伴随感恩一起成长

内容提要：感恩不是简单的报恩，它是一种责任、一种追求阳光人生的精神境界！一个人会因感恩而快乐，因为一颗感恩的心，就是一颗和谐的种子。我们只要怀有一颗感恩的心，就能发现生活的美好，就能永远快乐地生活在真情的阳光里。在和学生一起学习、成长的日子里，我将感恩教育自始至终渗透其中，不仅教会了学生感恩，自己从中也受益匪浅。
关键词：感恩

引子：2008年6月，我送走了担任班主任以来的第一批学生。从学生高考结束、知道成绩、拿到录取通知书直到大学开学前，我陆续接到学生的邀请，去赴所谓的“谢师宴”。在传统观念里，学生考上大学，请老师吃顿饭表达一下感激之情，似乎也顺理成章。然而，在学生感谢我之余，他们也让我体验到了教师职业的崇高。当看到他们一个个步入理想的大学校门，此时我也收获了快乐和幸福，我也在兑现自己的人生目标，实现自己的人生价值。难道我的学生我不该感谢吗？
2008年8月，我又迎来了我的新一批学生。从入校的第一天开始，我就下定决心，我将和我的学生们伴随感恩一起成长。
我一直坚信爱的传递永远不可能靠说教来实现，榜样的表率作用是最奏效的。感恩教育既不是贴在墙上的豪言壮语，也不是写在纸上的名言警句，更不是挂在嘴上的信条，它需要由教师的一言一行、一举一动、一点一滴注入学生的心灵，因此我一改以往吝惜表扬、夸赞、鼓励的做法。当班长替我撑起了班级的一片天时，我会在所有同学面前毫不吝惜地表示感谢；当卫生委员用尺子在三个暖气片后面捅出一大堆垃圾，清扫了班级的卫生死角时，我为她的不怕脏由衷地感谢她；当体育委员在操场上带领着大家迈着整齐的步伐，喊着慷慨激昂地“一、二、三、四”时，我为他虽然嗓子哑了还不请假还不小声由衷地感谢他；当物理课代表替老师留作业并检查、批阅作业时，我为他们的认真负责由衷地感谢他们；当拖地的同学为班级拖了整整一年而没有任何怨言时，我为他们的任劳任怨由衷地感谢他们；当地理课代表自己花钱为班级同学印人手一份答案时、当团支书每周五提着积攒了一周的矿泉水瓶子去卖时、当地上有纸屑有矿泉水瓶有粉笔头总有同学主动捡起来时、当黑板板槽总是很干净时………每当这些时候，我总是对我的学生们心存感激，我也会不失时机地向他们本人或全班同学表示出来。我要让班里同学都明白：班级良好秩序的形成及维持离不开他们，作为受益者，不仅要向他们学习，更要感激他们热心于班级事务，为创建良好的班级氛围所作出的努力。在这种浓重的感恩氛围的引导下，我相信班内所有同学都会在这种耳濡目染中受到积极影响。感恩教育也讲究随风潜入夜，润物细无声，它不同于简单的行为习惯养成，不能急于让学生感恩而进行严格要求。
功夫不负有心人，几个月后，在班级里“谢谢你”、“非常感谢”之类的话不绝于耳：东西掉了，同学帮捡，说声谢谢；在科任老师生日当天，当老师走进教室，同学们会齐刷刷的起立，向老师说声：老师，谢谢您，您辛苦了，祝您生日快乐，然后鞠躬致谢；周五放学，学生离班时，会对我说：老师，周末愉快；逢圣诞、元旦、新年等节日，会收到学生一条条祝福的短信。因为同学们在体验中深知，说声“谢谢”不仅使别人感到快乐，而且也使自己心情舒畅。在感恩的氛围中，同学们可以对许多事情平心静气；在感恩的氛围中，可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的氛围中，可以自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的氛围中，可以正视错误，互相帮助；在感恩的氛围中，可以不再感到孤独……同学们还自发组织每月一次“答谢会”，在答谢会上，大家都发自内心地一一细说特别需要感谢的人。我相信，只有铭记，才不会忘记。
曾经在学生的周记本上看到这样一段话：“我们感恩日的光明，月的温柔；我们感恩树木的葱茏，花草的芬芳；我们感恩清风的多情，雨水的滋润；我们感恩生命的伟大，生活的美好；我们感恩老师的教导，朋友的关爱；我们感恩父亲的坚强，母亲的辛劳……我们感恩我们所感受的一切!”我想这就是时间的赐予，使我的学生慢慢孕育出一颗珍珠般柔和的感恩的心!
