实践的特征

复习提问 （略）
导入新课
马克思主义认为，人们对客观世界的认识和改造，人生价值和理想的实现，都离不开社会实践。
什么是实践？为什么要投身社会实践？怎样才能更好地投身社会实践？为解决这些问题我们来学习第八课。
第八课 自觉投身社会实践(板书)
同学们先读一下第八课的引语、节标题、框标题。从总体上大致了解一下这一课要学习哪些知识?
这节课，我们先学习第一节中第一框的内容。
第一节 实践及其作用(板书)
导入（投影）：马克思生前最喜欢的一则寓言
哲学家问船夫：“你懂数学吗？”
“不懂。”船夫说。
“你的生命的价值失去了三分之一”，哲学家说。
“你懂哲学吗？”
“更不懂。”
哲学家感慨的：“那你的生命价值就失去了一半!”
一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。
船夫问：“你会游泳吗？”
“不会，不会!”
船夫说：“那你的生命价值就失去了全部!”
这则寓言故事说明了什么哲学道理？
一、实践的特征(板书)
投影：
宋代诗人陆游有诗云：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
毛泽东说：“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”（认识是在变革、改革客观事物的过程中发生的，从而进一步强调实践是认识的唯一来源）
播放歌曲：咱们工人有力量
1、实践的含义(板书)
对实践的观点历史上唯物主义与马克思主义哲学有什么不同?
(1)历史上唯物主义者关于实践含义的观点(板书)
P103中的小资料，该如何理解？
(学生回答)
这是荀子《儒效》中的一段话，大意是：不听不如听之，听之不如亲眼所见，眼见不如认识、懂得，认识不如亲手变革的行动。学习达到了会干、会做的程度，就到头了。会做、会干了，就意味着认识了、懂得了。这段话隐喻了知与行的关系，包含了荀子对实践概念的理解，具有合理的思想。
(2)马克思主义哲学对实践含义的理解(板书)
(学生回答，教师归纳)
马克思主义哲学第一次对实践做出了科学的说明，认为实践就是人们改造客观世界的一切活动。它有两层含义：一是指实践是人类所特有的活动，与其他动物消极适应自然的本能活动有根本的区别；二是指实践是人们变革客观事物的活动，它必然引起客观对象的变化，不是纯主观的思维活动。既然是这样，那么，哪些活动是实践活动呢?
根据上述的概括，你们曾参加过哪些实践活动?
(学生回答)
(教师接着提问)这些实践有哪些特征呢?
(学生阅读课文)
2、实践的基本特征(板书)
(1)、实践是客观的物质性的活动(板书)
这是因为构成实践的要素都是客观的物质的。实践的基本要素有：实践的主体、实践的对象、实践的手段。
实践的主体是人，是人民群众，人有自己的物质力量和精神力量，有一定的体力和智力，这就使人能够有目的的从事社会实践。人的体力和智力统一起来，共同构成实践的主体这个基本要素。而人又是自然界的一部分，像自然界的其他物质形态一样，也是客观存在的，人的体力和智力是在社会发展中客观形成的。它的状况归根到底是由客观条件决定的。所以，实践主体是客观的。
然而实践总是有一定的客观对象，否则，巧妇难为无米之炊。究竟什么是实践的对象呢？它是由什么决定的呢? (学生回答后教师归纳)
实践的物质手段是工具和其他设备。人们进行实践活动不仅需要发挥其体力和智力的作用，而且只有使用某种物质手段，才能把自身的体力和智力作用于实践对象，以达到实践的目的，实践越发展，越需要物质手段这个基本要素。构成实践手段的材料是物质的东西；制造实践手段不能随心所欲。它们都是由客观历史条件决定的。可见，实践的手段也是客观的。
总之，由实践主体、实践对象、实践手段有机结合而构成的实践活动，是客观的物质性的活动。坚持实践的客观性，就是在实践问题上坚持了唯物主义。
　　P104　“议一议”：人既然是体力和智力的统一体，有智力因素，为什么又说人作为实践的主体是客观实在的？
人是自然界的一部分，像自然界的其他物质形态一样，也是客观存在的。虽然人在体力以外还有智力因素，但人的体力和智力是在社会发展中客观形成的。尽管每一代人都在努力发展自己的体力和智力，但每一代人的体力和智力状况归根到底又是由客观条件决定的。所以，实践主体是客观实在的。
(2)、实践是有意识、有目的的能动性的活动（实践独有的本质特征）(板书)
投影：“狡兔三窟”、“燕子筑巢”、“蜘蛛织网”、“狐狸躲避猎人猎枪趋利避害”。北京动物园做了一个有趣的实验：将一半香蕉用长杆吊在一固定的高度，黑猩猩偶然用手臂碰到竹杆，取到了一只香蕉吃了，可它不知道尚有许多香蕉未吃完，仍可摘取来吃。
问：动物的活动也是能动性的实践活动吗？
设问：人改造自然界和动物适应自然界的活动有什么异同？举例说明
虽然实践活动是客观的物质性活动，但它与动物的纯粹适应自然界的本能活动有着本质的区别。实践是在意识指导下的有目的的活动。意识的目的性，结果的创造性是实践最重要的特征，也是实践才独有的本质特征。
实践是有意识、有目的的能动性的活动，这与实践是客观的物质性的活动，二者是统一的，这个关系实质是实践中主客观的关系。
(请同学们回忆一下物质和意识的辩证关系原理)。
实践的第一个特征主要体现了唯物主义的观点，第二个特征主要体现了辩证法的观点。二者互相渗透。因为意识的目的性、计划性、创造性都以客观性为基础；而主体的客观性又渗透着能动性。夸大第一个特征否定第二个特征，会导致机械唯物主义；夸大第二个特征否定第一个特征，会导致唯心主义。意识根源于物质，只有人们的意识符合客观的要求，人们才能达到改造世界的目的，实践的创造性才能真正发挥出来。
(3)、实践是社会性历史性的活动(板书)
马克思主义哲学认为实践不是孤立的个人的活动，而是处于一定社会关系中的人所进行的活动。实践的社会性是指任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印，是处在一定社会关系中的人才能进行的活动。
P106　“想一想”(请学生回答)原因：
(1)科学家的实践是在一定社会关系中进行的；
(2)科学家也是一定社会关系中的人，他们离不开与社会各方面的联系；
(3)他们的实践活动要受社会条件的制约。
社会性的实践是历史地发展着的，历史上每一阶段实践的内容、规模和水平都不相同，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物，因而人类实践活动具有历史性。
课后小结：
由实践主体、实践对象、实践手段构成的实践，是人们改造客观世界的一切活动。实践是客观的物质性的活动，又是人的有意识有目的能动性的活动。这种活动是在一定社会关系中进行的，是历史地变化发展的。实践的这三个基本特征的关系是不可分的，统一在任何一项实践活动中。用这一特征去否定另一特征的思想是错误的。
巩固新课
选择题：
(1)在实践的基本特征中最能表现实践本质的特征是(C)
A. 实践是人们改造客观世界的一切活动 B．实践是客观的物质性的活动
C．实践是有意识、有目的的能动性活动 D. 实践是社会性历史性的活动
(2)实践的社会性和历史性是指(A)
A．它是在一定社会关系中进行的，是不断变化发展的活动B．它是客观的物质性的活动
C．它是有意识、有目的的能动性的活动 D．它是处理人类社会关系的活动
(3)实践的基本要素有(B、 C、 D)
A．实践的目的 B．实践的主体 C．实践的对象 D．实践的手段
辨析：
实践就是参加社会上组织的活动