生活与哲学第六课同步检测

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高二生活与哲学　　第六课同步测试（选修）　　

一、判断说明　　

1、实践决定于认识　　

2、认识既来源于直接经验，又来源于间接经验　　

3、不同的人对同一现象必定会有不同的认识　　

4、人的认识必须符合终极真理　　

5、 正确认识只有在同错误认识的不断斗争中才能获得　　

6、人们只有在失败后才能获得正确的认识　　

7、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是检验人们认识正确与否的唯一标准　　

8、错误认识不是来源于实践，正确认识才来源于实践　　

9、实践是认识发展的唯一动力　　

10、实践是认识的唯一途径，要获得知识就要亲自参加实践　　

11、实践是认识的重要来源　　

12、实践既是一种客观活动，又是一种主观活动。　　

13、实践是有意识的、有目的的活动，盲目的实践是不存在的，　　

14、实践是人的活动，人的一切活动都是实践活动。　　

15、客观世界是真理的标准。　　

16、实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。　　

17、“三个有利于”标准否认了实践是检验认识的真理性的唯一标准。　　

二、单项选择题　　

1、哈佛大学的校训是：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”哈佛大学之所以强调“更要与真理为友”主要是因为　　

A.真理作为正确的认识，有助于促进学生的健康成长　　

B.真理是一种社会物质力量，能促进社会生产力的发展　　

C.真理作为一种正确的世界观，能够穷尽对事物的认识　　

D.追求真理是认识的最终目的和归宿　　

2．从“发展才是硬道理”，到“科学发展观”的提出，从“让一部分人先富起来”，到“初次分配和再分配都要关注社会公平”，党的十七大对发展观、公平观的认识达到了一个新的高度。这表明　　

A．真理最基本的属性是客观性 B．真理都是客观与主观具体的历史的统一　　

C．人们对同一确定对象的认识，真理不止一个 D．真理都是具体的、有条件的　　

3．一位学成归国的博士，毅然来到天山脚下的尼勒克草原，运用学到的试管冻制、胚胎移植等新技术进行试验，使奶牛产下了良种牛犊。他把这一养殖良种奶牛的技术传给了当地牧民，实现了共同富裕。上述事例给我们的启示是　　

A．实践是检验认识的真理性的重要标准　　

B．实践具有客观物质性和社会历史性　　

C．正确的认识只有为实践服务才能发挥其实际意义　　

D．实践是推动认识发展的根本动力　　

4.（2008四川卷28）关于维生素的问题的争论表明B　　　　

①人们获得的正确认识总是有条件和不完善的 ②人们获得正确认识仅在一定时期内是真理③人们获得的正确认识不具有终极真理的性质④人们的认识不能正确把握事物的本质和规律　　　　

A．①② B.①③ C.③④ D.②④　　　　

5.（2008四川卷29）在维生素摄入问题上应有的科学态度是A　　　　

A．根据身体需要确定维生素摄入量 B．根据别人经验确定维生素摄入量　　　　

C．根据个人感受确定维生素摄入量 D．根据最新研究报告确定维生素摄入量　　　　

6.（2008上海卷15）16世纪末，伽利略通过比萨斜塔所做的自由落体试验推翻了亚里斯多德关于物质的降落速度与物体重量成正比的说法。这一事例说明C　　　　

A．认识是实践发展的动力 B．真理与谬误是认识过程的两个阶段　　　　

C．实践是检验认识正确与否的唯一标准 　　　　

D．感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质　　　

7.（2008海南卷19） “嫦娥奔月”表达的美好理想，经过人们千百年的努力，在现代生产力和科学技术高度发展的今天，通过“嫦娥一号”探月活动的成功正在成为现实。从哲学认识论的角度看，这表明C　　

①社会实践是科学理论和科学技术发展的动力 　　

②认识能力的提高是科学实践成功的首要因素　　

③认识能否达到目的依赖于实践的社会历史条件　　

④正确的实践目的是认识获得成功的决定因素　　

A．①② B．⑧④ C．①⑧ D．②④　　

8.（2008宁夏卷23） “气象预报仍然是一门不精确的科学”，此论断给我们的启示是，自然现象的无限复杂性决定了D　　　　

①人的认识永远不能达到真理 ②人的真理性认识包含谬误的成分 ③人的真理性认识具有相对性 ④人的认识有待于进一步发展 　　　　

A．①② B．②③ C．①③ D．③④　　　

9.（2008山东卷23）随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“固球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。　　　　

人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是B　　　　

A．创新是对既有理论的突破和抛弃 B．认识在实践中多次反复而无限发展　　　　

C．意识随着客观世界的变化而变化 D．对同一确定对象会有多个真理性认识　　

10.（2008海南卷15）在今天，“更快、更高、更强”的奥运理念，不仅激励人们在体能上刻苦训练以追求超越，更激励人们通过体育科技的不断创新和发展来实现这种超越。体育科技的发展，体现了人类对自身能力认识的发展，推动世界纪录不断被刷新，这表明A　　

A．认识的不断发展推动着实践的不断发展　　

B．认识具有自我超越的内在力量，并成为实践发展的动力　　

C．认识总是在实践的基础上不断发展，永无止境　　

D．认识到的真理总是在认识发展中不断被否定　　

11.（2008广东卷24）下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是D　　　　

A．一概而论 B．三人成虎 C．百感交集 D．千虑一得　　　

12.（2008江苏卷31）三角形内角之和等于180。，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里。人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内 角之和大于180。。这说明真理是D　　

