处理国际关系的决定性因素：国家利益

一、教学目标：

知识与技能目标：

1、识记国际关系的含义、内容和形式，国家力量的含义、我国国家利益的内容；

2、理解国际关系的决定因素是国家利益，国家力量是国际关系的重要因素；

3、理解坚定地维护我国国家利益的重要意义

能力目标：

提高运用马克思主义的立场、观点和方法分析和判断国家见的合作、竞争和冲突等表象后的根源，国际关系的决定性因素。

情感态度价值观目标：

热爱和平，树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念，培养世界眼光,培养合作学习的精神

二、过程与方法：

采用“自主探究”的教学方式：创设情境，揭示课题，主动探究，自评互评，升华主题

三、教学重点、难点：

国家关系的决定因素

四、课时：1课时

五、教学过程：

★创设情境，合作探究，引入新课

投影我国与其他国家的交往照片（配相关文字解说）或新闻视频，

学生分组合作讨论探究：思考P96的4个问题。

然后请学生自由发言或派代表发言。

教师对存在分歧的问题进行解答，以此引出新课。

★合作探究，学习新知

1、国家关系的含义、内容和表现形式（投影）

（1）含义（投影）

国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。

（2）内容（投影）

政治、经济、文化、军事关系等等。

（3）表现形式（投影）

竞争、合作和冲突。

投影两类（战争与和平）图片，引发学生思考讨论发言：国家间为什么回出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系？把学生的讨论发言的信宿写在黑板上，然后请学生找出你认为做重要的因素。

2、国际关系的决定因素（投影）

复杂多变的国际关系的影响因素有很多，包括历史、地理、政治、经济、文化、意识形态等各个方面，其中最重要的因素是国家利益和国家力量。其中国家利益通常首先体现统治阶级的利益，如2003年美国发动伊拉克战争，主要维护的是军火商、石油商等资产阶级的利益。

观看视频：2003年美国发动伊拉克战争

（1）国家利益是起决定作用的因素（投影）

①国家利益是主权国家制定和实施对外政策的基本依据，是其对外活动的主要目的。

1、内容划分，从层次上划分，它可以分为三个主要层次：

一是主权利益，即涉及国家的独立、生存和安全的利益，这是国家最基本的利益；

二是发展利益，即发展国内经济和加强对外的政治、经济等联系，增强对外竞争力，维护本国利益等；

三是参与的利益，即塑造本国在国际社会中的良好形象，增强本国在国际社会中的地位和作用，以便于更好地参与国际事务。

因此，国家利益的核心内容是独立与生存、稳定与发展及国际参与。

从领域上划分，可分为政治、经济、社会、军事、外交、文化、安全等诸领域。

2、国家利益的内容是变化的。

在不同的历史时代，不同阶级性质的国家和不同的国内外环境中，国家利益的内容和目标有所不同。如我国在60年代、70年代、80年代、90年代的外交政策的变化。

3、国家利益是国家对外活动的出发点和归宿。

任何国家总是根据自身的利益而行动的。每个国家的对外政策，首先是维护本国的独立和安全；其次是谋求和保护本国的经济利益。

为了实现上述目标，都要制定相应的、具体的外交政策，如独立自主政策、对外合作政策、结盟政策、军备政策、战争政策等等。

每个国家对外政策的执行过程，就是国家利益的实现过程，也就是说，国家利益在对外政策实施过程中得到不同程度的实现。

②国家间的共同利益是国家合作的基础，利益的对立是国家间分歧、摩擦乃至冲突的根源。即国家之间既存在共同的利益，又存在对立的利益。

在共同利益的前提下，一个国家对本国国家利益的追求有利于另一个国家对其国家利益的追求，因而，共同利益是国家合作的基础。如打击国际犯罪、全球污染、反对恐怖主义、反大规模性杀伤性武器扩散、国际贸易等等。

在利益对立的前提下，一个国家对本国利益的追求必然损害另一个国家的国家利益，因而，利益对立是国家间分歧、摩擦用到冲突的根源。如领土纠纷、资源分配、贸易争端、霸权主义。

因此，国际社会需要协调国家的利益，处理国家间的矛盾，以促进国际关系的健康发展。

但是，任何国家都不能以维护本国国家利益为理由，侵犯别国主权和安全，干涉别国内政。这样说是非正义、错误的应当受到谴责和反对。从根本、长远的观点看，也是损害本国和本国人民的利益的。如伊拉克战争。（对于这部分内容可以重点结合中美台湾、朝鲜问题展开分析）

（视频：3.14拉萨事件）

学生合作探究讨论：“人权高于主权”的说法是否合理。

（2）国家力量是影响国际关系的重要因素（投影）

视频： 1919年的巴黎和会上中国外交的失败

学生合作探究讨论：弱国无外交。

A、含义：国家力量又称国家实力、综合国力。它是主权国家赖以生存的基础，是捍卫本国利益，实现国家目标和影响别国的能力，是衡量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的重要尺度。

B、具体表现在：

①国家力量的大小强弱，影响着国家之间是平等、互助、团结、合作还是妥协、退让、冲突、对抗的关系。

②国家力量的变化，往往引起原来国家之间关系的变化。在当代，各国的经济竞赛和经济竞争从更深层次影响着国际关系的变化发展。当代世界各国以经济和科技为基础的综合国力的竞争必将导致世界现存经济秩序的改变和各国在世界上的实力地位的重新排列，从而影响国际关系的变化。如中国、印度的崛起。

小资料：综合国力主要包括经济、科技、军事、资源、社会发展、政府调控、外交等指标。2005年世界综合国力排名：美国、日本、法国、英国、德国、俄罗斯、中国、加拿大、意大利、澳大利亚、巴西、印度。中国的经济指标约为美国1/3，科技指标为1/7，军事指标为1/5。

（3）政治意识形态也是影响国际关系的重要因素。如冷战、美国遏制中国的意图。

3、坚定地维护我国的利益（投影）

视频：中国与英国对香港问题的谈判

中国要坚定的地维护自己的国家利益。

我国的国家利益的主要内容包括：安全利益、政治利益、经济利益。

合作讨论：联系书本邓小平的论述，说说你对维护我国的国家利益有何想法、怎样去做？

我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家的合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。

★回顾总结，加深印象（请学生回顾，教师投影板书）

1、国家关系的含义、内容和表现形式

2、国际关系的决定因素

（1）国家利益是起决定作用的因素

（2）国家力量是影响国际关系的重要因素

（3）政治意识形态也是影响国际关系的重要因素

3、坚定地维护我国的利益

（1）我国的国家利益的主要内容

（2）怎样维护我国的国家利益（难点）

★课外拓展，学以致用

1、  视频“网友抵制家乐福”事件

2、视频“网友签名反对破坏奥运圣火传递及海外华人联手反藏独护圣火”活动

3、视频西方媒体对西藏的歪曲报道

自主合作探究：向来标榜自由公正的西方媒体为什么对西藏问题进行歪曲报道？请谈谈你的想法，说说你会怎么做？（设计意图是为了让学生从国家利益的角度思考西方对待西藏问题的根本原因，以及从自身角度来说说该怎样来维护我国的国家利益）

★    布置作业，深化知识

《作业本》相关练习