必修4第一单元第三课 时代精神的精华

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第一单元 生活智慧与时代精神　　

第三课 时代精神的精华　　

第一框 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华　　

【学习目标定位】　　

框题	知识目标			能力目标	情感、态度、　　 价值观目标
	识记	理解	分析
真正的哲学都是自己时代的精神上的精华	1、哲学　　 2、真正的哲学　　 3、哲学是社会变革的先导	1、哲学与一定时代的经济和政治的关系　　 2、真正的哲学都是自己时代精神上的　　 3、哲学是社会变革的先导	1、运用事实分析说明哲学与一定时代的经济政治的关系　　 2、运用事实说明哲学对社会变革的作用	1、运用辩证的观点分析真正的哲学都是自己时代精神上精华　　 2、分析哲学对社会变革的先导性的作用	正确认识哲学，自觉培养运用哲学推动社会变革的能力

【课前预习填空】　　

1.时代精神的总结和升华。（时代产生哲学）　　

（1）哲学属于 范畴。（2）任何哲学都是一定社会和时代的 的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的 。　　

（3） 是自己时代的精神上的精华。真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确的总结和概括时代的 和 。　　

2.社会变革的先导。（哲学对社会变革的作用/哲学反作用于时代）　　

（4）哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对社会弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的 ，解放人的 。　　

（5）哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的 ，提出社会发展的 ，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大 。　　

（6）总之，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代 的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。　　

【课前小测试】　　

1下列对哲学的认识正确的是( )　　

A．哲学属于经济基础的范畴 B 哲学属于政治上层建筑的范畴　　

C．哲学属于思想文化的范畴 D哲学属于自然科学的范畴　　

2真正的哲学是指 （ ）　　

A．将一切具体科学包括在内的哲学 B．马克思主义哲学　　

C．正确反映时代本质要求的哲学 D．德国古典哲学　　

3锦涛总书记强调，哲学社会科学界要紧紧围绕改革开放和现代化建设急待解决的重大现实问题进行研究。这告诉我们 （ ） A．哲学要为现实问题提供解决的方法B．哲学反作用于一定形态的经济和政治 C、哲学要成为时代的精华，必须正确反映时代的任务和要求D．从现实出发进行哲学研究，就能使哲学成为自己时代的精神上的精华　　

4.恩格斯说：“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容”。下列说法正确的是　　

A.任何哲学都可以成为社会变革的先导 B.哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系 C哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济、政治发展起着决定作用D.任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求　　

5下列对“真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”认识不正确的是 （ ）　　

A.哲学具有时代性 B哲学都是自己时代在精神上的反映　　

C.任何哲学都是精神上的精华D.哲学属于精神的范畴 　　

课堂探究1）哲学 与一定社会和时代的经济和政治 的关系是什么？　　

（2）为什么真正的哲学都是自己时代的精 神上的精华?　　

（3）哲学对社会变革的作用是什么?体现在 哪些方面?　　

课堂总结“112”　　

【课后测试提高】一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。　　

1下列说法正确的是　　

A．任何哲学都可以成为社会变革的先导　B．哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系　　

C．哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济、政治发展起着决定作用　　　

D．任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求　　

2真正的哲学之所以是自己时代的精神 上的精华，是因为( )　　

①它是一定时代的经济、政治在精神上 的反映 ②它正确反映了时代的任务和要求 ③它牢牢地把握了时代的脉搏 ④它正确地总结和概括了时代的实践经 验和认识成果　　

A．①②③ B．①③④ C．②③④ 　　 D．①②④　　

3关于哲学对社会变革作用的说法，正 确的是　　

①预见和指明社会发展的方向，指引人们追 求美好的未来 ②直接作用于社会制度，引起社会形态的变化 ③动员和掌握广大人民群众，转化为巨大的物 质力量 ④提出社会发展的理想目标，提供社会变革的 政治保证 A①② Ｂ．③④ C．① ③ Ｄ．②④　　

14世纪至16世纪欧洲的文艺复兴运动是一场反 映资产阶级利益和要求的反封建反神权的思想 文化启蒙运动，它促进了欧洲文化的空前繁荣 和为资本主义的发展开辟了道路。这说明 　　

①它通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批 判，更新人的观念，解放人的思想 ②它预见、指明了社会前进的方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来 ③它能动员和掌握群众，从而转化为变革社会的 巨大物质力量 ④它培养了人们乐观向上的人生态度，唤起了人们的创造意识和科学实验精神，为资本主义发 展提供了精神动力A．①②③ 　B．① ③ ④ C．①③④ 　D．①②③④　　

5德国古典哲学主要用辩证法启迪人们 的心灵，解放人们的思想，从而成为 变革德国封建社会的前导。 上述材料说明( )　　

A.哲学是人类智慧的结晶 B哲学是社会变革的先导 C.哲学是具体知识的总结 D.哲学是历史发展的硕果　　

真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映时代的任务和要求，推动时代的步伐和进程。据此回答：6哲学反映时代的任务和要求，就是说( )　　

A．哲学是经济、政治的体现 B．哲学是政治斗争的核心　　

C．哲学是经济工作的重点 D．哲学是思想文化的灵魂　　

9真正的哲学推动时代的步伐和进程，意味着(　)　　

