《新课程政治教学的教法研究》
一、课题提出的背景
1、课程改革的实施的需要和课程改革的具体目标的要求。如何在教学中体现新课
程的要求,实现新课程的目标,即改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机
械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信
息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,都
要求每一位教师提高认识,付诸于行动。
2、教学活动设计是教学成功与否的关键,是能否实现课程目标的关键。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。课堂教学的成败决定于课堂教学活动的设计。课堂教学设计决定着课堂教学的方式,课堂教学方式决定学生的学习方式。从某种程度上讲,有什么样的教学设计,就有什么样的课堂教学行为,就有什么样的学习方式。因此,我们认为要实现课程改革的目标必须从课堂教学设计入手。然而,在实际的教学中,教师对新课程理念的接受与贯彻方面存在诸多问题,需要探究并作出回答。
二、课题的核心概念 及其界定
新课程理念:新的课程观;全面的学生观;全面的课程价值观;多元的学习方式,即倡导自主学习、探究学习和合作学习;评价项目多元与评价方式多样。
新课程思想品德教学策略理念:
(一)新课程思想品德教学策略理念之一,教学不只是教师教学生学的过程,更是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
(二)新课程思想品德教学策略理念之二,教学是结论与过程的统一。
(三)新课程思想品德教学策略理念之三,新课程的核心理念是关注人“一切为了一切学生的一切发展。”
教学方法:本次课程改革把改变学生的学习方式摆在突出位置,强调学生是学习的主体,强调教学过程是师生互动的过程,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。新课程改变了过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识、基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。因此,新课程是对被动接受、死记硬背、机械练习的旧的学习方式的彻底否定。在新课程中,学生的学习方式由被动学习逐步转向主动学习、探究式学习,学习的过程,更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程。在文科教学中,学生在激情导入、鼓励质疑、讲座合作等办法的调动下,积极参与课堂,积极参与教学,并充分利用课外学习资源。在新课程中,学生独特性和富有个性的理解和表达得到赏识和鼓励,勇于从不同角度提出问题,通过各种途径探索解决问题,再从不同角度总结问题,锻炼了从不同途径获取知识的能力。在新课程的教学中,学生的主体地位得到充分体现,兴趣高涨、思路活跃,恢复了活泼好动的天性,主动参与、乐于探究、勤于动手,智能得到最大开发,时时迸发创新的火花。
三、研究的目的和意义
1、促进教师的专业化成长。从意识上,提高教师对新课程理念以及学科课程目标的全面、深刻地理解;从技能上,提高教师利用和开发课程资源、设计教学活动及有效组织教学的能力。
2、转变学生的学习方式。倡导自主、探究、合作的学习方式,实现知识与技能、情感与态度及价值观的全面的发展。
3、开发并研制新课程理念下的教学活动设计操作范式,包括教学活动设计的原则、策略及具体方法。
四、研究的主要内容
这部分主要研究内容包括:思想政治教学组织、教学基本环节、教学方法、教学模式、多媒体教学。学习教学方法论,主要是让教师掌握优化的教学方法,知道在教学中如何操作,解决如何教的问题。
五、研究方法
(1)调查法。主要采取问卷与访谈的形式。
(2)行动研究法。聘请专业科研人员与使用新课程的教师共同参与研究,边实践边研究。
(3)经验总结法。归纳整理优秀教学设计案例,论文,提练、总结新课程下教学活动设计的原则、策略与方法。
六、研究步骤及预期成果
(1)准备阶段:
1、2008年9月—2008年10月,研制课题研究方案,申报课题。
2、2008年11月—2008年12月,成立课题组,论证、修改方案,学习新课程标准。
(2)实施阶段Ⅰ
1、2009年1月—2009年6月, 教学实践。
(3)中期总结,2009年7月—2009年8月,归纳整理优秀案例,论文,教学心得,撰写中期研究报告。
(4)实施阶段Ⅱ
1、2008年9月—2009年10月,教学实践。
(5)结题阶段
1、2009年10月—11月,收集整理优秀案例;
2、开设优秀示范课;
3、撰写子课题及总课题研究报告;
4、撰写研究论文。
七、完成本课题研究任务的条件分析
(1)加大领导力度:学校成立研究工作领导小组,全面负责研究工作,组织相关人员围绕本课题各级开展前期准备工作,包括文献搜集工作、调研工作等。
(2)加大教师的培训力度:理念与技术培训并重,提高参与研究的教师的素质。
(3)建立健全研究制度:定时间、定地点、定研究内容,保证研究落到实处。
(4)资金保障:学校要设立专项研究资金,竭尽全力保证研究工作的投入,确保课题研究的顺利进行
【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333工程”培养对象、延安市优秀教师,无锡市首届“勤远教师奖”获得者。主持或参与10多项省市级课题研究工作,80多篇教学论文发表于省级以上期刊,120多篇文章发表于教辅类报刊……[详细内容]
【网站简介】思想者园地网站( http://www.sxzyd.net)建立于2003年9月1日,长期致力于为信息技术与课程整合提供资源支撑。目前拥有各类教学资源200000多个,注册用户达到10万余人,资源点击超过4800万人次……[ 详细内容]