争做文明学生，共建和谐校园

教育目标：

1、通过班会让学生认识生活中存在的一些不文明现象，引导学生如何提高个人素质，做文明学生；

2、通过班会，发动全体学生投入到学校创四星级高中的活动中，为学校的“创星”作贡献。

教育过程：

一、知识问答，引入主题：

主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们大家好，我是本次高二（4）班主题班会的主持人沈思雨。大家知道我们全校师生正在齐心协力为创建江苏省四星级高级中学而奋斗，那么大家对我们学校的校园文化又知道多少呢？下面，我来问大家几个问题：

1南京师范大学第二附属高级中学创建于（ ）

A．1980年

B．1981年

C．1982年

2．南京师范大学第二附属高级中学于（ ）被江苏省教委确定为省重点高级中学

A．1991年

B．1992年

C．1993年

3.南京师范大学第二附属高级中学的校训是___________

4.南京师范大学第二附属高级中学的校风是___________

5.南京师范大学第二附属高级中学的教风是____________

6.南京师范大学第二附属高级中学的学风是____________

主持人：看来大家对我们学校的文化还是非常了解的，那么我们都知道，学校这几年在一步一个台阶地进步着，那么我们班级在学校创建四星级高中的同时，有什么样的目标呢？（——争做文明学生，争创文明班级）

二、争做文明学生：

主持人：文明始终是我们社会发展的主流。我们先来看看这个相声——《说话》

说话

（甲、乙两个队员分别从两边上，互相打招呼）
甲、乙：嗨，好久不见，您好！
甲：哎！你说我会说话吗？
乙：你怎么不会说话？
甲：我……我不是哑巴吧？
乙：谁说你是哑巴啦？
甲：可有人说我呀！
乙：谁呀！
甲：咱们邻居赵爷爷。
乙：他怎么说的呀？
甲：挺机灵的孩子不会说话。
乙：你是怎么和赵爷爷说话的？
甲：“哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哎！噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿！”
乙：你是不会说话。
甲：怎么不会说话？
乙：你说的话都是横着出来的。
甲：横着出来的？我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！（甲张开嘴给乙看）
乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。
甲：比喻？
乙：对！人家赵爷爷是说你不会用文明礼貌用语。
甲：那我应该怎么说呀？
乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！
乙：唉！这才是个有礼貌的孩子。
甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话！
乙：你说谁呢？

主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。

生活中并不缺乏这样的例子，下面我来问同学们几个问题。

主持人问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？
甲：阿姨，我想买书架上那套《上下五千年》，请您拿给我看看，好吗？
主持人问乙：请问，当你在外地找不到路时，你怎么向民警叔叔问路？
乙：民警叔叔，打扰您一下，我迷路了，请问你能告诉我去市中心怎么走吗？
主持人问丙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？
丙：这位同学，不好意思，我的铅笔忘带了，可以向你借用一下吗？
主持人问丁：请问，当有外宾到学校或班级参观时，你该怎么做？

丁：我会充满热情，边微笑边向老师问好。

主持人问戊：请问，你还知道哪些常用的文明用语呢？

戊：您好、请、谢谢、不客气、不用谢、不好意思、对不起、没关系……

主持人：看来我们同学对文明用语已经很重视了，希望我们同学在日常生活中也能把这些文明用语用好。

主持人：但是，在我们的生活中还存在着一些不文明的行为。现在让我们来看几幅漫画。（学生回答寓意）

学生活动：参与讨论，联系实际列举我们校园中一些不文明的例子。（列举：校内骑车、食堂打饭插队、公用电话占用时间过长、浪费水电、破坏公物）

主持人：看来我们同学已经意识到不文明行为给我们带来的影响。当然，我相信这些行为只是个别现象，我们知道，文明反映一个人的素质，那么，如何提高个人素质呢？我们为大家拟出了《文明十条》，请大家齐声朗读：

一、教室专心学习，杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生。

二、讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试舞弊行为驱逐出校园外。

三、注意公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏草坪，不吸烟、不酗酒。

四、科学上网，杜绝痴迷网络，合理利用时间，争做网络道德模范、文明使者、安全卫士。

五、尊敬师长，团结同学，互相帮助，是我们学生应具备的优良品德。

六、按时上课、不迟到早退、不旷课、保证上课纪律是我们作为一名学生的基本素质。

七、以校为家，爱护公共设施，不要损坏公物，拒绝课桌文化。

八、男女同学，自尊自爱，举止文明，言行得当，不在公共场合有过分亲密的行为。

九、穿戴朴素、整洁，不穿拖鞋，男生不留长发，女生不染发，不化妆，不佩带首饰。

十、排队就餐、提高效率，主动收拾餐具，摆放好餐厅门前自行车，创造良好的就餐环境。

三、学生演讲

主持人：生活中，文明无处不在。外塑形象，内强素质是我们每个同学的目标。下面让有请王豫俊同学为我们带来一段演讲——《争做文明学生，创建和谐校园》。

争做文明学生，创建和谐校园

俗话说“没有规矩不能成方圆”，为保证人们正常的生活，每个国家都有自己的法律，与此同理，在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是要遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。遵守校规校纪，因为这对于我们养成良好的行为习惯至关重要。从小，父母就教育我们如何与周围人相处，如何礼貌待人。然而，随着年龄的增长，时间的流逝也带走了童年的稚趣。长大与成熟，我们的心灵是否依然洁净？
    我们扪心自问，重新好好看看那些规则之后，有谁能够完全做到了呢？是的，或许你会说：“每一个人都不可能是十全十美的”。然而，同学们，如果我们因此就不努力去做，我们又怎能成为合格的中学生呢？在我们身边少数学生思想涣散，行为散漫，有的打架斗殴，有的破坏课堂纪律。不按时完成作业，有的满口脏话，有的乱扔废纸等等。这些行为既影响了学校正常的教学秩序，又违反了校规校纪
   2008年我们学校正努力的创建四星级高中，这是新的一年里新的起点，新的跑道。学校作为我们接受知识的平台，传授知识的圣殿堂，应该是一个和谐统一的集体，也是文明的代表。

美丽源于爱的倾注，美丽的校园倾注了设计者的灵感。同学们，如此美丽的校园，你忍心丢下手中的废纸，去玷污它的一尘不染吗？你忍心大声喧哗，去打破它的宁静和谐吗？你忍心做出一些不文明的行为，去破坏它的美丽吗？确实，在我们的校园还存在这样的现象，这样的少数同学，比如：语言不文明，出口成“脏”；不尊重他人，与老师、父母顶撞；下课起哄，追逐打闹；随地吐痰，乱扔矿泉水瓶，乱扔易拉罐，乱抛纸屑；以大欺小，以强凌弱等等。校园是我家，文明靠大家，确实要从我做起，从身边做起，从今天做起，为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园而做出我们自己的一份贡献

    愿同学们严于律己，内强素质，外树形象在学会学习，学会生活的同时，学会健体，学会创新，创造出人生最亮丽的风景。讲文明，懂礼貌，创建和谐校园！

主持人：谢谢王豫俊同学的演讲。

主持人：看来我们的同学们个个都是讲文明，懂礼貌的合格公民。随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德，只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。谢谢这些有礼貌的同学们。

主持人：俗语有云，一滴水可以折射出太阳的光辉。我想说的是，一句话可以反映出人性的本质。我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，用自己的行动为学校创四星贡献一份力量。

主持人：今天的主题班会到此结束！谢谢大家