①哲学是时代变革的先导因素 ②哲学是历史发展的精神动力 ③哲学是社会实践的根本目的 ④哲学是进步阶级的思想武器 Ａ．①②③ Ｂ．①③④ Ｃ．①②④ Ｄ．②③④ 　　

◇名言题化：（结合课本P16名言）这说明( )　　

A．哲学属于思想文化范畴B．任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映　　

C．马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革D、任何哲学都是一定时代社会生活内容的正确反映　　

◇名言题化：（结合课本P18名言）这说明( ) 　　

A、哲学推动时代步伐，决定历史进程 B、任何哲学都对社会变革起积极作用 C、反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用 D、德国古典哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业　　

◇课堂练习： 被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹：是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。这从一个侧面反映出( )　　

A、哲学可以通过对社会弊端的批判，更新人的观念，解放人的思想，指导社会变革 B、哲学对社会变革具有决定作用 C、启蒙运动使欧洲文化发展达到了顶峰，为资本主义发展开辟了道路　　

D、哲学为社会发展奠定物质基础　　

◇名言题化：（结合课本P18名言） 这说明( ) 　　

A、哲学推动时代步伐，决定历史进程 B、任何哲学都对社会变革起积极作用C、反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用D、德国古典哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业　　

第二框 哲学史上的伟大变革　　

【教学目标】通过对马克思主义哲学产生发展及基本特征等内容的学习，深刻理解党和国家的指导思想，自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，增强学习马克思主义哲学的积极性。

【教学重难点】马克思主义哲学的基本特征。马克思主义中国化的三大理论成果。

课前阅读思考

1马克思主义哲学诞生的阶级基础、自然科学基础、理论来源分别是什么？（马克思主义哲学是怎样产生的？）　　

2 马克思主义哲学的基本特征是什么？它完成了哪三个统一？统一的原因是什么？　　

3 马克思主义中国化的重大理论成果是什么？　　

课前填空（读教材22—23面） 马克思主义中国化的重大理论成果　　

（1）马克思主义是 的理论，它随着 的发展而发展。马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义 的过程。在这一过程中产生了毛泽东思想，形成了 。　　

（2）毛泽东思想。　　

是毛泽东思想的精髓。 、 、 ，是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。　　

（3）中国特色社会主义理论体系，就是包括 和 　　

以及 等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。　　

（4）邓小平理论。邓小平理论继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。这一理论的主题是“ ， ”。　　

（5）“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了 、　　

的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。三个代表”重要思想的本质是 、 。　　

（6）科学发展观，科学发展观是党对三代中央领导集体关于发展的重要思想的 和 ，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的 ，是同马克思马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既 　　

又 的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。　　

课堂教学：　　

课堂总结：“234”　　

课堂练习。　　

1下列对马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义的关系的说法正确的是　　

A马克思主义哲学吸取了黑格尔的唯物主义、费尔巴哈的辩证法的精华 B马克思主义哲学=黑格尔的辩证法+费尔巴哈的唯物主义 C马克思主义哲学是黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义的继承和发展 D马克思主义哲学批判的吸取了黑格尔的辩证法合理内核和费尔巴哈的唯物主义的基本内核　　

2. 马克思主义哲学产生的主要自然科学基础是 ①生物进化论 ②信息科学和控制论
③细胞学说 ④能量守恒和转化定律A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 　　

3．马克思主义产生的阶级基础是 　　

A．工人运动的深入开展 B．无产阶级的产生和发C．资产阶级的产生和发展 D．资本主义国家阶级矛盾的尖锐化　　

恩格斯指出：“科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人的利益和愿望。”据此回答4和5题。4 引文侧重强调　　

A 科学性和革命性的统一 B原则性和灵活性的 C 客观性和能动性的统一 D普遍性和特殊性的统一
5 上述统一的基础是 A 认识 B实践 C理想 D现实　　

6. 毛泽东思想的活的灵魂包括 ①实事求是 ②群众路线 ③艰苦奋斗 ④独立自主 　　

A.①②③ B.①②④ C.① D.②③④　　

7下列对邓小平理论认识正确的是　　

A邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展 B邓小平理论的核心内容是解放思想和实事求是 C邓小平理论的精髓是解放思想，独立自主和群众路线 D邓小平理论深化了我们党对中国特色社会主义的认识　　

8马克思主义哲学最主要的特征是 A阶级性 B革命性 C实践性 D科学性　　

9 三个代表重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。其本质是　　

A独立自主 自力更生 B立党为公 执政为民 C勤俭节约 艰苦奋斗 D解放思想 实事求是　　

10．邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次飞跃的成果，邓小平理论的主题是　　

A．什么是解放思想，怎样坚持解放思想 B．什么是实事求是，怎样坚持实事求是C．什么是改革开放，怎样实施改革开放 D．什么是社会主义，怎样建设社会主义　　

11（2008江苏单科）马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持　　

A．联系的观点 B．发展的观点 C．实践的观点 D．矛盾的观点　　

12关于马克思主义哲学的基本特征，下列表述正确的是　　

①第一次实现了世界观与方法论的有机统一②第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一③第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一　　

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④　　

13恩格斯说“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和提供这种研究使用的方法。”这主要告诉我们　　

　　A．马克思主义哲学是方法论，不是世界观B．马克思主义哲学是我们认识世界和改造世界的出发点C．学习和掌握马克思主义的目的在于运用它解决实际问题D．马克思主义能够为我们提供解决一切问题的方法