在学校里，学生学会了感激老师，甚至重视到了老师的一个微笑，一句鼓励，一声关怀；在学校里，学生学会了感谢友谊，甚至对它敏感到一个眼神，一次抬眉，一个点头。平时学生把爱给了他们最好的朋友、老师，以为只有友谊、师生情谊才需要用爱来呵护，而亲情只当成是理所应当的事。事实上，亲情才更需要用爱来经营。有人说：真的感情无须感谢。于是学生去掉了话语中常常挂在嘴边的谢谢，故意装作对父母的爱视而不见，甚至错误地认为这就是独立和成熟，这才是坚强与矜持。于是，对父母的感恩教育便被提上了议事日程。双休日、节假日、寒暑假，帮父母做一些力所能及的家务活便被我常常挂在了嘴边，如洗碗，只要休息就全包；自己的衣服自己洗；自己的书房自己收拾；扫地拖地就更不能“谦让”了；学习之余，陪父母逛逛超市、打打球、遛遛弯、聊聊天等，多创造一些彼此呆在一起沟通交流的机会。元旦到了，要求大家（包括我）都给父母写一封信，并附一张新年贺卡，然后贴上邮票，我替他们到邮局寄出去。逢寒暑假，我要求学生必须和父母亲照张合影，以便让他们每次拿出照片时，可以真切地感受到随着自己的慢慢长大而父母亲却已渐渐老去。
五月四日，湖南电视台有一个“2009成人礼”活动，其中特别提到了一个叫黄舸的孩子：7岁时被确诊为先天性进行性肌营养不良，医生告知他只能活到18岁，黄舸不顾自己的身体已经进入倒计时和父亲踏上了“感恩之旅”。疾病早已剥夺了黄舸站或坐的能力，每天父亲必须小心翼翼地把他抱上轮椅，用绳子仔细地“固定”，以保证他不致滑落。父子俩从2003年开始走遍全国寻访素未谋面的恩人。因为没有钱，父亲用一辆三轮摩托车载着儿子黄舸走过了82个城市，行程13000多公里，向30多位当年给他们汇款的恩人当面道谢。黄舸说：“坐着父亲开的三轮车，到好心人的家门口亲自说声谢谢，送上一束鲜花表达我深深的谢意，是我最大的心愿。这个心愿一直支持着我走到今天。如果有一天离开人世，我希望把自己的眼角膜捐给需要的人。” 黄舸在成人礼上的愿望——“用自己的双手来拥抱爸爸”，主持人何炅扶着黄舸不能动弹的双手拥抱了爸爸之后，流着泪哽咽地说：“这是我有生以来第一次满足这样一个特殊的愿望。”当同学们看完了这段视频后，都情不自禁地留下了感动的泪水，我相信这泪水是发自内心的。紧接着5月10日的母亲节，我班明伟森同学在全校发出《爱需要表达》的倡议，文中写到送给妈妈最好的礼物就是我们自己。在随后跟家长的联系中，我得知妈妈们有收到一束花的、一个发卡的、一张贺卡的、一条短信的……此时的我心中也涌起了莫名的感动，我的孩子们都长大了，也都懂事了。6月21日父亲节，同学们又在我的提醒下如火如荼地开展着他们的感恩行动。
当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。同时感恩也不是简单的报恩，它更是一种责任、一种追求阳光人生的精神境界！一个人会因感恩而快乐，因为一颗感恩的心，就是一颗和谐的种子。我们只要怀有一颗感恩的心，就能发现生活的美好，就能永远快乐地生活在真情的阳光里。
高一虽然已经结束，但我和我的学生们仍将继续在感恩中成长，在成长中继续感恩。