论学生习惯的培养--当爱是一种习惯

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有位哲人说，“每个人一生中都会收到三件礼物：生命、爱和谅解。谅解给我们带来了爱，而爱赋予了我们生命。” 只有当爱成为一种习惯，我们的生命才能充满芬芳。夏日花园的芬芳源自花朵的绽放。作为一名班主任，我要让我的学生们感受到生命之花的绽放，享受爱人和被爱的幸福。

团结就是力量

从高一刚接班时，我就对学生们说，我们班要成为一个团结热情，积极快乐的集体。我深知，一个团结的班级胜似一个温暖的家，身在其中的每一个人都会感受到亲人般无微不至的关怀，每一颗心灵都会找到坚强的依靠，如同船舶港湾，静谧而安详。因此，我利用各种机会向学生们渗透这个理念。比如在课堂活动中，在值日时，在上操时都以小组的形式进行评比竞争。在开学的第一周，我和学生们一起，将我们的班训定为“同舟共济 劈风斩浪”。就是在各种各样的活动中，每个人都体现出了自身价值，增强了自信，学生们表现出了很大热情。更重要的是，一个团结的集体形象在第一时间深入人心。

高一期末要分班了，大家依依不舍，离别的泪水在每个人的脸颊上滑落。我们把一年的美好记忆都寄存到一张光盘中，让时光凝结。

高二开学后，我们班有17位新同学加入。为了避免同学之间出现隔阂，我把第一节班会课设计得别开生面，主题为“肩并肩，手挽手，我们一起走！”我带领同学们到操场，以小组为单位进行“两人三足”比赛。看着学生们从三三两两不知所措，到一个个小组手挽手高呼着口号兴奋的在草坪上练习，我知道，我们已经是一家人了。我们班所有学生又一次在第一时间融为一体，互相关爱。

就这样，两年来，团结已经成为我们班学生心底里的习惯。每次去图书馆领书，布置考场搬桌椅，班里的男生一个不落；每次大扫除，人人都有活干；每天上操跑步，没有一个人违背体育委员的口令；每次运动会，全班都是运动员。在这次准备运动会开幕式的过程中，我们班的全体学生自发的利用周日下午到校一遍遍的彩排，终于在最后的运动会开幕式中展示给学校一次完美的表演。并因此，我们班承担了代表大兴一中参加全区中小学生运动会开幕式的任务。

而让我印象最深的一次是高二的篮球联赛。篮球是我们班的骄傲，在高一时，我们就屈居亚军。在这次比赛前，不只是上场的小伙子们，每一个人都寄予了很高的期望。第一轮小组赛我们轻松的过关，但在第二轮中我们就遇到了去年的强敌。但是学生们信心满满，摩拳擦掌。比赛那天，大家早早来到场地周围，为小伙子们鼓劲加油。开球后，比赛扣人心弦，比分一直咬得很紧，最后进入加时赛。大家的嗓子喊破了，双手拍肿了，但是最后我们却以一分之差与胜利擦肩而过。已经是下午六点半了，教室里没有一个学生离开，没有一个人说话。在我心里那么坚强的小伙子们，一滴滴眼泪从他们的脸颊默默滑落。其实我也很难接受这个事实，但更多的是为学生们的这份团结而感动。身为班主任，我必须做个理智的舵手。我知道，这个时候安慰只是更加刺痛他们内心的钢针，也许应该让他们感受一下成长的痛苦。因此，在沉默了20分钟后，天已经黑了，我对学生们说：“大家打起精神，我们比得起更要输得起。其实我们赢了，我们赢在拼搏，赢在坚强，赢在坚不可摧的团结。从明天起，我们要更加快乐积极，因为我们是最棒的队伍，是不能被一切困难打败的。”话音未落，我看到学生们陆续开始擦干眼泪，抬起头，给了我最灿烂会心的微笑。

患难见真情

困难是一面镜子，可以映射出学生之间真挚的情感，清晰而真实。直面困难是一种习惯，一种爱的习惯。这爱便是我们真情的沉淀。英语里有句古语—“A friend in need is a friend indeed.”（患难见真情）。我一直用这句话来教育我的学生，让他们将助人为善养成一种习惯。

在今年的运动会上，我们班从报名，开幕式的准备，到一切后续工作，买水、巧克力，照相，接送运动员都安排得井井有条。在运动场上，每位运动员都拼尽全力，奋勇拼搏。每每有我们班的运动员参赛，大家都分散到运动场的各个地方，为他们呐喊。学生们告诉我，这样运动员们无论在哪里都不会感到孤单。

我们班有个朴实可爱的小姑娘，一个人报了女子800米和1500米还有4x1接力。对于任何一个人来说这样的强度都是难以承受的，更何况她患有心律不齐。大家都劝她放弃，可她坚持要为班级尽她最大努力。祸不单行，比赛行程把800米紧排在了1500米之后。我和学生们的心都提到了嗓子眼，大部分同学都已经分散到操场的各个角落。800米结束后，我看到她被一些同学搀扶着做放松，取得第三名好成绩的她给了我一个甜美的笑容，我对她竖起了大拇指。1500米比赛开始了，三圈半的路程为什么显得如此漫长？当她再一次以第三名奋力冲过终点那一刻，我和学生们尽情的欢呼雀跃。然而当我们还沉浸在兴奋之中时，一个学生气喘吁吁跑过来告诉我她晕倒了。我和班里剩下的学生不顾一切的奔向由我们班学生在操场里围起的人墙，看到眼前这个眉头紧皱大口呼吸的瘦弱的小姑娘，我立刻跪在地上，双手抱起她，轻抚着她的额头，对她说：“宝贝，你太棒了！”这个时候，我才发现我们班的大部分学生都围在她身边，还有一部分去叫医生，维护秩序，为她擦汗递水。最后在大家的帮助下，她被抬到了校医室，身体慢慢恢复了。看着 她慢慢好起来，我们都都舒了一口气。学生们劝她回宿舍休息，她却说：“我不走，我想看咱们班的3000米比赛，我要为他加油！”

