我说明理由的习惯。
三、 政治常识：
1. 比例为35%，比分一般在52-55分。在全卷中单选6-7题，不定项2-3题，主观题两大题。试题十分新颖活泼，体现了科学与人文性的统一，引导学生关注现实中蕴涵的哲学道理。
2. 选择题特点：一，成语 名言 古语 漫画题。有上升的趋势。
二是现实生活情景材料题。三是以时政背景材料为题干设计选择题。
3.主观题特点：一是，对具体情景材料进行整理分析，如2000，2001年38题。这类试题要求考生对背景材料分清层次，找出蕴涵的哲理，答题时做到观点和材料相结合，理论联系实际，贴切而又全面。二是，用有关哲学道理演绎情景材料。三是重视人生观知识的考查。四是辨析多半以片面性，绝对化，条件不充分的形式呈现。基本方法：肯定之中有否定，否定之中有肯定，要先想想辩题是否有合理，正确之处，如有也要阐明理由，不能简单地下判断“前对后错”或“前半句是错的，后半句是对的”或是片面的等。其次要指出错在那里。再次要指出正确合理科学的说法应该是什么。