①因人而异的 ②具体的 ③有条件的 ④客观的　　

A．①② B．①③ C．①④ D．②③　　

13.（2008江苏卷29）江苏人在改革开放的大潮中形成了许多可贵的精神，如张家港精神、昆山精神、华西精神等。江苏人发扬这些精神，有力地促进了江苏经济的发展。这体现了C　　

①文化影响人们的思维方式 ②先进文化源于社会实践　　

　③意识具有能动作用 ④实践是检验真理的标准　　

A．①② B．①③ C．②③ D．②④　　

三、简答　　

1、据医学史记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的病人输羊血，奇迹般地挽救了他。其他医生纷纷仿效，结果造成大量病人死亡，输血手段被禁止。19世纪80年代，北美的一位医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇死里回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来了惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。　　

上述材料是怎样体现“实践是认识的基础”这个道理的？　　

　　

　　

2.30年前，关于真理标准问题的讨论，为我们党重新确立马克思主义的思想路线奠定了理论基础，为党的十一届三中全会实现历史转折、我国迈向改革开放新时期作了思想准备，为我们党在改革开放30年中坚持和发展中国特色社会主义道路、形成中国特色社会主义理论体系提供了强大精神动力。真理标准问题讨论所形成的精神，就是勇于冲破陈旧观念和习惯势力束缚的创新精神，就是敢于解放思想的大无畏精神。这是历史留给我们最珍贵的精神财富。今天，我们要继续推进改革，就必须进一步解放思想。　　

结合《生活与哲学》有关知识回答下列问题：　　

（1）你对真理标准是如何认识的？　　

　　

　　

（2）现阶段为什么强调必须进一步解放思想？　　

3．一个与时俱进、不断创新的理论是充满生机和活力的理论；一个以这样的理论武装起来的党，是充满生机和活力的党。八十年来，中国共产党的每一次理论上的创新，每一个理论成果的产生，都大大地推进了我们事业的发展，给我们党和国家带来新的面貌。　　

(1) 从哲学上说明“理论要与时俱进、不断创新”的原因。(6分)　　

　　

　　

　　

(2) 有人认为：“认识的最终目的是追求放之四海而皆准的终极真理”。试对此观点加以评析。(6分)　　

　　

1、实践决定于认识

（注意：决定不等于决定于）

2、认识既来源于直接经验，又来源于间接经验

（注意：实践是认识的唯一来源，直接经验、间接经验是认识的两种途径）

3、不同的人对同一现象必定会有不同的认识

（注意：不一定是不同的）

4、人的认识必须符合终极真理

（注意：不存在终极真理）

5、 正确认识只有在同错误认识的不断斗争中才能获得

（注意：不一定）

6、人们只有在失败后才能获得正确的认识

（注意：认识来源于实践，不一定要经历失败）

7、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是检验人们认识正确与否的唯一标准

（注意：实践是唯一标准）

8、错误认识不是来源于实践，正确认识才来源于实践

（注意：不论认识正确与否，都来源于实践）

9、实践是认识发展的唯一动力

（注意：根本动力）

10、实践是认识的唯一途径，要获得知识就要亲自参加实践

（注意：获得认识的途径包括直接经验和间接经验）

11、实践是认识的重要来源

（注意： 唯一来源）

12、实践既是一种客观活动，又是一种主观活动。

（注意：实践是主观性和客观性相统一的活动。不能把实践的主观性和客观性割裂开来。）

13、实践是有意识的、有目的的活动，盲目的实践是不存在的，

（注意：任何实践都是有意识的、有目的的活动，没有意识参与的实践是不存在的，但这并不意味着盲目的实践不存在。）

14、实践是人的活动，人的一切活动都是实践活动。

（注意：并非人的一切活动都是实践活动。）

15、客观世界是真理的标准。

（注意：实践才是检验认识的真理性的唯一标准。）

16、实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。

（注意：实践具有社会性，孤立的活动是不存在的，实践的社会性，排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。同时，个人的活动也不排斥实践的社会性。）

17、“三个有利于”标准否认了实践是检验认识的真理性的唯一标准。

（注意：“三个有利于”标准是把人们实践的结果作为标准，就是把最基本的实践活动——生活实践作为标准，它是真理标准在社会主义历史条件下的具体运用和发展。）　　

　　

1-5.ADCBA 6-10.CCDBA 11-13.DDC　　

2、答案：（1）实践是检验认识的真理性的唯一标准。主观认识和客观事物本身都不能回答认识是否正确地反映了客观事物。实践是联系主观和客观的桥梁，只有通过实践，人们才能把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。　　

（2）意识对改造客观世界具有指导作用，实践是检验真理的唯一标准，世界上的一切事物都处于运动变化发展之中，辩证的否定是事物联系的环节和发展的环节。进一步解放思想才能真正坚持一切从实际出发、实事求是，不断冲破唯书、唯上僵化思想的束缚，与时俱进，不断实现理论创新和实践的创新与发展，取得建设中国特色社会主义伟大事业的胜利。　　

3．(1)①物质决定意识，要求我们要从实际出发，主观符合客观。理论只有与不断变化发展的客观实际相符合，才能真正发挥理论的作用。　　

②世界上的一切事物都处在变化发展中，要求我们用发展的观点看问题，破除思想僵化的旧观念，进行创造性思维。理论要随着时代和社会的发展而发展，不断创新。　　

③社会实践是不断发展的，我们的思想认识也应不断前进，应勇于和善于根据实践的要求不断创新。　　

（若从其他角度回答，只要符合题意，且言之有理，也可，每小点3分。）　　

（2）①认识的最终目的是实践。　　

②真理是具体的、有条件的，不存在放之四海而皆准的真理。　　

③认识具有反复性、无限性，是不断向前发展的，终极真理是不存在的。　　

（每小点2分。）