像这样感人的事情在我们班屡见不鲜。我班学生曹雪，患有先天性缺钾，慢性突发病，发病时呼吸困难，全身麻痹。一次在数学课上，他的同桌突然向老师报告曹雪犯病了。没等数学老师安排，班里十几个男生就冲过来，将她平躺着抬到办公室，接着有几个人将办公室里面的空椅子摆成一排，把她平放在上面，还有的同学脱下校服，给她当枕头。看着她痛苦的样子我要立刻给医务室打电话，有两个男生说电话里说不清楚，他们飞奔出去叫医生。不一会，那两个男生拿着担架和医生一起回来了。在检查过后，医生说学校里没有补充钾的药了，几个跑得快的男生问了药名后，就跑了出去，剩下的学生把她抬到了医务室。几分钟后，那几个买药的小伙子陆续回来了，身上的衣服已经被汗水浸透，他们告诉我怕一个药店没有，就分散去不同的药店，哪怕买重了也不能耽误时间。医生给曹雪吃完药后，学生们还是不肯离开，他们轮流帮她按摩麻痹的身体，给她讲笑话分散的注意力，减轻她的痛苦。

后来在曹雪的日志中她写道：“在这个集体中，我们不怕困难，因为每当困难袭来，我们的心都会因为爱连到一起成为一面坚不可摧的盾牌。”是的，当爱成为一种习惯，当真情成为我们的武器，困难就渺小得如同一粒尘埃了。

将幸福进行到底

由于和学生的年龄差距比较小，我很快和他们建立起了亦师亦友的融洽的师生关系。但是，要尽快的真正了解他们，就要多和他们在一起。因此，除了在上班时间我经常到教室里和学生聊天，高一一年每天晚自习我几乎都在学校和学生们一起度过。我们班的很多学生都已经习惯了晚上来找我问题，谈心。很快，我感受到了学生对我的信任和依赖，这也使得我感受到了作为一名教师的幸福。

和学生们在一起，我总是觉得自己好像又回到了自己的高中时代，当然更能理解学生们的所需所想，快乐和烦恼。一句问候，一声关爱也许就会让一个学生幸福一天。慢慢的，有很多学生愿意和我说他们的心里话，而我总是认真地倾听，尽力帮助他们。所以晚自习时，只要我在学校，我们班的学生，还有已经去学文科或实验班的学生，都会到办公室来，那怕什么也不说，就在我身边坐一下。

在今年9月28号那天，是十一放假前的最后一天。中午放学后，有几个学生缠着我不让我回家，莫名其妙的我已然感觉到他们一定是在密谋什么。十几分钟后，我被他们拉进了教室。但让我绝对出乎意料的是，我看到了班里60多个学生对我扬起笑脸，那些高二分班去其他班级的学生们也都回来了。黑板上写着大大的”Happy Birthday!”，几张拼在一起的桌子上面摆放着三个插满蜡烛的大蛋糕。不容分说，几个女生给我套上了一件写满学生们祝福话语的体恤衫，然后就把我推到了蛋糕前。当我亲手点起我23岁蜡烛的时候，60多个学生一起为我唱着生日歌。突然，教室里的灯都熄灭了，学生们让我许下生日愿望。在那一刻，我双手交叉，闭着眼睛，感受着学生们给我的这份浓浓的爱意，许下心愿：愿我的宝贝们一生平安幸福！

回望这两年，我们一起度过酷暑和严寒，一起面对每一次考试的成功或失败，一起分享中秋夜美味的月饼和甜美的人生故事。操场上留下了我们的欢笑汗水和泪水，教室里铭刻着每个人充满稚气但朝气蓬勃的脸庞。教师节我收到每位学生给我的写满祝福的小纸条，平安夜学生们捧着一个个包装精美的苹果摆满我的办公桌……

我也曾无数次的问过我的学生，你愿意上学吗？他们都不假思索的说，愿意，因为在学校，在这个集体里我觉得很快乐，很幸福。在篮球赛后，我的班长也是我们篮球队队长给我发了一条短信，写道：“其实我特别庆幸能到咱们班，有超好的老师还有许多好兄弟，我相信我们以后能创造奇迹的！”我们班的学生现在嘴里常说的一句话是，还有不到一年的时间我们就要分开了，所以我们要好好珍惜在一起的每一天，我们更要将幸福进行到底！

当爱成为一种习惯，琐碎平凡的生活也会成就一段刻骨铭心的日子。习惯了彼此相伴前行，习惯了面对风雨并肩携手，习惯了一起分享快乐分担忧伤。有了一种爱的习惯，情感也就越真实亲切，生活在自然恬静中流露美丽，人生在朴实无华中融入感动。我们的班级犹如一个芳香馥郁的大花园，而我的学生们就是这其中一朵朵美丽绽放的花朵。这一株株幼苗在如阳光雨露般的爱的滋养下茁壮而快乐的成长。