教案：永恒的中华民族精神

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【教材分析】　　

本框题包括三目：“中华民族之魂”“中华民族精神的基本内涵”“永远高扬爱国主义旗帜”。第一目从历史的角度引出中华民族精神是维系中华民族发展的“灵魂”。第二目分析中华民族精神的内涵，从而深刻认识中华民族精神的内在本质。从而第三目要求围绕中华民族精神的核心“爱国主义”，高举爱国主义旗帜。　　

【学情分析】　　

学生对中华民族精神有较多的感性认识，但对其内在的本质理性认识不够，从而更难理解社会主义条件下中华民族精神体现的全方位认识，也为下一框题如何弘扬带来难度。　　

【课标要求】　　

归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义　　

【省教学指导意见】　　

[基本要求]　　

1．懂得中华民族精神对中华民族生存和发展所起的巨大作用。　　

2．把握中华民族精神的基本内涵。　　

3．理解爱国主义是中华民族精神的核心。　　

4．知道新时期爱国主义的主题。　　

[发展要求]　　

增强对优秀民族文化、传统美德和民族精神的认同，体会中华民族精神是中华民族永远的精神火炬，初步树立民族自尊、自信、自立和自强意识。　　

[说明]　　

1．不作拓展的内容：　　

爱国主义在实际行动中的表现。　　

2．不作要求的内容：　　

民族精神的定义。　　

【教学目标】　　

1、知识目标　　

◇识记 ： 　　

(1)中华民族精神的基本内涵 　　

(2)新时期爱国主义的主题 　　

◇理解： 　　

(1)中华文化与中华民族精神的关系　　

(2)中华民族精神的基本内涵　　

(3)爱国主义内涵的具体性和历史性　　

◇分析 　　

(1)结合事例分析，说明中华民族精神的内涵　　

2、能力目标　　

(1)结合中华民族精神的形成与发展及爱国主义的具体性和历史性，树立联系观点和发展观点，提高辩证思维能力　　

(2)联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力 　　

3、情感、态度、值观目标 　　

通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量　　

【教学重点、难点】 　　

教学重点：中华民族精神的内涵及核心　　

教学难点：新时期社会主义条件下爱国主义的体现，理解其具体条件性。　　

【设计意图】　　

　 　

【教学过程】 　　

[导入新课]　　

展示资料一、二：　　

　 　

【资料一】：聚焦事件　　

　4月7日　，巴黎。金晶：保护火炬的行动只是一种本能，相信每一个爱国的中国人都会那样做。我在保护火炬，更多的人在保护我，因为我们有同一个祖国。　　

　4月10日　，旧金山。美国华侨：一架飞机飞过蓝天，身后拖着一条巨幅标语，上面用英文写着“西藏永远是中国的一部分”。现场是一片红，我在美国快19年了，从来没见过这么多的华人如此团结……　　

　4月19日　，洛杉矶。留美学生：数千名华人华侨和留学生在CNN洛杉矶分部门前参加和平示威，要求CNN向公开郑重道歉，并开除卡弗蒂。除了中国大陆籍华人华侨外，很多来自香港和台湾的侨民和留学生以及越、柬、印尼等国的旅美华人华侨、纷纷加入到抗议队伍中。　　　　

　5月1日　，武汉。市民：由于奥运火炬在法国巴黎传递时受阻挠、法国支持藏独，因此强烈呼吁大家在五一期间不要去家乐福购物。尤其是网民，热论抵制法货。　　

　5月2日　，香港。曾荫权：能够成为祖国国土上奥运圣火传递的第一站，我们感到无上光荣。期望圣火能够为世界各地的人民点燃起团结及和平的火光。而我们此刻能说的，就是热爱祖国，建设香港。　　　　

　5月19日　，汶川。张颐武：“爱国主义情绪”与“对生命的尊重”在这次灾难中结合起来，让世界对中国多了一份理解和肯定。中国的爱国情怀升华为对地震中受难者的关注；而从人类最基本价值出发的对生命个体的尊重又转而进一步激发了爱国主义情绪。　　　　

　6月10日　，北京。北京奥组委负责人：要把奥运火炬传递和抗震救灾结合起来，火炬传递缩减规模、注重简朴、讲求实效。在火炬传递开始前，全体参与者将默哀一分钟。在火炬传递的起点、终点设立募捐箱　　

