巧解文综组合型单选题
组合型单选题是一种在题干下单列若干题肢，然后将这些题肢作不同形式的组合，形成若干被选项，让考生从中选择一个正确组合的选择题。在近几年的文综高考中，此类型的选择题频频出现，尤其以政治科为最。如在今年文综高考全国卷（新课程卷，湘鄂等省使用）中，政治科共有12道选择题，其中就有5道是组合型，占政治科单选题的40%以上。所以在文综备考中，考生必须加强对这类题型的解题技巧的探究。
根据题肢在组合中出现的频率特点，组合型单选题可分为不规则型与规则型两类。
第一类，不规则型，即各题肢被组合的频率不一致，有的被组合的次数多一些，有的被组合的次数少一些。对这类题可采取高频排误法或低频排漏法来巧解。所谓高频排误法就是抓住组合次数最多的题肢重点攻破，如果能判定该肢不能入选，则可大面积排除包含该题肢的组合项；所谓低频排漏法，就是抓住组合次数最少的题肢重点攻破，如果能判定该肢是必选肢，则可大面积排除未包含该题肢的组合项，从而达到事半功倍之效。
[例1]某省要求干部在脚踏实地、求真务实上下工夫。他们提出，只有干部工作“重心”下移，勤政廉政，才能促使经济“中心”升位，兴省兴国。这一要求所蕴涵的哲理有①矛盾着的对立面相互转化是有条件的②矛盾存在于一切事物发展过程的始终③感性认识必须上升到理性认识④辩证法要以唯物论为基础⑤联系是普遍的、无条件的
A②③⑤ B①④ C ②⑤ D①③⑤
[巧解]高频排误法：从组合的频率看，⑤是组合频率最高的题肢，出现三次，将⑤的观点与教材理论相对照，联系应是具体的，有条件的，判定⑤为假命题。作为正向选择题，命题为假不能入选，凡是包含⑤的组合都排除掉，由此排除A、C、D，快速选对B。
低频排漏法：④是组合频率最低的项，仅出现一次。先进行理论对照，观点本身没错，再与材料对照，干部工作“重心”下移，就是深入实际，调查研究，从实际出发，这就坚持了唯物论，只有这样，才能有经济“中心”升位的矛盾转化的辩证法，与题干的规定性相吻合，是应入选的题肢。凡是没有包含题肢④的组合均应排除，由此排除A、C、D，快速选对B。
第二类，规则型，即各题肢被组合的频率相同。根据组合次数的数量，常见的有两次型与三次型两种，即各题肢均被组合两次或三次。
对三次型的选择题，可采用选一排误法，即在所有的题肢中，能确定一项一定不能入选，再排除所有包含这一题肢的组合项，从而快速选对答案的技巧。
[例2]
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
[巧解]根据题干逐一审查各题肢，看有没有能准确判定一定不能入选的题肢。该题中④就是这样的关键题肢。将④肢与题干联结，可形成观点：这可以被视为国务院在行使国家最高权力。回归教材，与理论知识相对照，我国最高国家权力机关是全国人民代表大会，国务院是由全国人大产生的，要对全国人大负责，受全国人大监督，它是最高国家权力机关的执行机关，只行使最高行政权力。由此判定该肢是假命题不应入选。凡是包含④的组合均应排除，排除B、C、D，快速选对A。
对二次型的选择题，可采用综合法，将排误、排漏、比较等方法有机结合，综合使用。
[例3]宋代的庄绰在《养柑蚁》一文中说：“广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家，买蚁于人。遂有收蚁而贩者，用猪羊脬脂其中，张口置于蚁穴旁，俟蚁入中，则持之而去，谓之养柑蚁。”老百姓利用蚂蚁治虫的事实说明①生产实践是认识的来源②正确的认识能指导实践③生产实践的规模受历史条件制约④生产实践中获得的认识是真理
A①② B①③ C②④ D③④
[巧解]先根据题干逐一审查各题肢，看有没有自己能准确判定一定不能入选的题肢。将④肢“生产实践中获得的认识是真理”与教材进行理论对照，认识既有可能是真理，也有可能是谬误，但无论是真理性认识还是谬误性认识都是来源于实践，由此断定该肢观点错误。包含④肢的组合C、D即可排除。正确答案一定在A与B中。再将A、B两肢进行比较，①是共有肢，可不管它，重点突破是选②肢还是选③肢。题干引文未涉及到客观条件对实践水平的制约作用，属无关真命题，③肢不应选。“园户之家”正是在“蚂蚁能治虫”的正确认识指导下，买蚁、养蚁，促进柑桔种植业、柑蚁养殖业的发展的，由此确定②肢应选。②、③只要能准确判定其一，就可选对A。
以上讲述的是组合型单选题的一些非常规的解法。针对特殊的题，在特殊情况下，可以发挥常规方法不具备的作用。但针对千变万化的高考考题，这些方法并不是时刻都有效。所以，同学们必须将其与直选法等常规方法结合使用。在复习备考中，也不能因为有这些非常规方法就产生侥幸心理，必须注重基础知识的落实，以不变应万变。
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