李长春论青少年思想道德建设

李长春：加强未成年人思想道德建设极为紧迫

２００４年２月１０日，中共中央政治局常委、中央精神文明建设指导委员会主任李长春同志在中央精神文明建设指导委员会第三次全体会议上强调，要以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，从对党的事业、国家的前途和民族的命运极端负责的高度，增强责任感、使命感和紧迫感，坚持求真务实，采取有效措施，进一步加强和改进未成年人思想道德建设。

李长春指出，我们党历来高度重视培育下一代的工作，在未成年人思想道德建设方面取得了很大成绩，积累了宝贵经验。同时也要看到，新形势下未成年人思想道德建设也面临着许多新情况、新问题、新挑战。加强未成年人的思想道德建设，是全面建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的迫切需要，是促进经济社会全面协调可持续发展的迫切需要，是实现人民群众安居乐业、家庭幸福和睦的迫切需要，是坚持以人为本、促进人的全面发展的迫切需要。要把弘扬求真务实精神作为加强未成年人思想道德建设的重要指导方针，坚持贴近未成年人思想实际、贴近未成年人生活现实、贴近未成年人群体，准确把握新形势新环境下未成年人思想道德观念出现的新变化，深入探索加强未成年人思想道德建设的新规律，增强工作的针对性和实效性，把培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业接班人的任务落到实处。

李长春指出，加强未成年人的思想道德建设既是长期的战略目标，又是当前极为紧迫的重要任务。要以中小学生为重点对象，全面加强学校教育、家庭教育和社会教育，着力办好几件作用大、影响大的实事，解决一些群众反映强烈的突出问题。要进一步加强和改进学校的德育教育，改进方式方法，做到生动活泼，喜闻乐见，落实教书育人。抓紧修订学生守则，健全班主任制度，使学校德育教育进一步制度化、规范化。要以办好电视少儿频道为重点，创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生活，不断满足他们日益增长的精神文化需求。要办好博物馆、图书馆、青少年宫、科技馆等文化事业，为未成年人健康成长服务。各类爱国主义教育基地、科技教育基地、德育基地、法制教育基地等要充分发挥阵地作用，促进未成年人的思想道德建设。这些设施，对中小学生集体参观要实行免票，个人参观实行半票。要充分利用重要节庆日、纪念日加强未成年人的思想道德教育，把深刻的思想道德教育内容融入到各种生动有益的活动之中。要按照取缔非法、加强管理、改革体制、完善自律的要求，抓好对网吧的管理和整顿，继续深入开展"扫黄打非"行动，净化文化市场，为未成年人的健康成长提供良好的社会文化环境。

李长春要求，各级党委政府要把加强和改进未成年人的思想道德建设作为精神文明建设的重中之重，摆到更加突出的位置抓紧抓好。要形成党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制。要加强未成年人教育队伍的建设，形成一支专兼结合、高素质的工作队伍。要增加对未成年人思想道德建设的投入，并列入各级政府经济和社会发展规划。要加强基层基础工作，组织协调各有关方面，明确职责，协同行动，发挥优势，形成合力，把未成年人思想道德建设的各项任务落到实处。

李长春强调：弘扬求真务实精神 不断推进未成年人思想道德建设

２００４年４月２９日，中共中央政治局常委李长春到教育部，就贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》进行调研时强调，学校是对未成年人进行思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道，在加强和改进未成年人思想道德建设方面起着至关重要的作用。教育战线要抢抓机遇，乘势而上，从对党的事业、国家前途和民族命运极端负责的高度，进一步增强责任感和使命感，弘扬求真务实精神，采取切实有效的措施，不断推进未成年人思想道德建设。

李长春指出，德育是学校教育的根本性教育，是加强未成年人思想道德建设的重要途径，在党的教育事业中具有特殊重要的地位。要全面贯彻党的教育方针，克服重智育轻德育的倾向，把德育贯穿于教育教学的各个环节，实现教书育人的目标。要加强爱国主义教育、理想信念教育、基本道德规范教育和基本素质教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

李长春强调，要以求真务实的精神推进中小学生思想道德建设。要准确把握新形势下青少年学生道德观念出现的新情况，科学判断青少年学生在社会发展进程中道德观念的新变化，深入探索加强青少年学生思想道德建设的新规律。要适应青少年学生的身心特点和接受能力，贴近青少年学生思想实际、贴近青少年学生生活现实、贴近青少年学生群体。要切实减轻学生过重负担，为中小学生全面发展提供必要条件。要改进中小学思想品德、思想政治课的教学，丰富学生思想道德教育的内容和形式，努力增强德育工作的吸引力和感染力。要认真落实中小学生守则和日常行为规范，完善班主任制度，健全校外辅导员制度，建立中小学生思想道德行为综合考评制度，探索学生参加社会实践、社区服务的有效机制，保证学校思想道德教育经常化、制度化、规范化。

李长春强调，加强和改进未成人思想道德建设，是全党全社会的共同任务。各有关部门和社会各方面都要认真履行担负的职责，加强领导，统筹协调，形成党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制。共青团、工会、妇联等群众团体，要把加强未成年人思想道德建设作为重要任务，抓紧抓好。要充分发挥城市社区、农村乡镇以及其他基层组织的作用，把教育引导未成年人的工作落实到基层。要动员和组织社会各方面力量，关心和支持学校的思想道德教育工作，实现学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，形成有利于未成年人健康成长的良好环境。