……　　

【资料二】　　

　鲁迅　先生在《中国人失掉自信力吗？》一文中曾写道：“我们有并不失掉自信力的中国人存在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史，往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”中国的近代史上，痛苦与磨难一直如影随形，但是苦难之于当代中国，仿佛恰恰是锻造其坚韧不拔、众志成城的天机；苦难之于英勇的中国人民，仿佛恰恰是锤炼其坚强意志的熔炉。因为拥有如此坚强的脊梁，所以越是苦难时，越能呈现出中国人的精神。
【感悟】 ：　　

聚焦事件的背后？　　

你如何理解事件中讲到的人物与　鲁迅　先生提到的“中国的脊梁”？　　

他们有着怎样的共同本质？　　

　 　

一、中华民族之魂　　

（1） 中华民族精神与中华文化　　

中华文化的力量，集中体现为民族精神的力量。 “民族之魂”植根于数千年的优秀中华文化之中。　　

（2） 中华民族精神与中华民族　　

中华民族精神是中华民族之魂（精神纽带、精神动力、精神支柱），永不泯灭（贯穿中华民族发展全历程：古代-近代-当代）。　　

【资料三】：聚焦两件大事　　

　8月8日　晚上，北京奥运开幕式进行时，于丹教授在中央四台节目上说了一番话，大意是说：2008年，5.12大地震是中国人一个大的苦难，而8.8则是中国人大喜的日子。在最苦难的时候和在最喜乐的时候，中国人万众一心、众志成城的品质总是表现得最充分！其实，这就是中国人的民族精神！ 　　

我十分赞同　于丹　教授的论述。什么是民族精神？其实，就是一个民族在世界民族之林中独特的精神品质。抗战时期，“中华民族到了最危险时候，每个人们被迫着发出最后的吼声！起来，起来，起来！我们万众一心，冒着敌人炮火，前进，前进，前进进！”这雄壮的国歌，一直在激励着每一个中国人！ 5.12地震以来，一个举国上下共赴国难、万众一心众志成城、一方有难八方支援的壮烈场景，一幕一幕地呈现在祖国大地和海外世界，这个让世界为之惊愕的景象，再一次展现了中华民族精神的博大和深邃，彰显了中华民族超强的凝聚力。而北京奥运，则是中华民族百年梦想得以实现的时候。从1908年《天津青年》发出奥运三问，到2008年北京奥运成功举办，整整一百年了。百年华夏，充满了曲折和屈辱，而改革开放使中国逐步走上强国之路，古老的东方之龙终于屹立起来了！华夏儿女怎能不为之感慨，怎能不为之动容，怎能不为之欢呼雀跃！这是民族的振奋，这是民族的自豪！ 　　

【探究合作】 ： 　　

在大喜和大悲中，你是如何理解“中华民族之魂”的？　　

【资料四】　　

自古以来，我们中国人民就是坚强的。中国是一个灾难频发的国家，中华民族是一个灾难深重的民族。五千年的文明史记载了五千年的灾难史。但灾难往往与机遇并存，一部灾难史，一部抗争史，灾难造就了中国人顽强拼搏的精神和不屈不挠的性格。当温家宝总理在长虹培训中心的临时学校写下“多难兴邦”四个字以后，它成了汇集在十三亿中国人心里的一股力量。“多难兴邦”贵在一个“兴”字。兴在中华民族自强不息、不屈不挠的精神。一个自强不息的民族必定是永摧不倒的民族，也必定是兴旺发达的民族！　　

【资料五】　　

等我回家后一定要告诉家乡的人们，中国是一个和谐的国家，中国人是世界上最团结、最可爱的人。——俄罗斯游客　　

　有人说现在中国人不团结了，如一盘散沙；也有人说在市场经济时代，人与人疏远了，只留下了利益关系。但是，看看2008年来中国发生的事情及中国人的表现，我们可以自豪的说，我们中华民族是一个团结的民族。　　

　　2008年初，罕见的雪灾。唐山农民宋志永带领12人除夕之夜自费包车奔赴湖南，去帮助当地人民抗雪救灾，重建电网。于是在湖南省受灾最严重的郴州市抢险救灾第一线，便有了一支由13位唐山农民组成的救灾小分队。他们当中年龄最大的王加祥62岁，年龄最小的王金龙只有19岁。郴州市委、市政府给他们送去了1.3万元慰问金，可是他们却又将这笔慰问金转赠给了郴州市福利院。唐山市慈善总会给他们的家人送去了6千元的慰问金。可是他们的家属，又将慰问金全部捐给了灾区。他们向灾区人民奉献爱心的感人事迹，彰显了中华民族公而忘私、患难与共的抗震精神。　　

4月，北京奥运火炬海外传递。在巴黎火炬接力开始前，当地网上社区出现号召华人和留学生护卫奥运圣火的启事：“请加入奥运火炬巴黎志愿者护卫团吧，为了我们的国家尽点微薄之力！”当金晶手举火炬时，“藏独”分子突然上去抢夺，这名幼时因恶性肿瘤而高位截肢的女孩，显现出惊人的勇气。事后，金晶说：“抱着火炬的是我，但是你们(中国留学生和旅法侨胞)是保护我的人，没有你们的保护，我们的火炬可能就保不住了，看着周围哭着喊加油的中国留学生，我当时眼眶就红了……我爱你们，在法国保护我的留学生，我爱你们，所有在困难时期无怨无悔支持祖国团结在一起的华人！”　　

一份爱心乘以十三亿，可以成为激励灾区人民的力量；一个灾难除以十三亿，就会成为一个微不足道的小灾难。——网络流行语　　

乞讨老人，头发花白，胸前3个补丁，背后的补丁则不计其数，脚上穿一双破烂的凉鞋，手中还拿着一个讨饭碗。在南京江宁区东新南路的一个募捐点，他在捐了5元后，又找遍身上的零钱，特地到银行兑换了一张百元现钞，放进了募捐箱……　　

　 　

【探究合作】：　　

1、从 “唐山兄弟”的“救难”和总理的“多难兴邦” 的话语中，是什么样的力量推动“帮兴”的？　　

2、奥运火炬传递代表了人类对和平的向往和追求，从“金晶”的行为中如何认识中华民族追求“和平”、凝聚 “团结”的力量的？　　

　 　

【资料六】　　

自强不息是指中华民族所具有的自主自立、奋发向上、不断进取的精神品格。　　

《易传》曰：“天行健，君子以自强不息”，“天地之大德曰生”。这是对中华民族刚健有为、自强不息精神的集中概括和生动写照。德国一家媒体在评价地震后中国的民间力量时说：“民间力量正表现出空前的团结，迸发出空前的爱国热情，而且更趋成熟和理性”。　　

韩国《朝鲜日报》也刊文指出“中国政府在应对此次大地震所显示出迅速且开放的方式，以及全球华人踊跃加入到捐献和献血的行列之中，展现出‘团结成一体的中国’的惊人凝聚力”。　　

连日来，在灾区的残垣断壁中，把生死置之度外的救援人员奋力拼搏，与时间和死神赛跑，用自己的血肉之躯，写下一篇篇悲壮感人的延续生命之歌。人类崇高的情感是相通的，国际舆论对此也作出了高度评价：“一个能够出动十多万救援人员的国家，一个企业和私人捐款达到上百亿的国家，一个因争相献血、自愿抢救伤员而造成交通堵塞的国家，永远不会被打垮。”

【请思考】 ： 　　

“自强不息”自古就是中华民族的优良传统，结合“两件大事”谈谈你的理解。　　

总结上述材料，谈谈你是如何理解“中华民族精神”的？　　

　 　

二，中华民族精神的基本内涵　　

团结统一 是指中华民族为了实现共同的理想和目标，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、维护统一、顾全大局的互助合作精神。　　

爱好和平 是指中华民族在同其他民族的交往中，平等相待、友好相处，求同存异、团结合作，为了维护世界和平，促进共同发展而努力奉献的精神。　　

　 　

勤劳勇敢 是指中华民族在改造客观世界的实践中表现出来的不惧艰难的精神，是一切事业成功的保证，是立国兴邦之本。　　

　 　

【视频】(红旗渠记录片.)　　

自强不息 是指中华民族所具有的独立自主、奋发向上、不断进取的精神　　

　 　

以爱国主义为核心　　

【资料七】　　

一位名人说过，“爱国心是人类最高的道德”。古往今来，人们可以用无数故事证明这人类“最高的道德”的崇高。令人感动的不是这种“道德”的结果，而是这样的“道德”往往蕴藏于普通人的心灵、勃发于国家民族的特殊时机。2008年，面对纷纷扰扰的世界，亿万中国人民表达爱国主义的澎湃激情，让我们又一次为这样的道德而震撼。我们的爱国热情被点燃了，多少人流泪，多少人欢呼？　　

　为了民族尊严、民族利益，表达人民的意志，这种“民气”非常可贵。但要使它发挥作用，要让这种“人类最高的道德”转化为一种推动社会进步的力量，我们还必须让“爱国心”落在实处，让“民气”转化为民智、民力，使它为国家富强、人民幸福发挥真正的作用。　　

　爱国主义不是抽象的，它是具体和务实的，是和中华民族与国家的根本利益紧紧联系在一起的。在当今形势下，中国的核心利益和根本利益就是繁荣和统一，是发展中国，让中国变得更加强大。从这个意义上讲，以实际行动保持大局稳定，促进经济发展，成功举办奥运，就是爱国主义最为具体生动的体现。　　

　 　

三、永远高扬爱国主义的旗帜　　

（1）爱国主义是中华民族精神的核心　　

【视频】复兴之路戊戌变法.wmv　　

从戊戌变法到抗日救亡、从“两弹一星”到“嫦娥”奔月、“神七”飞天、从抗震救灾到保护“圣火” ······请思考：　　

1、贯穿上述事件的精神主线是什么？　　

2、不同时期精神主线反映的形式有怎样的特点？　　

（2）特征：爱国主义是具体的　　

a.不同时期爱国主义有共同要求，也有不同的具体内涵。　　

b.新时期爱国主义的主题：　　

在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。　　

　 　

总结：中华民族精神，以爱国主义为核心，展示了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。　　

　 　

　 　

◇课堂练习：　　

中华民族精神是( )　　

①中华文化力量的集中表现②维系中华各族人民共同生活的精神纽带③支撑中华民族生存、发展的精神支柱④推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之魂　　

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④　　

答案：D　　

解析：①是从中华民族精神与中华文化之间的关系来认识中华民族精神l(2)③④是从中华民族精神的作用的角度来认识。故①②③④均符合题意。　　

。　　

◇课堂练习：鲁迅说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……”这折射出( )　　

A．中华民族精神永不泯灭，贯穿于中华民族历史发展的全过程　　

B．中华民族是最优秀的民族　　

C．中华民族精神是世界}二最可贵的精神　　

D．不同的民族精神有不同的时代特色　　

答案：A　　

解析：A项说法正确且符合题意；B、C项说法错误；D项与题意无关。　　

◇课堂练习：中华民族自古以来就形成了希望国家统一、反对民族分裂的团结统一的民族精神。团结统一精神( ) 　　

①是中华民族精神的重要组成部分②在祖国面临危难、生死存亡的关头方；可展示出来③是近代中国人民反帝、反封建的产物 ④是使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞的强大精神力量 　　

A①② B．③④ C②③ D．①④ 　　

答案：D 　　

解析：团结统一的精神，无论在国家顺利发展、兴旺发达的时期，还是在祖国；面，临危难、生死存亡的关头，都进发出强大的力量，故②说法错误；团结统一，中华民族的先民很早就认识到并普遍认同和升华，故③说法错误。①④正确，故选D。　　

◇课堂练习： 在解决国际争端问题上，中国政府一贯主张用和平方式解决，坚决反对诉诸武力相威胁，这说明( )　　

A中国对任何问题的解决都放弃使用武力　　

B．热爱和平是中华民族精神的有机组成部分　　

C．世界各国都是热爱和平的　　

D．和平与发展是当今时代的主题　　

答案：B　　

解析：A、C项说法错误；D项与题意无关。正确答案为B。　　

◇课堂练习：勤劳勇敢精神( )　　

①是中华民族的优良品格中华民族坚不可摧的立业根基富、生死于度外②是中国共产党的优良传统和作风③奠定了④就是为了追求真理，坚持正义，置个人荣辱、贫富、生死于度外。　　

A．①② B．②③ C．①③ D．②④　　

答案：C　　

解析：中国共产党人在自已长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢发扬光大，使艰苦奋斗成为我们党的优良传统和作风，故②说法错误；④说法片面，也应排除。正确答案为C。　　

◇课堂练习：“大禹治水”是孺皆知的故事，大禹一过家门而不入的精神成为中华民族强小息的典范。这说明( )　　

A．自强不息精神已积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的梢神力　　

B．自强不息精神是中华民族特有的精神气质　　

C．只要有自强不息的精神，中华民族就永远立于不败之地　　

D．自强不息这一概念最早出自《周易)　　

答案：A　　

解析：B、C项说法均错误；D项与题意无关。正确答素为A。　　

◇课堂练习：　　

邓小平谈到爱国时曾经说：“难道祖国是抽象的吗?不爱共产党领导的社会主义的新中国，爱什么呢?”这说明( )　　

①爱国主义不是抽象的，而是具体的②爱国主义不是具体的，而是抽象的③在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的④爱国就是爱社会主义 　　

A．①② B．①③ C．②④ D．③④　　

答案：B　　

解析：②说法错误；④的说法抹杀了爱固主义的时代性,也不准确；①③说不正确且符合题意。故正确答素为B。